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1、,激素调节,第2节,一、发现：,请同学们带着以下问题自学资料：课本P23-P24 促胰液素的发现,a.促胰液素是什么物质？哪里分泌的？,b.资料2中：如何排除盐酸能促进胰腺分泌胰液？,人们发现的第一种激素，小肠黏膜分泌,设计对照试验：将等量的盐酸注射到身体状况相同的另一条狗的静脉中，结果不会引起胰液的分泌。,1、促胰液素：,2、激素调节：,3、人体主要的内分泌腺（记在课本上）,人们发现的第一种激素，小肠黏膜分泌,内分泌器官（没有导管，其分泌物 直接到体液中）,下丘脑（枢纽）：促激素释放激素，作用于垂体；抗利尿激素,垂体：生长激素（蛋白质）、促激素，作用于其他内分泌腺,甲状腺：甲状腺激素（氨基酸
2、衍生物）可以口服、饲喂。促进新陈代谢和生长发育，尤其是中枢神经系统的发育和功能有重要影响，加速体内物质的氧化分解，提高神经系统的兴奋性。,思考：下丘脑还有哪些功能？P20,思考：A组蝌蚪：食物+甲状腺激素抑制剂B组蝌蚪：等量食物+甲状腺激素C组蝌蚪：等量食物,大蝌蚪,小青蛙,正常青蛙,但是促甲状腺激素是蛋白质。,睾丸和卵巢：分泌雄、雌性激素（固醇）,胰腺中的胰岛：分泌胰岛素和胰高血糖素（均属蛋白质，胰岛素只能注射不能口服）,肾上腺：肾上腺素等,胸腺：胸腺激素等,胰腺,外分泌部：,内分泌部（胰岛）：,胰液（含胰脂肪酶等）,胰岛素和胰高血糖素,1、血糖平衡,血糖 0.81.2g/L或80120mg
3、/dL,尿 糖,1.6g/L,二、血糖平衡的调节：,食物中的糖消化、吸收,肝糖原分解,脂肪等非糖 物质转化,氧化分解为 CO2+H2O+能量,合成肌糖原,合成肝糖原,转化为脂肪、非必需 氨基酸等非糖物质,2、胰岛,B细胞,胰岛素(唯一降糖),促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而降低血糖,A细胞,胰高血糖素,促进肝糖原分解，和非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖升高,胰岛素,+,-,胰高血糖素,3、血糖平衡调节,激素直接调节,下丘脑间接调节,肾上腺素,胰 岛 素 胰高血糖素,拮抗作用,肾上腺素 胰高血糖素,协同作用,神经,当血糖时,胰岛B,胰岛素,血糖,胰岛A,胰高血糖素,当血糖 时,血糖,
4、当血糖时,当血糖 时,下丘脑某一区域,下丘脑另一区域,神经,胰岛B,胰岛素,胰岛A,胰高血糖素,肾上腺,4、反馈调节,一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作,普遍的调节机制，对于稳态的维持具有重要意义。,定义：,意义：,正,负,血 糖 浓 度 升 高,血糖平衡的调节,1在人体内，下面哪一组物质可以在同一个细胞中产生（ ）A胰岛素和胰蛋白酶 B甲状腺激素和呼吸酶C雄性激素和促性腺激素D胰岛素和胰高血糖素,练习题,B,甲状腺激素由甲状腺细胞产生，活细胞都可以合成呼吸酶,2研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物-链脲佐菌素（STZ）进行血糖调节研究，为了准确判断
5、STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应该 （ ） 在兔饱足状态下 在兔空腹状态下 测定血糖的含量 测定尿液是否含糖 测定血液胰岛素含量 A B C D ,B,空腹时胰岛素本来含量就很低，所以应在饱足状态下测定；当血糖1.6g/l时尿中才有糖。,3科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后，观察到相应反应如下表：,C,A甲状腺激素 胰岛素 生长激素 B胰高血糖素 生长激素 甲状腺激素 C胰岛素 生长激素 甲状腺激素 D生长激素 胰岛素 甲状腺激素,4分析下图，有关糖代谢及调节的叙述中，正确的是（ ）,A,A胰岛素能促进 等过程 B胰岛B细胞分泌的激素能促进的过程 C胰岛A细胞分泌的激素能促进的过程 D在肌肉、肝脏细胞中，过程均可发生,食物中的糖消化、吸收,糖原分解,脂肪等非糖 物质转化,氧化分解为 CO2+H2O+能量,合成糖原,转化为脂肪、非必需 氨基酸等非糖物质,血 糖,组织细胞,5右图表示有关激素的调节机制，左图是某同学研究碘对蝌蚪发育的影响而得出身长变化的甲、乙曲线，两图中表示蝌蚪正常发育的曲线和含碘的激素物质分别是（ ）,D,A甲 S B甲 T C乙 S D乙 T,
