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1、请看相关视频，猜猜我们的课题！,四川农业大学生物工程专业 逃课调查分析,汇报人：谢美玲,CONTENTS,目录,2.调查研究,4.结果分析,前期准备,逃课，是指学生在未经请假情况下的一种旷课行为，也泛指学生在课堂上做着与课堂内容五关事情的隐性旷课行为。“选修课必逃，必修课选逃”。 “上大学不逃课，就不是真正的大学生活。这些话在大学中广为流传，这也从侧面反应出当今大学生对逃课现象已经习以为常以及大学逃课的普遍现象。,前期准备,大学生为什么会逃课？,前期准备,此次调研课题是先通过对大学生逃课的情况有个大致了解后，再对学生作心理分析，由外至里，最后提出建议。提高大学生的自身素质，为大学生的世界观，人
2、生观，价值观的形成提供积极引领。,调查研究,1.研究的方法？问卷调查法采访法文献查阅法 2.问卷的编写？参考前人经验同学间交流讨论向老师取经,调查研究,1,2,3,4,调查问卷,2018/9/24,数据分析,解决方案,数据分析逃课现象分析,数据分析逃课现象分析,研究显示，在受调查的100名被试中有84人表示有逃课行为，只有16人表示从未逃课，其中逃课率竟高达84%。,女生逃课情况明显少于男生，女生为73%，男生为92%。究其原因，这可能是男生的胆子更大，行为更具冲动性，对问题结果的考虑不够周全，而女生相对较为胆小，行为更谨慎，理性所致。,数据分析逃课现象分析,数据分析逃课现象分析,研究显示，有
3、逃课经历的大学生的逃课频率也存在显著的差异，有4.76%的平均一周逃3次课以上，11.9%平均一周逃一到两次课，29.8%平均一个月逃一到两次课，34.5%的表示一般一学期会逃课一到两次。,数据分析逃课现象分析,大学生选择逃课的课程类型也不尽相同，公选课的逃课率在有逃课行为的被试中竟高达100%，基础课的逃课率为71.4%，专业课相对较少为23.8%，实验课为6.0%。,被试大学生表示,数据分析逃课现象分析,大多数逃课出去的人员是由于事出有因，占比为71.4%，35.7%的是由于早上起不来或者很累等原因想要睡觉，27.4%的人员表示想要打游戏，6.0%的人员表示不想呆在课堂，更想出去玩耍。,数
4、据分析逃课现象分析,超过半数以上的学生认为逃课是应该有处罚的，至少该有思想上的教育。逃课，是对任课老师的不尊重，也是对自己不负责的变现。多数人注重的是显性逃课而非隐性逃课。,数据分析逃课现象分析,就本专业的同学反映，改善逃课现象应该从多方努力。,数据分析逃课行为分析,调查结果分析,调查报告,再来，课堂学习仍然是大学学习的重要形式。逃课行为严重影响了高校学风建设，阻碍了大学生培养质量的改进，同时也妨碍了大学生综合素质的提升。为此，学校、教师和学生本人都应该共同努力，找出隐性逃课的症结所在并施行切实有效的措施,解决方案,用有效的教育机制 促成良好的学习动机,教师不断完善 良好的个人形象,加强日常管理 和课堂管理,尽快建立完善的招生和教学模式,
