《山东省单县希望初级中学七年级地理上册 43 影响气候的主要因素课件 湘教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省单县希望初级中学七年级地理上册 43 影响气候的主要因素课件 湘教版（52页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三节 影响气候的主要因素,学习目标,1、学会分析地球形状、地球运动、纬度位置、海陆位置、地形地势等因素对气候的影响。2、了解地球运动对天气、气候的影响，并能举例说明。,真冷啊，挤一起晒晒太阳才暖和！,太热啦，洗个凉水澡，啃块大冰块还不过瘾！,北极地区,广州动物园,同一时间,为什么会有这种差异？,你认为哪里更热？,更热,直 射,斜 射,A,B,太阳光,太阳光,地面,太阳,太阳,想一想,太阳光线垂直照射的地方，太阳高度角 ，太阳辐射 ，当太阳光线垂直照射赤道时，随着纬度的增高，太阳辐射的强度逐渐 。,最大,最强,降低,探索规律,太阳光,一、地球的形状与气候,太 阳 光 线,想一想,如果地球的表面
2、是平面，此时各地太阳辐射还 会有差异吗？,今天中午真热啊！,是啊，不过早晨来的时候还挺凉快呢。,生活小体验,地面,早晨,中午,下午,太阳,太阳,太阳,实践探究,观察一天当中太阳高度的变化，产生这种变化的原因是什么？,地球的自转,地球自转的方向是怎样的？,请你来判断,自西向东,假如地球不自转，地球上会有昼夜现象吗？,太 阳 光 线,想一想,有昼夜 现象，但没有昼夜交替。,观察与思考,一个地方的黑夜和白昼为什么会交替出现？,太 阳 光 线,结论：由于地球自转，产生的昼夜交替使得一个地方 一天当中产生了气温差异,二、地球的运动与气候,气温的变化,1.地球的自转,地球自转,一天当中太阳高度变化昼夜交替
3、,观察与思考,地球在公转时是斜着身子还是直着身子？它的轨道是什么形状？方向怎样？,地球的公转,斜着身子，轨道近似椭圆，方向自西向东,观察比较,2、下面哪种运动状态可以表示地球的真实运动？,3、地球在公转过程中太阳直射点的位置相同吗？,1、我们学到的地球运动的基本形式有哪两种？,自转和公转,B,不相同,直射点位置是怎样变化的？为什么会发生变化呢？,3月21日春分,6月22日夏至,9月23日秋分,12月22日冬至,a,b,c,d,00,900N,900S,观察与发现,北回归线,南回归线,太阳直射点的移动,3月21日,6月22日,9月23日,12月22日,赤道,赤道,南回归线,北回归线,23.5N,
4、0,23.5S,太阳直射点的南北移动：,3月21日前后,6月22日前后,9月23日前后,12月22日前后,3月21日前后,南北回归线上太阳一年直射几次？,一次,南北回归线之间太阳一年直射几次？,两 次,北回归线,南回归线,太阳直射点的移动,A点此时的昼和夜哪个长？,夜,A,想一想,昼,昼短夜长,C和D此时太阳高度有什么 不同？,C大于D,3月21日 春分,6月22日夏至,9月23日 秋分,12月22日冬至,请你说说今天单县的昼夜长短情况,昼短夜长,春分,夏至,秋分,冬至,五带的划分,赤道,00,北纬23.50,南纬23.50,北纬66.50,南纬66.50,北回归线,南回归线,北极圈,南极圈,
5、北纬900,南纬900,热 带,北温带,南温带,北寒带,南寒带,既无太阳直射 又无极昼极夜现象,既无太阳直射 又无极昼极夜现象,有极昼极夜现象,有极昼极夜现象,天文特征,有太阳直射现象,终年炎热,四季分明,终年严寒,四季分明,终年严寒,气候特征,北温带,南温带,北寒带,南寒带,热 带,找出地球上五带的范围：,南温带：_0S至_0S；,北温带：_0N至_0N；,热带：_0S至_0N；,23.5 23.5,23.5 66.5,23.5 66.5,北寒带：_0N至_0N；,66.5 90,南寒带：_0S至_0S；,66.5 90,一、地球的形状与气候,二、地球的运动与气候,2.地球的公转,1.地球的
6、自转,收获时节,太阳高度日变化、昼夜交替,气温的纬度差异,正午太阳高度年变化 直射点移动 昼夜长短变化 四季交替,1、我们每天自东方迎来黎明的曙光，由西方送走黄昏的落日，这是由于（ ）A、地球自西向东公转 B、地球自东向西公转C、地球自西向东自转 D、地球自东向西自转 2、主要由于地球自转而产生的地理现象是 （ ）A、昼夜长短现象 B、四季变化C、昼夜交替现象 D、五带 3、下列现象中，不是由于地球公转所产生的是： （ ）A、昼夜长短不同 B、日月星辰东升西落C、极昼极夜现象 D、四季变化 4、下列关于学校所在地5月1日昼夜长短的情况叙述正确的是： （ )A、昼夜等长 B、昼短夜长 C、昼长夜
7、短 D、不确定 5、李小慧是位天文爱好者，她通过长时间的观察，发现正午学校旗杆的影子 冬季比夏季长的多，你认为产生这一现象的原因是： （ ）A、地球是一个巨大的球体 B、地球的自转C、地球公转 D、不确定,沙场练兵,C,C,B,C,C,探究学习,观察居民楼顶上的太阳能热水器，想一想： 青岛和广州安装时倾斜角度一样吗 ？,总结：地球的形状、地球的运动造成了地球上不同纬度地区获得的热量不同，从而导致了各地气候有规律地变化。,世界年平均气温的分布规律：由低纬向高纬逐渐递减。,地球的五带,1、根据 在地球上的分布状况，把地球表面分为 五带： 、 、 、 、 ； 2、热带和温带的分界是 ；温带和寒带的分
8、界是 ； 3、热带有 现象；寒带有 现象。,太阳热量,热带,北温带,南温带,北寒带,南寒带,南北回归线,南北极圈,太阳直射,极昼极夜,课堂活动P70,4、读下图，按要求完成相关内容：, 找出地球上五带的范围：,热带：_0S至_0N；,23.5 23.5,课堂活动P70,在地球上的五带中，有太阳直射的是_ ，出现极昼、极夜现象的是_带和_带。,4、读下图，按要求完成相关内容：,热带,北寒,南寒,5、将地球上的五带与其气候特征用直线连线起来。热 带 气候的四季变化明显 北温带和南温带 气候终年炎热 北寒带和南寒带 气候终年寒冷,课堂活动P71,6、在地球的五带中，非洲大部分位于_带，欧洲大部分位于
9、 _带，七大洲中主要位于南寒带的是_洲。,热,北温,南极,7、在地球上的五带中，联系学校所在地的纬度位置（36N ），判断位于五带中的哪个带？具有哪种现象？哪个季节昼长夜短？,我们居住的地方位于热带，气候的四季变化比较明显，春夏季节昼长夜短。,北 寒 带,北 温带,热带,南 温带,南 寒 带,00,23.50N,23.50S,66.50N,66.50S,B,220,200,1800,1750,A,66.50,700,00,150,220,0,低纬,北半球,西半球,热带,有,无,.0,150 E,高纬,南半球,东半球,南寒带,无,有,三.海陆分布与气候,讨论：,夏季，吐鲁番与秦皇岛比较，哪里气温
10、高？哪里气温低？,冬季，吐鲁番与秦皇岛比较，哪里气温高？哪里气温低？,为什么？,吐鲁番,秦皇岛,海陆性质差异,性质,受热慢 散热慢,受热快 散热快,升温快，气温高,降温快，气温低,升温慢，气温偏低,降温慢，气温偏高,总结,靠近海洋的地方温差小，受海洋的影响，升温慢、降温慢；远离海洋的地方，受海洋影响小，升温快，降温快。,高,低,低,高,活动：P71 1,总结,8月,7月,2月,1月,活动：P71 2,海洋最高气温月和最低气温月比陆地出现得迟。,四.地形地势与气候,地形与气候,山地与附近平原气温日较差比较（C）,地点,泰山,济南,1月,4月,7月,10月,年平均,5.9,9.0,6.5,10.8
11、,5.8,10.4,6.5,9.9,6.2,10.0,济南,泰山,思考,为什么泰山年平均气温比济南低？,A地地处安第斯山脉的迎风坡，而B地地处安第斯山脉的背风坡。,坡向与气候,思考？,为什么A地降水多，B地降水少？,总结,同纬度地区比较，海拔越高，气温越低。海拔越低，气温越高。,迎风坡，降水多；背风坡，降水少。,海拔每增加100米，气温降低0.6C,已知A地（山顶）与B地（山麓）的垂直高差是5000米，B地的气温为20C，请问？A地的气温应该是多少摄氏度？,一、地球的形状与气候,二、地球的运动与气候,2.地球的公转,1.地球的自转,收获时节,太阳高度日变化 昼夜交替,气温的纬度差异,正午太阳高度年变化 直射点移动 昼夜长短变化 四季交替,由于以上因素使得不同纬度的地方气候 产生了差异，即为纬度因素。,收 获 时 节,一、纬度因素二、海陆因素三、地形因素,影响气候的自然因素主要有,海陆因素,地形因素,地形因素,纬度因素,活动P72 1,五.人类活动与气候,讨论,人类活动对气候的良性影响有哪些？,人类活动对气候的恶性影响有哪些？,反映各地气候特点的气候要素是 和 。,答案：,降水,气温,第三节 影响气候的主要因素,影响气候的因素,地球的形状,地球的运动,海陆分布,地形地势,收获时节,人类活动,纬度因素,本节课到此结束 谢谢大家!,
