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1、三年级科学下册第七单元第二节,科学怎样改变我们的生活,教学目标,1.了解科学给我们的生活带来的方便和好处。,2.关注生活中的科学现象，了解科学的利与弊，通过互相合作，启发学生树立科学的态度价值观。,1.仔细观察课本70页的两幅生活工作场景图，说一说以前和现在的生活有什么不同，不要重复别人的回答。那么是什么带来的这些改变呢？,2.过去和现在对比，科学还在哪些方面对我们的生活产生着巨大的影响呢？两人或三人一组讨论，可以从以下提示中选择话题（也可选择其他话题）： 科学带给你的变化（衣食住行 ）、带给你的家庭的变化、你上课学习环境的变化、你听长辈人讲述的变化、你了解的某个职业的人生活工作上的变化 注意
2、：把你们组讨论的要点记录在纸上，防 止遗忘，讨论束后还要向大家汇报。讨论时， 声音要小，不要影响到其它组 。,我小时候用的是固定电话，且还很少，一个村里只有几部，后来发展成移动电话、手机，现在都用上了程控电话、掌上电脑了，而且每个家庭就有好几部。在我的爸爸、妈妈那个年代都是挑的“萝卜灯”，我小的时候就变成了纸灯笼，到你们这个年龄过年挑的灯笼就又变样儿了，成了电灯笼，各种各样的外观再配上音乐和故事，非常的吸引小朋友。 我们的窗户原来是木头的，现在成了铝合金和塑钢的；我的爸爸、妈妈小时候用的笔原来是毛笔，现在我们用的是水笔、钢笔、铅笔自动笔；原来我的爸爸、妈妈是用煤油灯照明， 后来变成了蜡烛，现在
3、是用的电灯；原来用柴火和 煤球做饭取暖，现在用天燃气和电磁炉做饭取暖,过去的人们住的是瓦房，贫穷的只能住草房，阴天只要下点小雨，就无法居住，而现在连我们都普及了楼房。再向大城市里走一走，高楼的普及，大厦的耸立，不禁令人感叹。过去的人们上哪儿都是步行，很少的家庭能有一辆自行车。而现在的人们每家每户都拥有了。摩托车的生产，汽车的制造，把费力的自行车淘汰了，并且大多数的人家都有了私家车。随着衣食住行的迅猛发展，高科技的成就也不甘示弱。过去 的人们乘火车，现在高空中你会经常看到有 飞机划过。,3.请同学们看一些科学改变我们的生活的图片。,4.科学给我们带来了美好的生活，但大家再想想它有没有给我们带来什
4、么不良影响呢？,近年来，农药和化肥等农用化学物质的广泛应用，带来了农副产品有害物质超标、质量下降和环境污染等问题。心脑血管疾病、癌症等疾病发病人员历年增多，发病年龄提前，令人堪忧，食品安全已成为人们普遍关注的焦点。 农药、化肥、除草剂的不合理使用，农副产品残存农药、化肥给消费者带来极大危害。 氮、磷、钾肥是农民普便使用的化肥，使用过量后，多余的肥料可通过各种渠道进入地下水、湖泊、河流，从而造成水污染。 农户为了获得经济效益，依靠农药 而又不可能科学合理地使用化学农药， 造成农田生态系统失衡、病虫的抗药 性增强和农产品农药残留超标的严重后果。,刀可以切菜也可以伤人，药可以救人但也可以致命，所有的事情都有两面性，科学也是这样，但是我们是否就因为刀伤人、药能致命、科学会给我们带来坏处而放弃使用呢？,刀在人们不小心时才会伤人的，药只有在人们用错时才会致命的，而科学带给我们的坏处也是由于人们对科技的不恰当 利用而造成的。,5.谈谈你的收获,6.家庭作业：a.采访不同职业的人，整理好自己的采访记录。b.通过各种途径查阅资料，制作一块科普展板。,谢谢！,
