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1、,打好基础,数学李老师,别让孩子输在起跑线上,尊敬的各位家长: 今天,我们相聚在这儿,是为了相互交流学生在校在家的学习与生活情况,共同把我们的孩子教育好。为了孩子的学习,为了孩子的进步,为了孩子的明天 ,家长们,请积极参与到学生的教育管理中来!因为,把孩子教育好,我们老师担负着重要的责任,但也离不开各位家长的积极配合。俗话说“家长是孩子的第一任老师”,孩子更多的是和你们生活在一起,从某种方面来说,你们的教育更重要。作为老师我们常在思考:为什么在同样的班级,同样的时间,同样的老师教育下,会有不一样的学生呢?这其中最重要的原因就是家庭教育方式、教育方法的不同所产生的结果。今天的家长会我着重介绍以下
2、几个方面:,一、期中考试质量分析 二、教材分析 三、作业分析 四、习惯养成,二年级三班期中考试统计90100: 23人80-89.5 : 11人70-79: 5人60-69: 2人不及格: 2人,一、期中考试质量分析,二年级二班期中考试统计94100: 24人80-89.5: 10人70-79: 6人6069: 1人不及格: 1人,存在的问题,1.个别学生基础知识掌握不牢固。 2.大部分学生没有养成良好的学习习惯。 3.考试过程中较粗心,不能认真仔细的读题、分析题意,没有好的检查习惯。,成绩不理想的原因: 学习态度差。(学习不刻苦) 学习方法不合适。(习惯差 主要是上课听讲不认真),分数只能作
3、为评价孩子的一个参照,90分与100分的孩子的数学能力相差多少,不是仅分数就能说明的,我们得具体分析才是。孩子有失误,是纯粹的粗心,还是思考问题的方式有问题,是临考心理欠佳,还是别的原因。我们还要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。分析得出结论后对症下药。,二、教材分析,本册教材 主要内容包括以下内容:1、万以内数的认识2、毫米、分米、千米的认识 3、万以内数的加减法4、图形与拼组5、克和千克、吨的认识6、两位数乘一位数7、三位数乘一位数8、数据的收集与整理 。,一、本期数学教学内容,万以内数的认识会看计数器(珠子)写数,会读、写万以内的数,注意中间和末尾有“0”的数容易出错的地方:如三千零
4、七写成307 2100前面一个数字是(),写成1999. 数数时,拐弯的地方是难点,顺数、倒数都要多练习 会口算整千、整百数的加减法,笔算三位数加减三位数,2、关于课堂教学,课堂三十五分钟是最重要的,也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习,手脑并用。我们班上的情况也是这样,我注意留心观察过,那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学,这一点一定要引起我们的注意。课堂学习实际上要求学生能够专心听讲。但也有几个同学,不会听课,老是要老师来提醒,这样学习成绩必然就会受到影响。这些同学上课没有十分专心听,回家作业也经常不做,那什么时候去提高他的成绩呢?总的来说,刚才提到的都
5、是学习常规,好的学习习惯终身收益,习惯的养成不是一天两天形成的。但我认为该规范的时候要规范,而且要严要求、要坚持。家长鼓励孩子去思考问题,尤其是独立思考问题和让孩子会提问题。还需要家长配合进行不间断的教育,这样好的习惯才会最终养成。,在我的数学课堂上,我非常喜欢提问单个学生起来回答问题,而很少采用集体回答。第一,我认为有助于培养学生思维能力,集中学生的注意力,假设学生课堂上走神了,那么他就不能很好的回答问题,所以学生的注意力非常集中,而且,单个学生起来回答,还让每一个孩子都能积极的动脑思考,而不是跟着全体随便说,而根本没有自己的思考。第二:有助于学生表达能力的培养,树立学生的自信心。在开学两个
6、月以来,我们班的同学都能勇敢的站起来表达自己的想法,非常的自信,虽然有时的想法不是很正确,我都给以大力的表扬,我在课堂上经常说的一句话就是:“只要你勇敢的站起来表达自己的想法,不论对与错,你就是最棒的。”通过以上的做法,在数学课堂上基本上所有的学生都能很好的注意听讲,积极的动脑思考。,孩子的课堂表现 上课听讲认真的同学有:刘怡嘉、周芳慧、王铭潇、高雪菲、曹靖彬等 回答问题积极的同学有:王一丁、周洛冰、赵思博、张振昌、张鑫月、李坤雨等 进步比较大同学:齐家泓、冯予铨、王冠群、王水莹等,孩子的课堂表现 上课听讲认真的同学有: 刘怡嘉、周芳慧、王铭潇、高雪菲、 曹靖彬等 回答问题积极的同学有: 王一
7、丁、周洛冰、赵思博、张振昌、 张鑫月、李坤雨等 进步比较大同学: 齐家泓、冯予铨、王冠群、王水莹、 王津梁、黄元昊、王炳翔等,孩子的课堂表现 上课听讲认真的同学有: 张彩萱、鲁秋彤、李蓉娇、白金迪、郭尚漩等 回答问题积极的同学有: 张腾越、周新岩、张峻宁、鲁有彬、梁书畅、高俊滨等 进步比较大同学: 周永泽、白云飞、王思佳、牛田野、王怀越、刘洋廷、陈秋合等,平时学习,1、认真对待每一次动笔。2、错题订正就是重做。3、重视预习、复习作业。4、每天作业认真完成。5、备齐学习用具,养成好的学习习惯。(小演草、铅笔、尺、垫板、橡皮。连线、画直线必须用直尺),三、作业分析,出现的问题,建议:(1)要求学生
8、书写认真。(2)利用草稿本练习计算。(准备一个本或白纸),1、部分孩子对数学作业,只求速度不求质量。改错是草草了事完成,对错题没有认真去思考并订正。作业的书写也开始潦草。,出现的问题,2、经常粗心马虎,把题看不完整、把数左右看颠倒或上下看错行、把运算符号看错,或把图看不全面。写的时候精力不够集中,算对的却抄错,书写不认真,书面不整洁,写完不检查 。3、作业的完成情况(字迹潦草,不工整)(1)漏做、少做 (2)不够专心,不够投入 (3)有些家长缺少指导,对孩子的作业不闻不问;而有些孩子的依赖性又太强 ,家长不在身边就不写作业。(4)忘带作业。,学生在读题和做练习中看错数字、写错数字的现象在低年级
9、学生中比较普遍。计算简单,学生并非不会,而是马虎、不认真所致。怎样才能养成细心认真的习惯呢?我感觉“哈佛女孩”刘亦婷的妈妈训练她的方法非常有效,每次限时一分钟内完成抄电话号码的训练,左手指,右手抄,抄完后对照,家长做记录。每天十分钟左右的训练。针对我们的学生,除了课堂作业让学生抄题做外,家长还可以配合我们完成这项训练,家长可以每天随意出三组数字,每组二十个,让学生用这种方法训练,不耗费多长时间,但却有效。读题时要求学生用手指着字读,看清读懂题目的要求后再做题。书写要经常提醒正确姿势,要求书写字体工整、认真,先动脑再动笔,尽量不依靠橡皮。不在书和作业、练习本上乱涂乱画,保持书面整洁。做题时要求左
10、手指一道,右手写一道,避免看错行,做完要求独立检查。,强化计算 “一看、二想、三算、四查”。 一看,即看清题目,有那些数和运算符号。 二想,即想好计算过程,先算什么,再算什么。 三算,即分清每一步的计算方法,并仔细计算。 四查,即做到计算时及时检查,有没有抄错和遗漏的。 每天的口算坚持不懈。,请继续督促您的孩子把19的乘法口诀背熟。能够顺背、倒背、打乱背。乘法口诀是以后学习计算的基础,非常重要。,四、习惯分析,专心致志做作业要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成专心致志做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯,另外,做作业之前先洗手,注意卷面整洁。,2.独立思考。父母对孩子不
11、能解决的问题,要引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力。,及时纠错的好习惯 学习是一个错误改正、从新提高的过程,没有改错,学生就没有提高。所以当孩子做完题后,你发现了错误,一定要告诉孩子,督促他订正。,强调 :独立思考的习惯本学期的一个难点就是解决实际问题,当孩子遇到问题时,要让孩子说出哪一点不明白,先让孩子多读几遍题,一定要读清题目再做,在读题中抓住重点的字、词、句进行分析理解,帮助孩子思考,不要孩子一问,家长就告诉他怎么做。一定要培养孩子独立思考的能力。,我希望每个家长:多一份责任,少一分放任; 多一分鼓励,少一分训斥; 多一份关心,少一分随意; 多一分理解,少一分责备; 多一分赏识,少一分自弃。,最后我想说我们的目标只有一个,就是要把孩子教育好。 我知道在当今的社会,孩子就是我们家庭的全部,孩子的希望和幸福就是我们每个家庭的希望和幸福;我更知道你们和我一样希望你的孩子能成才,相信你的孩子能成才,并为之进行着默默的努力。 如果工作中有什么不足,还望各位家长多提宝贵意见。我一定会虚心接受,努力做好工作。祝各位家长工作顺利,再次感谢你们的支持。愿我们的孩子都能 快乐成长,天天进步!做热爱生活,充满智慧的阳光少年!,共勉,感谢您的支持!,