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1、猜谜： 生得轻巧白净， 中国创造发明。 传播文化知识， 深受人类欢迎。,4.2 纸,苏教版三年级科学上册,学习目标,1.能够运用多种感官和工具对纸进行研究； 2.能够运用语言、文字符号等多种方式表达探究结果，并进行交流； 3.知道纸的一般特性和常见用途，并能把纸的性质和用途联系起来； 4.了解纸的生产过程，意识到要节约用纸。,你见过哪些纸？它们都有什么用途？,纸 袋,书本纸,纸尿裤,包装纸,卷筒纸,报 纸,文化用纸：如铜版纸、道林纸、圣经纸、新闻用纸等。,工业用纸：如牛皮纸板、瓦楞芯纸、涂布白纸板、灰纸板等。,包装用纸：如玻璃纸、包装纸、袋用牛皮纸等。,家庭用纸：如卫生纸、面巾纸、餐巾纸、纸巾
2、、酒品 包装、医疗用纸等。,信息用纸：如非碳复写纸、影印纸、计算机报表纸、传真纸、静电记录用纸等。,特殊用纸：如宣纸、防油纸、防锈纸、钞票纸等。,纸可以这样分类：,造纸术是我国古代的四大发明之一。 东汉蔡伦通过总结前人用布、麻造纸 的经验，发明了用树皮、麻绳头、 破布、旧渔网作原料造纸的新技术， 生产出了大量轻便、便宜的纸张，从而结束了古人用石头、树木、甲骨、木牍、竹简作为书画材料的历史，促进了人类科学文化的传播和发展。,我们的发现： .同种纸横向和纵向的结实度不一样；纵向比横向抗拉性强一些； .不同种类的纸，结实程度也不一样； .纸的结实程度不同与内部小毛的结构有关。,1.比较纸纵向、横向的
3、结实程度,.把报纸按纵向、横向裁下两条长宽一样的纸条，把裁下的纸条对折后相互钩住，两个人拉一拉，有什么发现？,动手做,.再按纵向和横向分别撕一撕纸，有什么发现？,我们的发现： .用放大镜观察到纸的表面是粗糙不平的。 .撕开后纸边有小毛，这些小毛就是纸的纤维。 .不同的纸吸水性不一样。吸水性与纸纤维的疏密程度和纸表面是否有蜡质有关， .不同的纸透明度不同，透明度与纸纤维间的空隙有关。,观察纸的表面和撕开后纸的毛边，描述你所看到的现象。,2.用放大镜观察纸,3.吸水性实验,在每种纸的中央滴有颜色的水，比较色水的扩散情况。,4.透明度实验,把几种纸分别对着光亮看看，比较哪种纸的透明度最好。,剥去树皮,切成小片,煮烂成浆,搅拌纸浆,漂白纸浆,沥干水分,烘干压成纸张,纸的主要原料是木材，用废纸、稻草、旧棉布等也可以造纸。,为了保护木材资源，我们要注意节约用纸。,一张普通的贺卡要消耗10克优质纸张，每10万张为1吨，折合4.8-5.2立方米木材，相当于5棵20年生的大树。如果生产1000万张贺卡，将要砍掉多少棵这样的树？,答：生产1000万张贺卡，要砍掉500棵20年生的大树。,随着用纸量的增加，会发生什么问题？,那今后在我们的学习生活中，你打算怎么做？,节约一张纸，净化一滴水，保护一片绿！,再见！,
