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1、我的问题卡片,一年级下册品德与生活 第四单元 东区小学 张艳春,义务教育课程标准实验教科书品德与生活,我的问题卡片,说教材,教材简介,本活动主题是承前启后的一个关键环节,它紧接着前面的“你留心了吗”,对如何记录问题作具体说明,为后面的“解决问题”做一个铺垫。本部分内容分为“把问题记录下来”和“做问题卡片”两部分。,教材编写思路,我的问题卡是品德与生活第二册第四单元的主题之一,这一单元将学生拉向社会,拉向世界,拉向自然,让孩子都有一双大眼睛,一双渴求知识的大眼睛,一双喜欢发现的大眼睛。问题卡的制作让学生将喜欢研究的内容记录下来,进行分类,走进研究,从而培养学生发现问题、研究问题、解答问题的良好习
2、惯。儿童对周围的一切事物都充满着好奇,他们的双眼里总是闪烁着求知的欲望,小脑袋中总是跳跃着无数的“为什么”。教材“你留心了吗?”后设计了“我的问题卡”,对如何记录问题作了具体说明,为后面的“解决问题”做一个铺垫。这部分内容的完成为后文的顺利进行做好桥梁工作。,说教学目标:,情感态度目标:学生对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣。有好奇心,喜欢提问。,能力目标: 学生发现问题、解决问题的能力提高。,知识目标:学生能留心观察生活中的事物,学会制作问题卡。,教学重点:,学生能留心观察生活中的事物,有好奇心,喜欢提问题。,教学难点:,学生能发现探究自然现象或生活中的问题。,课前准备:,1、教师准备问题卡、小问号、相关的美术字。2、准备好自己制作的问题卡。3、课件,说学情,通过一年的学习,我班上的孩子喜欢问问题,喜欢自然界,喜欢一切美好的事物。在活动中学习知识是他们喜欢的方式,是容易激起学习兴趣的方式。,我的问题卡片,你遇到过哪些有趣的问题?记录下来吧!,制作步骤:,(1)把纸剪成你喜欢的形状,并涂上你 喜欢的颜色,共做3张。 (2)第一张写上“我感兴趣的问题”,第二张写上“我身边的问题”,第三张写上“我能解决的问题”。 (3)做好后,画上图案点缀。,使用工具的时候,千万注意安全!千万小心!制作时要有耐心,还要非常细心,按步骤一步一步地做。,谢谢大家再 见,