部编版二年级语文《坐井观天》课件

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1、寓言:是文学作品的一种体裁,以比喻性的故事寄寓意味深长的道理,给人以启示。其篇幅短小,语言精炼,常带有讽刺或劝诫的性质。,邯郸学步,刻舟求剑,自相矛盾,滥竽充数,坐井观天,观,看,坐在井里看天,坐井观天,井 观 沿 答 渴 喝 话 际,井水,观看,井沿,回答,口渴,喝水,说话,边际,井沿,井,水井深深多危险,要在口上加栏杆。,答 话,老师提问我来( ), 张开嘴巴来说( )。,喝 渴,渴了渴了要找水,要想喝水张开嘴。,小鸟,井沿,相信,青蛙,无边 无际,口渴,坐井 观天,朋友,喝水,摘苹果,默读课文,思考下列问题。,故事的主要人物是谁?它们在争论什么?,青蛙和小鸟,青蛙和小鸟为了天有多大在争论

2、。,yn 青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在 上。,井沿,井 里,井 沿,井 沿,举一反三,碗沿,河沿,青蛙认为天有多大?,只有井口那么大,小鸟认为天有多大?,无边无际,大得很,默读课文,用“”划出青蛙的话,用“”划出小鸟的话。,蛙:你从哪儿来呀? 蛙:朋友,别说大话了!天不过井口那 么大,还用飞那么远吗? 蛙:(笑)朋友,我天天坐在井里,一 抬头就看见天。我不会弄错的。,蛙:你从哪儿来呀? 鸟:我从天上来,飞了一百里,口渴了, 下来找点水喝。蛙:朋友,别说大话了!天不过井口那 么大,还用飞那么远吗? 鸟:你弄错了。天无边无际,大得很哪! 蛙:(笑)朋友,我天天坐在井里,一 抬头就看见天。我不会弄错

3、的。 鸟:(笑)朋友,你是弄错了。不信, 你跳出井口来看一看吧。,你从哪儿来呀?,我从天上来, 飞了一百多里,口渴了, 下来找点水喝。,第一次对话,小鸟从天上来为什么落在井沿上?说明什么?,因为小鸟飞了一百多里路,口渴了,要喝水,所以落在井沿上。小鸟飞了一百多里,说明天很大。,朋友,别说大话 了!天不过井口那么 大,还用飞那么远 吗?,你弄错了,天 无边无际,大得很哪!,第二次对话,看看下面的图片,你能用上“无边无际”说句话吗?,朋友,别说大话 了!天不过井口那么 大,还用飞那么远 吗?,你弄错了,天 无边无际,大得很哪!,第二次对话,什么叫“说大话”?我还知道: 说好话、说胡话、说假话、 说

4、谎话、说废话,“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”,这个反问句体现出青蛙的自负,在青蛙眼里,天只有井口那么大,他认为小鸟在说大话。,反问句,朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天。我不会弄错的。,朋友,你是弄错了。不信,你跳出井口来看一看吧。,小鸟也笑了,青蛙笑了,第三次对话,天不过井口那么大,天不过井口那么大,还用飞那么远吗?,天不过井口那么大,不用 飞那么远。,小鸟飞过哪些地方,看到过什么?,大海,草原,森林,沙漠,小鸟每天在天空中飞翔,它可能会看见( ),可能会看见( ),还可能会看见( )。小青蛙每天在井底坐着,只能看见( )。,无边无际,大得很哪!无边无际,很大很大

5、。,比一比,朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天,我不会弄错的。,他一笑 ,大牙就露出来了 。,一就,朋友,你是弄错了。不信,你跳出井口来看一看吧。,如果青蛙离开了井底,它看到了外面广阔的天地,看到了外面的世界,它又会说些什么呢?,编一编:你可以把这个故事继续讲下去吗?,哇, 天空真是这么大! 外面的世界这么精彩! 谢谢你小鸟。,不用谢! 我们还是好 朋友呢!,朗读指导:青蛙的话要用自信、傲慢的语气;小鸟的话要用劝告、诚恳的语气。,分角色朗读对话,小鸟的话有什么含义?,青蛙之所以不知道天有多大,是因为坐在井里,只有跳出井才能认识到天有多大。从而告诉我们:看问题、认识事物,站得高,看得才全面。,

6、交流:学了这则寓言故事后,你懂得了一个什么道理?看问题,认识事物,不要像青蛙那样自以为是,要像小鸟那样飞得高看得远。现在人们常用“井底之蛙”比喻看问题目光狭窄的人。,结构梳理,天无边无际,看得广,天只有井口大,看得窄,坐井观天,1、根据画线部分的意思写成语。,(1)小鸟说:“天很大,大得看不到边际。”( ) (2)一只青蛙坐在井里看天。( ),无边无际,坐井观天,随堂演练,2、续写坐井观天中青蛙和小鸟的第四次对话。,青蛙听了小鸟的话,果真跳出了井口,一看,天_ ,青蛙_对小鸟说:“原来天又大又美,小鸟,谢谢你!”小鸟_说:“不用谢,我只是告诉了你事实。”,真的无边无际,感激地,笑着,交流:学了这则寓言故事后,你懂得了一个什么道理?,看问题,认识事物,不要像青蛙那样自以为是,要像小鸟那样飞得高看得远。,欲穷千里目, 更上一层楼!,

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