《广东省仁化县周田中学九年级化学上册《课题3_一氧化碳的性质》课件_新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省仁化县周田中学九年级化学上册《课题3_一氧化碳的性质》课件_新人教版（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第六单元 碳和碳的化合物,课题3 一氧化碳的性质,一、 CO的性质,1、物理性质（与CO2比较）,无色、无味、气 体,无色、无味、气 体,比空气小,比空气大,难溶于水,能溶于水,请分析CO和CO2分子结构上的不同点和相同点？,它们都是由碳、氧元素组成，只是构成分子的原子个数不完全相同，那么它们的化学性质也相同吗？,想一想,二、化学性质,1、可燃性,现象：发出蓝色火焰，放出大量的热，产生无色气体可使澄清石灰水变浑浊。,1、燃烧CO时，实验现象如何？ 2、写出反应的化学方程式？ 3、实验说明一氧化碳具有什么化学性质？ 4、点燃一氧化碳前应做什么工作？,检验气体纯度,2、还原性,现象：黑色的氧化铜粉
2、末变成光亮红色，产生无色气体可使澄清石灰水变浑浊。,用于冶炼金属,1、实验现象如何？产生了什么物质？ 2、写出反应的化学方程式？ 3、为什么氧化铜会变成铜，而一氧化碳会变成二氧化碳？ 4、从得失氧的角度分析氧化铜与一氧化碳发生了什么反应？一氧化碳具有什么性质？,实验中注意的问题：,1、一氧化碳通入直型玻璃管前应先做什么工作？ 2、是先通入一氧化碳还是先加热氧化铜？ 3、一氧化碳是否会全部停留在直型玻璃管中 反应？尾气中含有什么气体？ 4、尾气应如何处理？为什么？还有其他方法 处理尾气吗？,3、CO的毒性,1、CO是一种无色无味有毒的燃性气体，试说明CO使生物体中毒的机理？,CO极易与血液中的血
3、红蛋白结合，从而使血红蛋白不能很好地与氧气结合，造成生物体缺氧。,当CO空气中CO含量达到0.02%时持续23小时即出现中毒症状，含量高些还会导致生命危险。故使用煤气、烤炭火时一定要保持室内通风透气，防止CO中毒。,CO2与是无毒的气体，但空气中CO2含量高了，就会使空气中氧气含量减少，从而能导致生物体缺氧死亡。,4、煤炉中发生了哪些反应？写出有关化学方程式；可以怎样防止中毒？（煤的主要成分是碳）,2、煤气中的主要成分是CO ，为了让人知道煤气是否泄漏，可采取什么措施？,可在煤气中预先加入一种具有特殊气味的物质。,3、 CO一旦发生泄漏，你采取哪些措施，怎么办?,先关闭煤气阀，再开窗通风。千万
4、不可开电灯！,上层： 中层： 下层：,使煤充分燃烧，并保持室内通风。,四、C、 CO、 CO2三者的转化关系：,2C+O2=2CO,点燃,点燃,C+O2=CO2,2CO+O2= 2CO2,点燃,C+CO2=2CO,高温,五、 CO的污染,CO的污染：大量CO的会造成大气的污染 ，主要来源：汽车排放的尾气。其余来自煤等含碳燃料的燃烧和石油的炼制,1 . 在什么情况下容易发生煤气中毒?怎样预防? 2 . 有人用炉火取暖、,为了防止煤气中毒,在炉火上放一盆水行吗? 3. 有人说他不会中毒,一闻到气味就把火炉搬出去?,讨论题：,1、在空气不流通的情况下易发生煤气中毒。保持室内通风可预防煤气中毒。,2、
5、不行。因为CO难溶于水。,3、CO是没有颜色、没有气味的气体，无法闻到气味。,课堂小结,无色无味的气体，难溶于水，密度比空气的小。,用作燃料、冶炼金属等,例1、如何鉴别CO和CO2气体 ?写出有关的化 学方程式?,例2、某无色气体可能含有和H2、CO、CO2和N2中的一种或几种。当混合气体依次通过紫色石蕊试液,没有变色,通过灼热的CuO时有红色的铜生成,通过澄清的石灰水时,石灰水变浑浊.该气体一定含有 ，一定不含有 可能含有 。,方法1：向两瓶气体中加入适量的澄清石灰水，盖上玻璃片，振荡，能使澄清石灰水变浑浊的是CO2，没有明显变化的是CO。CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3+H2O,
6、课堂练习： 1. 在H2 O2 CO CO2四种气体中: (1)具有可燃性又有还原性的气体是: . (2)能支持燃烧的气体是: . (3)碳在氧气不足情况下燃烧产生的气体是: . (4)不能燃烧,也不支持燃烧的气体是： . 2. CO和CO2两物质相同的是：（ ） A. 碳元素的质量分数 B. 溶解性 C. 元素的种类 D. 可燃性 3. 一氧化碳燃烧时火焰呈（ ）; 氢气燃烧时火焰呈（ ） A. 黄色 B. 淡蓝色 C. 绿色 D. 苍白色 E. 蓝色,6. 如果要除去CO中混有的少量CO2,应采用的方法是: ( ) ; 如果要除去CO2中混有的少量CO,应采用的方法是:( ) A、点燃混合
7、气体 B、通过澄清的石灰水 C、通过灼热的氧化铜 D、把混合气体从一个容器倾倒入另一个容器里,B,C,5. 鉴别CO和H2的方法正确的是: ( ) A. 用澄清石灰水试验 B. 用紫色石蕊试液 C. 用燃着的小木条 D. 用澄清的石灰水检验它们燃烧的生成物,D,设计题：你能设计几种方法鉴别CO和CO2？,（1）用燃烧的小木条分别伸入两个集气瓶，如气体燃烧发出蓝色火焰，小木条火焰熄灭的是CO；小木条火焰熄灭的是CO2 （2）向两个集气瓶中分别倒入少量的澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊的是CO2；没有变化的是CO （3）向两个集气瓶中分别倒入少量的紫色石蕊试液，振荡，石蕊试液变红色的是CO2，没有变
8、化的是CO,再见！,失去氧、,得到氧、,氧化剂、,还原剂、,氧化性、,还原性、,被还原、,被氧化、,发生还原反应,发生氧化反应,2CuO + C = 2Cu + CO2,失去氧、,氧化剂、,氧化性、,被还原、,发生还原反应,得到氧、,还原剂、,还原性、,被氧化、,发生氧化反应,高温,先检验CO的纯度,凡是可燃性气体在点燃或加热前一定要先检验纯度才能进行。如：CO、甲烷（CH4）、氢气（H2）等。,先通CO一会儿，再加热。,先通CO一会儿的目的：排掉玻璃管内空气，防止加热时发生爆炸。,不会，来不及反应的CO会与生成的CO2气体一起导出。,尾气的成分为CO和CO2的混合物。,由于尾气中含有有毒的CO，应采用燃烧的方式将CO转化为无毒的CO2气体。,实验操作步骤： 1、检验CO纯度； 2、先向玻璃管内通CO一会儿（排掉内空气） 3、加热玻璃管至反应完全； 4、反应完成后，先撤走酒精灯（左），通CO至玻璃管冷却。,方法2：向两瓶气体中分别加入 适量的紫色石蕊试液，盖上玻璃片，振荡，如能使石蕊试液变红的是CO2，没明显变化的是CO。 CO2 + H2O H2CO3,
