《三年级上科学课件科学三年级上册《神奇的水》课件苏教版（三起）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上科学课件科学三年级上册《神奇的水》课件苏教版（三起）（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、神奇的水,苏教版三年级科学上册,（苏教版）三年级科学上册课件,神奇的水,实验1：会“爬”的水 要求：,1.依次把面巾纸、塑料尺等实验材料的底部垂直放入水中十秒钟，观察水的情况。 2.实验中器材要轻拿轻放，以免损坏器材，注意安全与卫生。,哪些物品能让水移动,水会往低处流，还会往其他方向移动吗？ 将毛巾的下端浸在水中，一段时间后，为什么毛巾的上端也湿了？,会“爬”的水,装有红水的玻璃杯,白色纸巾,白色纸巾,水是不是能沿着所有的物品移动呢？,抹布,锡箔纸,报纸,塑料绳,哪些物品能让水移动？,能让水向上移动的物品摸起来和看起來有什么不同？,哪些物品不能让水移动？,能让水向上移动的物品共同的特征？,卫生
2、纸,抹布,比一比，能让水向上移动的物品，它们有什么共同的特征？,水怎样在隙缝中移动,找一些有隙缝的物品，将它们接触水，看看水会不会移动？往哪里移动？,将透明尺平放在桌面上， 慢慢靠近颜色水。,将玻璃杯平放在桌面上， 慢慢接近颜色水。,会有什么发现？水在隙缝中是如何移动的？,水在大小不同的细缝中移动的情形相同吗？,细缝太大，水会不会移动呢？,水的移动和细缝大小有关吗？,水在大小不同的细缝中移动的情形相同吗？想办法制造大小不同的细缝，观察水的移动情形。,将直径不同的透明管子同時放入颜色水中。 观察颜色水在不同直径的管中，移动的高度有什么不同。,在两片透明板子的一端夹一個硬币，将另一端用橡皮筋绑紧，
3、制造出大小不同的细缝。 将透明板子放入颜色水中，观察水的移动情形。,细缝大小和水移动的高度有什么关系？,水会沿着细缝移动。,细缝大，水上升的高度较低。,细缝小，水上升的高度较高。,生活中的毛细现象,说一说，生活中哪些事情应用到毛细现象？,干布擦水,海绵吸水,酒精沿着棉线上升,毛笔蘸墨写字,水沿着有孔隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象，叫做毛细现象。,水沿着有孔隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象，叫做毛细现象,生活中的毛细现象,活动2：会“团结”的水 做一枚硬币上能容纳多少滴水的实验。我的猜测：一枚硬币上能容纳 滴水。,实验注意点：,1.将硬币在桌上要放平，不要碰撞课桌。 2 .滴管离硬币近
4、一些，要慢慢地滴，滴在硬币的中间，同时记下水流出前的滴数。 3 .在滴的过程中要注意观察水在硬币上的形状，要与硬币成水平方向观察，记录员记下滴数，画出水表面的形状。,活动2：做一枚硬币上能容纳多少滴水的实验。 我的猜测：一枚硬币上能容纳 滴水。 实验结果：一枚硬币上容纳了 滴水。 这时，我观察到水表面的形状（可以画图或者用文字描述）：,会“团结”的水,水滴表明形状,一元硬币,一元硬币,活动2： 把硬币轻轻放入装满水的杯子里，预测放多少硬币水会溢出来的实验。试试看预测的准不准。,水的表面有一种互相拉着的力，使其表面尽量缩小，这种力叫做水的表面张力。,水的表面有一种互相拉着的力,使其表面尽量缩小,
5、这种力叫做水的表面张力。,生活中属于水的表面张力的现象,活动3：会“喷射”的水 1、用钉子在瓶壁由上向下等距离扎3个一样大小的孔。 2、用一长条胶布将3个孔贴上，再往瓶里装水。 3、撕去胶布，观察射出的水流有变化吗? 4、如果抬高瓶子的位置，喷射的水流有变化吗？,活动3：会“喷射”的水水会喷射出来。我还发现，瓶子高。水的压力小，射的水就近，瓶子低，水的压力大，射的水就远。,实验4：会“托举”的水 会托举的水是因为水有浮力。曹冲称象就是利用了水的浮力。,实验5：能溶解一些物质的水 （1）奶粉能溶解在水里吗？能（2）物质溶解后水面会上升吗？不会（3）用什么方法可以使物质溶解得快点？（加热使温度高 搅拌）（4）面粉能溶解在水里吗？不能,神奇的水,1、会“爬”的水 2、会“团结”的水 3、会“喷射”的水 4、会“托举”的水 5、能溶解一些物质的水,课后作业:,1、把你今天学到的水的神奇之处告诉家长。2、预习p.33、34页，要求自己通过实验研究水还有哪些神奇的地方，准备下次交流。谢谢大家！再见！,同学们 再见,同 学 们 ，再 见,同学们 再见,
