《搜索信息教学反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《搜索信息教学反思（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、彭松_搜索信息_教学反思1搜索信息搜索信息教学反思教学反思复旦大学附属小学 彭松 2006/12搜索信息是信息科技地图版教材第四单元第三课。分析教材我们可以发现，这一课的学习不仅能使学生掌握运用搜索引擎搜索信息的一般方法，同时也为学生第五单元的探究活动打下了基础。学生在学习搜索引擎之前，已经初步认识了因特网，掌握了 IE 浏览器的一般操作，同时学生非常喜欢搜索各种各样的信息，在其他课程的学习中学生也有搜集信息的亲身体验，这些都为这一课的学习奠定了良好的基础。搜索信息这一课主要让学生认识百度搜索引擎，并能对百度搜索引擎的主页面进行观察和思考，并初步掌握关键字的设定方法，再通过百度网站搜索图片、文
2、字、音乐等多类和春节有关的信息。通过搜索有关春节的资料，了解民族文化，激发学生的民族自豪感，在教学中我还引导学生将搜索到的信息与伙伴分享，增强学生合作交流的能力。在平时的教学中，我们往往会发现学生学习搜索引擎时的一些坏习惯，例如，学生往往只关注是否搜索到东西，但是他们不关心搜索到的信息是否符合要求，也不关心搜索结果与搜索关键字的联系。我们还会发现学生对新技能的掌握很感兴趣，但却容易忽视对新事物的观察。在这节课中我通过引导学生观察百度搜索引擎的页面，让学生通过观察自己发现百度能搜索多种类型的信息、发现百度能搜索到很多篇相关网页，引导学生注意搜索关键字、搜索类型，以及搜索结果的数量和内容，从而培养
3、了学生对新事物观察的习惯。再者，信息社会的一个重要特征便是信息的数字化、网络化，在互联网上快速高效地获取信息是现代社会学生需要掌握的重要技能之一。本课旨在培养和提升学生获取网络信息的能力，并为学生学会有效组织和处理信息奠定基础。其次，春节是我国的第一大传统节日，学生不仅有丰富的亲身体验，同时对民族文化的了解和热爱对学生来说尤为重要。因此，我将这些因素进行综合的考虑并设计了这一课的教学。在学习中，我发现学生对春节的题材很感兴趣，挖掘出春节的歌、传说、对联的形式、年画等等内容，在搜集信息的过程中学生渐渐掌握了搜索引擎的使用方法。设定关键字是这一课的重点，我通过让学生自己尝试在百度上进行春节信彭松_搜索信息_教学反思2息的搜索，体会关键字设定的技巧；通过连环大搜索、抢答题等竞赛方式激发学生的学习兴趣，给学生创造竞争与合作的机会，培养学生解决实际问题的能力；学生在轻松愉悦的氛围中收获知识，增长见识，提高能力，并在实践中不断总结积累自己利用网络搜索信息的经验，不断提高自己的网络信息搜索水平。当然，由于执教的对象是三年级的学生，学生往往更关注搜索的速度，而对搜索关键词的适切性、对搜索结果的甄别等方面较为忽视。这也是我在今后的教学中需要进一步思考的问题。
