《2009年河南中考语文试题及答案doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2009年河南中考语文试题及答案doc（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2009 年河南省中考语文试题及参考答案 一、积累与应用（共 28 分） 1、 下列加点字注音全都正确的一项是（ ）（2 分） A. 栖息（q） 奢侈（ch） 惩戒（chng） 谆谆教导（zhn） B. 驰骋（chng）鞭笞（ch）伺候(c ) 膛目结舌（tng） C. 璀璨（chu） 刹那（sh） 哺育（b） 舔犊之情（sh） D. 濒临（bn） 忖度（cn） 炽热（ch）潸然泪下（shn） 2.下列词语中有错别字的一项是（ ）（2 分） A. 无稽之谈 不屑置辩 按部就班 相濡以沫 B头晕目眩 迫不及待 别出心裁 直截了当 C左右逢源 见异思迁 浮想联翩 一愁莫展 D再接再厉 叱诧风云 谈
2、笑风生 广袤无垠 3、古诗文默写.（8 分） （1）不畏浮云遮望眼， 。（王安石 登飞来峰） （2）几处早莺争暖树， 。（白居易 钱塘湖春行） （3）人生路上有鲜花也有荆棘，但只要我们勇敢面对，胸有杜甫望岳中 “ ， ”的雄心和气概，就一定会欣赏到人生最灿烂的风 景。 （4）唐代诗人白居易在卖炭翁一诗中描绘了卖炭老人的矛盾心理：“可怜身上衣正单， 心忧炭贱愿天寒”，而在他的观刈麦一诗中也有表现农民筋疲力尽仍争分夺秒收割庄 稼的句子“ ， ”这一“冷”一“热”，异曲同工，传达 了诗人对劳动人民的深切同情。 （5）徜徉于文学艺术的原野，情景交融的佳句俯拾皆是：“至于夏水襄陵， ” 描绘了三峡夏日水
3、势之汹涌：“ ，白露未晞”（蒹葭）于浓浓的秋凉 中折射出人物淡淡的凄婉之意 4、名著阅读。（4 分） （1）阅读选自名著水浒中的一段文字，做后面的题目（2 分）“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略 敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是哪位好汉？请你用简洁的文字写出一个与他有关的情节。人物： 情节： （2）下面所列小说中的人物是一个怎样的形象？请从所提供的两组人物中，任选一组进行 比较。（2 分） 第一组：林冲和武松 第二组：诸葛亮与周瑜 答：（1）我选第 组（2）相同点： 不同点： 综合性学习（7 分） 5、阅读下列材料，按要求回答
4、问题。（7 分）在 2009 年，中国最受瞩目的一件大事，无疑是建国六十周年大庆。届时，中国将举 行盛大阅兵式。阅兵历来被认为是展国威、扬军威的最佳方式。国庆阅兵可以展示中国军队现代化、 正规化建设的巨大成就和崭新风貌，展示军队维护祖国安全与统一、促进世界和平与发展的强大力量。a 今年将是新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵。 据悉，中央要求此次阅兵要“厉行节约”，b 既要隆重热烈、鼓舞人心，而且要注意节俭、务求实效。今年，中央政府将把更多的财政收入用于灾后重建、发展经济、改善民生，这 其实也是献给国庆的最厚礼物。 （1）用简洁的语言概括这则新闻的内容： （不超过 20 个字）（2 分） （
5、2）材料中画线的 a、b 两句有语病，请修改。（2 分）a b 6、分析下列表格，根据表格内容，写出你的感想。要求主题明确，文字简练顺畅，不少于 60 字。（5 分） 北京国庆阅兵资料： 时间 1949 年 1984 年 1999 年 2009 年 变化 步兵、骑兵为主，技术兵仅占 3%，海军只有两个排面，空军只有 17 架飞机，甚至还 有骡马炮兵通过天安门广场。 现代化武器反坦克导弹、火箭炮等已经是国产，受阅部队中 首现中国战略导弹方队。 陆军航空兵、海军陆战队、武警特警、预备役等兵种首现受阅部 队，武器 95%为国产新装备。 参阅要素将更加齐全，装备类型将更加多样。兵种专业将更 加全面，还
6、将展示新型武器装备。 一、 现代化阅读（共 28 分） （一） 阅读下文，完成 711.（共 16 分）北京时间不到点 （1） 儿子放假了，天天日上三竿才起。每天上午十点之前，我俩跑到附近的“德克士” 快餐店，要上两个汉堡两杯可乐，早饭就算打发了。“德克士”这段时间搞活动：早上十 点以前、晚上八点以后，汉堡买一送一。在儿子看来，这就是他的“幸福生活”。 （2） 这天，我们进去刚坐定，从门外急匆匆进来两个人，看样子也是父子俩。父子俩在 柜台前站定，气喘如牛。父亲是个四十来岁的中年人，儿子则跟我孩子不相上下。他们身 上的装束，显然是农村集贸市场上的流行款，与时尚明亮的大厅显得格格不入。这对父子 的
7、到来引起了大家都好奇，我注意到有些食客像我一样，一边大口嚼饮一边余光旁观。我 的位置刚好正对柜台，父子俩的一举一动都在为的视线里。 （3） 乡下父亲一边急急地掏钱，一边喊口令似的对服务员说：“同志，要两个汉堡”服 务员似乎不大习惯他这种称呼，用手掩了下嘴，笑着说：“先生要什么样的汉堡？”向下 父亲有点犹豫，显得拿不定主意，但仅仅一瞬，他便坚定地指着墙上一幅宣传画说“要那 个，十块钱的。”服务员微笑着说：“两个超级鸡腿堡，20 元。”乡下父亲愣了，说： “你们不是买一送一吗？”服务员微笑着解释：“对不起先生，我们的活动规定，早 上十点之前或晚上 8 点之前以后购买可享受“买一送一”的优惠。”说着
8、用手一指墙上的 报时钟，“您看，现在已经十点过三分了。”乡下父亲“啊”来一声，掏钱的手便不动了， 失望凝固在脸上。 他的儿子在旁边似乎也明白了，很丧气的垂下了头。乡下父亲不安起来，局促地对儿子说： “勇，要不，咱明天再来？”叫勇的小孩说：“明天还要看我妈哩！”乡下父亲搓着手不 吭声了，脸上的表情更加尴尬。他转而试探地问服务员：“同志，能不能，宽限几分钟？ 我们一大早就往这儿赶，结果还是给耽误了！”服务员依旧微笑着，不紧不慢地说：“对 不起先生，这是我们公司的规定，我也做不了主。”乡下父亲又失望地转向儿子：“勇， 要不晚上过来 8 点咱们再来？”勇说：“爸，十几里地，天黑咋走呀？”乡下父亲说：
9、“你不用来，我来！”勇说：“算了，我不吃了，就当我没有考双百。”说着又低下了头。 （4） 乡下父亲咬了咬牙，枯皴的手在衣袋里摸索，似乎做出来了一个艰难的决定。我不 经意地看了眼手机，显示十点零五分。儿子正往嘴里海塞，见我看手机，顺口问几点了， 我刚要回答，一个念头突然在脑海里出现，让我既紧张又兴奋，心理怦怦直跳。我答道： “十点”事不宜迟，我还要将错误进行到底！硬了硬头皮，我朝柜台方向高声喊道：“服 务员，你们的表快了！快了整整 5 分钟！”意想不到的是，旁边竟然有人附和：“对，对！ 快乐 5 分钟！”还有人迅速地调着手机，然后高高举起：“看，现在刚十点！”我看到， 尽管这时用餐的人不多，但几
10、乎所有人都发出了一致的声音。 （5） 一时间，柜台里的服务员全楞了，你看我，我看你，有些不知所措。刚才几个正忙 不迭地说着：“先生欢迎关临”“先生请慢走”的服务员也马上噤了声，纷纷朝这边张望。 乡下父亲和儿子也转过头来，一脸感激的寻找，寻找帮他们说话的人。他们的眼睛逐一扫 过去，找不到定格的地方。顿时，整个大厅安静下来了，只有反复播放的轻音乐在低回萦 绕。 （6） 刚才一直为父子俩“服务”的那个服务员掏出手机，狐疑地看着。一边看，一边模 仿着电台播音员报时的腔调：“现在是北京时间”她故意顿了一下，而后一个字一个 字地说：“不到点！”说完扬起脸，冲其他姐妹诡秘地一笑。接着，我听到，整 个柜台内响
11、起一片银铃般的“报时声”：“北京时间不到点！”“北京时间不到 点” （7） 乡下父亲从服务员手里接过热乎乎的两个汉堡，转过身，用手背悄悄揩了下眼睛。 7、请用简洁的语言概括文章的主要内容。（2 分）8、联系全文，说说“北京时间不到点”的含义。（3 分）9、第（2）段对乡下父子运用了哪些描写方法？有何作用？(4 分)10体会下列加点词语的含义及作用。（4 分） （1）乡下父亲“啊”了一声，掏钱的手便不动了，失望凝固在脸上。（2）乡下父亲从服务员手里接过热乎乎的两个汉堡，转过身，用手背揩了下眼睛。11、如果你是乡下儿子，吃到这来之不易的汉堡时，最想说些什么？（不少于 30 字）（3 分）（二） 阅
12、读下文，完成 1216 题(12 分) 和谐明善 （1） 和谐，是当今社会使用频率最高而且认同度也最大的一个词儿。为什么？恐怕一个 很重要的原因是，和谐传达的是善意，表现的是友好，追求的是美好。一句话，和谐是求 善、显善更明善。 （2） 道理是自明的。恶言恶语，难有和谐：刀枪相见，难觅和谐；你死我活，难见和谐。 唯有善字当头，善优天下，才能赢得和谐、享受和谐。 （3） 和谐明善，要义在扬善。善者，善良、美好、亲善、友好之谓也。从古到今，人们 对善都是倍加推崇、竭尽赞美、奋力追随、屡加发扬的。先人们如孟子就认为“好善优于 天下”，如班固就认为“治远自近始，习善在左右”，如欧阳修就认为“为善最乐”
13、，如 景颐就认为“与人为善乃公也”。及至现当代，人们更是把是否有利于社会进步、是否对历史发展起促进作用、是否能给老百姓带来福祉作为判断善恶的客观标准。 （4） 和谐明善，关键在为善。为善无大小、无远近、无厚薄、无你我。只要在日常生活、 工作、学习中，能够善气迎人、善意待物、善对社会，就会使明善和谐见，花含春意无限 艳。 （5） 人无贵贱，人格平等。如果人与人之间缺乏善意，关系紧张，和谐就会成为天边云， 地边风。讲和谐，首先就要与人为善：对人要有爱现，要有暖意，要有担当。遇到忧人勿 乐，碰到哭人勿笑，面对失意人勿矜。在平时的待人接物中，一要丰，出任不去任己意； 二要厚，处事不去任己见。贵了不娇，
14、富了不奢，谦以对人，虚以接物，主动拆墙透绿， 善于以心换心，生活求和气，工作求和气。和气生和睦，和气“则兵劲城固，敌国不敢婴 也”。 （6） 环境不是小事，它既可影响心态，亦可成就心态。讲和谐，就不能不重视环境，不 得不善待环境。如果不把环境当回事儿，以至见天落土，见水发臭，鸟儿颤抖，哪还有和 谐可言！与环境为善，不仅要龙吟芳泽、虎啸山丘，而且要使“盈盈荷上露，灼灼如明珠” ，使天更蓝，书更绿，花更红，草更青。毕竟，环境有生命，不可随意损毁；环境有感情， 不可肆意践踏。有言道：“天意怜幽草”，“草木有本心”。只要善待它们，它们就不仅 会与你和睦相处，而且会给予你更多：养眼、增氧、提神、添寿。
15、（7） 人的生活都脱离不了社会。讲和谐，就需要与之为善：多看发展少求疵，多想恩泽 少责难，并要担当起社会责任，遵守社会公德，多为贫困者献爱心，多向落难者伸援手， 多给失利者加把劲。要多用感恩之心去感谢社会，而对于一时难尽如人意的地方，却要在 不足中求满足，在弱点中找亮点，从而使心态平衡，甘芳溢颊，乐观豁达向明天。 （8） 和谐明善，贵在实践。只有施舍不倦，求善不厌，修身践言，和谐之风就会以“其 声和以其柔”的浓浓爱意洒满人间。 12、从（1）（2）两段中可以看出作者论述的“和谐”与“明善”的关系是 。（2 分） 13、第（3）段主要运用什么论证方法？有何作用？（3 分）14、第（4）段在全文的结构中有何作用？请为第（5）段添加一个事实论据。（3 分）15、谈谈你对第（8）段含义的理解。（2 分）16、本文的语言很有特色，请任举一例谈谈你的看法。（2 分）二、 文言文阅读。（共 14 分） 阅读下列两个语
