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1、金川区双湾中学义务教育标准化学校 验收自查报告实施学校标准化建设是提高义务教育整体水平，促进义务教育均衡、公平、优质发展的惠民工程。为了全面提升办学水平，办好人民满意的教育，我校在区委、区政府及上级教育行政部门的支持、关心和高度重视下，把双湾中学创建成了一所高质量、有品位、能拓展、可延伸、具有特色的标准化学校。按照金川区义务教育标准化学校评估验收标准，学校开展了自查工作，首先成立了以校长为组长的自查领导小组，然后进行全员参与的分层自查和小组专项自查工作。现将自查工作情况汇报如下：一、学校概况双湾中学是金川区教育局直属的独立初中，学校位于双湾镇陈家沟村，其前身是陈家沟小学，创建于 20 世纪 4
2、0 年代。1969 年设立初中，更名为陈家沟中学；1978 年改为双湾中学，隶属于永昌县文教局；1985 年金川区成立后，划归金川区管理；2003 年、2005 年教学资源整合，相继合并了天生炕中学和东四沟中学。经过 40 多年的发展，特别是近年来，学校以科学发展观为指导，努力实践教育均衡发展，规模逐步扩大，教学条件明显改善，师资力量大幅提高，办学实力不断增强，教育水平、教学质量逐年提高。双湾中学现在是2甘肃省“文明单位”、 “精神文明建设先进单位”、 “省级防震减灾科普示范学校”、 “中小学教育装备管理实验教学先进集体”，金昌市“文明单位”、 “依法治校先进集体”、 “绿化、美化、净化先进学
3、校”、 “绿色学校”、 “家长示范学校”， 金川区 “以德治校示范学校”、 “教育系统先进集体”，成为金昌市示范性农村初中。学校现有 19 个教学班，在校学生 860 人，其中男生 487人，女生 373 人；寄宿生 562 人，其中男生 343 人，女生 219人。专职教师 79 人，教师中本科学历 72 人，教职工平均年龄 33 岁，市级骨干教师 8 人。学校占地面积 92.3 亩，建筑面积 11000 平方米，绿化面积 36 亩。学校配备有微机室、多媒体教室、图书室、电子阅览室、音乐活动室、美术活动室、卫生室、心理咨询室和高标准的物理、化学、生物实验室；建有温馨的学生公寓，宽敞的学生食堂
4、和功能齐全、设施配套的体育活动场所；现有的教学班级都配有电子白板，开通了校园宽带网、北师大附中网，实现了教学信息化、现代化。二、使用指标及自评过程自评时，一是学校高度重视自查自评工作，成立了自查自评小组，进行了认真细致的自查自评工作，形成了详实的自查自评报告。二是成立了由学校领导班子及骨干教师等 13人组成的自查小组，在召开的自查小组准备会上，组织学习了金川区义务教育标准化学校评估验收标准，熟悉评估指3标及各项内容，掌握了评估要求、原则、程序及操作技术，并明确人员分工、时间安排和工作职责。自查自评小组为：组 长：杨恒林副组长：梁航久 赵会昌 杨述强组 员：许国鹏 吴尚荣 甄世贤 肖立诚 刘新强
5、 郭文涛 杨守祥 杨政泽 毛尔斌 依据评估标准指标体系中的指标，对照评估标准中的自查自评要求，逐项实事求是地进行了自查自评，在自查自评中坚持边评边改，以评促改，对发现的问题，及时召开会议，安排整改。三、自评结论我校按照评估标准中的指标，逐一进行了客观公正的综合评价，自评打分为 96 分，学校自评结果为优秀。下面具体逐条自评。（一）学校规模与班额（自评得分 4 分）我校现有教学班 19 个，每班人数都不超过 50 人，（二）建设用地和校舍建筑（自评得分 18 分）1、校园用地（自评得分 6 分）校园选址和布局合理，校园封闭，建有围墙和校门，配有升旗设施，整体美观庄严。学校占地面积 61500 平
6、方米，建筑面积 11000 平方米，绿化面积 23997.6 平方米。校园用地面积达到办学规模相应标4准，学生人均 75.70 平方米。2、校舍面积（自评得分 8 分）学校建筑面积 11000 平方米，生均 13.54 平方米。学校按国家标准建有够用的普通教室，配齐音乐教室、美术室、计算机教室、多媒体教室、图书室、科技活动室、劳动技术教室、体育活动室、体育器材室、卫生保健室、心理咨询室、保安室、综合档案室、总务仓库、传达值宿室、教师办公用房；课桌椅配备齐全，尺寸规范。教学辅助用房、办公用房、生活服务用房的间数和使用面积达到办学规模相应标准和需要。水厕建筑面积 452 平方米，符合卫生标准,使用
7、方便。3、活动场地（自评得分 4 分）体育活动场地包括篮球场 4 个，排球场 3 个，300 米田径跑道，足球场 1 个，乒乓球台 12 副。学校绿化面积 24000 平方米，生均 29.5 平方米。（三）学校装备配置（自评得分 37.5 分）1、实验室（自评得分 3 分）学校有 60 平方米的物理、化学、生物实验室各一间；30 平方米的仪器室各一间。实验室及附属用房等设施配置达到中小学实验室规程基本要求。 （自评得分 6 分）2、实验教学仪器（自评得分 5.5 分）5实验教学仪器按照初中理科教学仪器配备标准配备。分组实验能保证按 4 人一组进行实验操作，配有与学校规模相适应的兼职实验教师和兼
8、职管理人员。3、信息技术装备（自评得分 6 分）我校 19 个班级都配有交互式电子白板，配备多媒体远程设备，实现信号到桌，构建了网络条件下的教学环境。计算机教室按标准班额配备人手 1 台计算机。学校计算机拥有量达生机比 10:1；有供教师使用的计算机，师机比达到了 2:1，逐步推进数字化校园建设。4、图书室（自评得分 5 分）学校配备藏书室、阅览室各一间，学校共有藏书 26000 余册，学生阅览室配有电子图书，座位占在校学生总数的比例达 1：12，生均图书 32 册，报刊种类 20 种，工具书及教参达150 册以上。5、体音美教室（自评得分 8 分）学校音乐、美术器材室按照教育部关于印发九年义
9、务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知（教体艺【2002】17 号）要求配备；体育、卫生设备按照教育部、卫生部、财政部关于印发的通知（教体艺【2008】5 号）配备；心理健康教育设备按照甘肃省中小学心理咨询室建设标准（试行）（甘教厅【2010】70 号）配置。66、设施设备的管理和使用（自评得分 4 分）学校建立教育教学设施设备管理使用制度，并抓好落实；教育教学设施设备使用率和完好率良好，能按课程方案和课程标准用足用好，实现课程资源使用效益的最大化。（四）教师队伍（自评得分 12.5 分）1、学校领导（自评得分 6 分）校长符合国家规定的任职条件，具有本科以上学历和高级职称；任职前有
10、30 年以上教育教学工作经历。学校领导班子成员均具有大专以上学历，中级专业技术职称。2、师资配备（自评得分 6.5 分）我校共有专任教师 82 人，与学生比为 1:10，专任教师占教职工总人数比为 96%以上。教师培训费按照学校年度公用经费预算总额的 5%安排。实验、图书阅览、电化教育人员的配备满足实际需要。我校配有专职心理辅导教师 4 人，卫生人员由双湾镇卫生院大夫兼任。学校配有 4 名学生生活管理员，并纳入学校教师编制管理。（五）教育管理和质量（自评得分 24 分）1、学校管理（自评得分 4 分）全面贯彻党的教育方针，积极推进实施素质教育，校风、教风、学风良好。重视校园文化建设，校园育人环
11、境良好，校容校貌整洁优美，校纪严明，组织活泼。72、教学常规（自评得分 8 分）学校认真实施省颁义务教育课程方案，认真执行校历和作息时间安排，开齐开足各门课程。严格按规定选用教学用书，对备课、上课、作业布置批改、辅导、实验、电教、指导综合实践活动等教学环节有明确的常规要求，定期检查、总结、分析。教务档案管理科学、规范，教师能严格执行有关常规，坚持面向全体学生因材施教，学生课业负担合理，教学秩序良好。3、普及程度（自评得分 4 分）我校招生范围内学生，均能按法定时间全部入学，学校均衡分班，在校生年辍学率控制为 0.47%以下，九年义务教育完成率达到 99.5%4、合格率（自评得分 8 分）学生体
12、质健康达标率 99%；常见病发病率控制在 2%以内；近视眼年新发病率控制在 7%以内；学生行为规范合格率达到 98%以上；学生学业成绩合格率达 100%；物理、化学、生物实验操作合格率为 98%。四、主要成绩 1、学校领导班子团结协作、勤政务实、分工明确、责任到人、认识到位，各部门职责明确，积极进取，有较强的凝聚力，工作作风扎实，干劲十足。学校领导始终把学校教学工作视8为重中之重，把提高教学质量当做学校生存的根本，领导成员带头上课，经常深入班级，听课、查阅作业、教案。深入教研组、年级组指导教研工作，及时获取教学信息，及时解决工作中出现的新问题，为全体教师起到了带头示范作用。2、规范教育行为，坚
13、持依法管理，依法育人。一是明确学校的办学宗旨，严格遵守义务教育法、教师法、未成年人保护法以及各级政府、教育主管部门有关素质教育的规定。结合学校实际，继续健全各项规章制度，保证学校各项工作的顺利开展。严格遵守财经制度，执行收费标准，增强理财公开透明度。学校不断完善财产的保管和使用管理制度，提高财务利用率和保存率，并在下拨经费紧张的情况下，开源节流，以最小的投入获得最大的产出，最大限度地满足管理需要。二是规范收费行为。我校严格执行国家的“两免一补”政策，免去学生的杂费、教材费，并按时发放义务教育阶段贫困家庭寄宿学生生活补助费，学校在开学设立收费公示栏，将学校收费置于社会的监督之下，避免乱收费现象的
14、发生。三是改进管理模式，实现了管理模式与管理方式的几个转变，即管理形式从集中化向民主化方向转变，管理过程从粗放式向规范化、科学化、精细化方向转变，管理重心由课堂外部管理到课堂内部管理转变，管理方法从终结性评价向过程性评价与终结性评价相结合的方向转变。 93、学校根据教师队伍中青年教师多，新参加工作教师多的实际，狠抓了教师队伍的培养与管理工作。一是根据双湾中学班主任培训工作实施方案，结合学校实际制订了双湾中学班主任、科任教师培养实施方案，实行集体培训与自学相结合的培训方式，开展了班主任培训，青年教师培训，新分配教师上岗培训，薄弱学科授课教师培训，远程教育项目设备、电子白板应用技术等专项培训活动。
15、二是注重了教师档案的管理工作，指定专人负责完成了较为详细的双湾中学教师师德、业务档案，规范了教师信息档案资料的管理工作。三是为了充分调动教师工作积极性，学校积极改善办公条件，购置办公桌椅，在各办公室装配电脑，努力办好教职工餐厅等，同时还对发表论文、课件，参加学历提高教育的教师给予适当的经费补助，以激励青年教师的专业成长。 四是自觉接受学生家长和社会各界的监督。我校设立了“校长信箱”，成立了家长委员会，通过召开家长会、教师座谈会、教师家访，诚恳征求学生家长对学校各项工作的意见和建议。4、学校重视教学常规管理规范工作，努力做到制度化、规范化、科学化。一是为了加强教学管理成立了由校长和分管教学的副校
16、长为正副组长，学校其他领导、教研组长为成员的管理领导组，管理组下设教案、作业随机检查小组，具体负责教师教案的备写，学生作业的布置与批阅。二是修改完10善了教师绩效工资考核办法、教学质量目标责任制、教师业务检查办法、教师备课、上课、批阅作业要求等考核措施、检查细则，进一步规范教学管理。5、学校以“教研兴校、质量强校”为工作思路，注重校本教研工作。一是通过落实每月一次的全校教育理论学习和培训，每月规定教师个人业务学习内容，四次教研组学习活动来提升教师教育理论水平。二是坚持开展了每学期一次的“同课异构”活动来优化课堂结构。三是与公司五中结成帮扶对子，定期邀请五中优秀教师进行教学指导，对教师的备课、上课进行支持。学习借鉴兄弟学校先进经验和教法，提高教师业务能力。四是努力培养本校骨干教师，选派骨干教师参加省、市、区各级培训活动，鼓励教师总结、探究教法等。五是召开了“教育教学管理中存在的问题及困惑”，“教学中应注意的几个问题”等专题讨论会。近几年，教师撰写的 100 篇论文在省、州、县级有关刊物发表
