感恩父母教育案例

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1、II感恩父母教育案例学生感恩教育是教育者通过一定的手段对小学生实施知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育。你想知道感恩父母教育案例怎么写吗?接下来就一起分享本人为大家整理的感恩父母教育案例吧! 感恩父母教育案例一 感恩是中华民族的传统美德，在中国传统文化里，感恩思想一直占有主流地位。 滴水之恩，当涌泉相报 ， 谁言寸草心，报得三春晖 等动人诗句，显示了我国有源远流长的感恩情怀与传统。感恩是一种美好的情感，一种做人的道德，是一种处世哲学，是做人起码的支点。因为，父母们有养育与教育之恩。或许，很多父母不渴望得到回报与感恩，但感恩教育是必不可少的。 现在的中学生大多是独生子女，从小被父母细心呵护着，在家里

2、，孩子是家人关注的中心，在他们的心中只有索取，没有回报。父母关注更多的是孩子的学习成绩，只要学习成绩好，其他事情父母都可以代劳。一旦有错误时，父母多说几句，他们就埋怨父母的唠叨、麻烦，认为父母不理解自己。产生这种现象的根源有家庭和学校的双重原因，所以，在母亲节来临之际，我班邀请了班级中部分有时间的家长准备了一次特别的活动。 二、感恩教育的目标 感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是一切良好非智力因素的精神底色，是一个人的基本品德。IIII目前， 感恩教育 已引起了学校、家长和整个社会的高度关注。正是在这种背景下，恰好在母亲节那周，我班决定开展一次感恩教育，让学生从中体会父母的不易，对父母

3、常怀感恩之心。感恩教育培养了学生的爱心，让孩子懂得回报，引导学生把感恩父母的朴素情感升华为爱他人、爱学校、爱家乡、爱祖国的崇高境界，养成高尚的道德情操。在母亲节那天，我班邀请了十多位学生的母亲到学校来。班主任和全体学生以及这些家长们共同开了以感恩父母为主题的班会，并给母亲们过生日。希望通过本次机会让学生理解父母、体谅父母，感恩父母，树立起责任意识，以积极的心态完成学习任务。 三、感恩父母活动过程 1、举行班会前的调查工作 在举行班会的前一天晚上，在学生们间统计了学生父母的生日，结果有一部分学生根本不知道父母的生日，更不用说给父母过生日了。而学生们的生日，父母们都牢牢记着，从中可以看出同学之间的

4、差距，体现了这次班会的重要性。 2、班主任祝福母亲们节日快乐 俗话说 滴水之恩，当涌泉相报。 更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是 一滴水 ，而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得 他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会，IIIIII去报答。 父母是我们人生的第一任老师，从一个孩子呱呱坠地的那一刻起，他的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福。或许，父母不能给我们奢华的生活，但是，他们给予了一个人一生中不可替代的 生命。父母为子女撑起了一片

5、爱的天空，当你受伤时，哭泣时，忧郁时，难过时，你可以随时回到这里，享受父母的爱，这，便是他们的幸福了。 今天是母亲节，班主任代表 17 班全体老师和同学们祝愿 17班全体同学的母亲们节日快乐，全家幸福。今天我们班会的主题就是：学会感恩，快乐成长。 3、了解母爱的伟大与无私 通过一个讲述空巢老人的微电影，让学生了解了在我们在外求学时，母亲的担心与惦念，明白父母背后的艰辛。并且用一个动画，令学生回忆起父母在学生成长过程中为他们做的点点滴滴，并教会学生如何感恩父母。 4、说一说自己对母亲的爱 学生们借此机会对在平常不敢说，或者是因为以前的时候有点小摩擦的借此机会与父母化解矛盾， ，感恩父母，感激父母

6、，感谢父母。 5、学生才艺展示，为母亲献上母亲节特别的礼物 学生们借班会这个平台，通过歌曲，演讲，口琴演奏等形式来表达自己对父母的爱，不少家长甚至不禁一起上台来和自己的子女同台展示。在最IVIV后一个节目展示结束后，我们突然关闭了大厅的灯光，并端上了早已准备好的蛋糕，给生日在近期的母亲过一次特别的生日，不少家长都深受感动，纷纷用相机记录下了这感人的一刻。四、案例分析和反思：1、通过以上活动的开展，学生们受益匪浅。明白了感恩的涵义，懂得了感恩的道理，知道了感恩的责任。感恩的种子已在每个学生的心灵深处萌芽、生长 2、通过以上的教育活动，使学生真正体会到自己如此快乐的成长与幸福，是离不开父母、老师，

7、亲朋、同学的呵护与帮助，拉近了学生与父母、同学、亲朋的关系。激励他们要用一颗感恩的心去鞭策自己，改掉恶习，用行动来回馈恩人。 3、受人恩惠，真情回报的感恩是一种责任，是一种人生的精神支柱，是一种和谐共享的人文。只要有感恩的思想，感恩的理念，感恩的情怀，人们就可能焕发出无穷的力量，也才可能顶天立地。社会的进步是建立在感恩、善念、包容、奉献的基础上 悠悠赤子心，浓浓感恩情。只有家庭、学校、社会共同努力营造感恩的环境，才能 让学生从小领悟感恩的道理，培养社会责任感，成为德才兼备的栋梁之才。情感教育高于一切，它是一切教育成功的基石。 4、孩子们行为习惯的养成、道德思想的完善都不是与生俱来的，所以班主任

8、没有权利去责怪现在有道德缺陷的孩子，但班主任有义务去改善和挽救正在渐渐淡化的道德观念和日益冷漠的心。只有社会的各个部门都行动起来，社会中的每一份子都重视起来，我VV们和谐社会关系才能建立起来，我们的未来才有希望。 让感恩走进我们每个人的心灵吧!因为，感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃，感恩是一种歌唱方式，感恩是一种处世哲感恩更是一种生活的大智慧。懂得了感恩，学会了感恩，每个人便都会拥有无边的快乐和幸福。 感恩父母教育案例二一、案例背景 孝悌为先务 , 孝道 历来是中国传统伦理道理的最基本的内容,也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。 谁言寸心,报得三春晖 , 滴水之恩,当涌

9、泉相报 ,这样的诗词俗语传承着中华民族对感恩的认同和崇尚。感恩是社会上每个人都应具有的基本道德准则, 是做人的起码修养。 然而现在的中学生大多是独生子女,从小被父母呵着护着, 大部分不知父母生活的艰辛劳累,不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦,埋怨父母不理解自己, 但从来不懂从父母的角度,去为父母想想,体谅父母生活的忙碌与劳累。他们接受了太多的爱 ,渐渐的使他们心中只有自己, 没有别人。 而当前未成年人教育也存在着 惯、管、灌 的倾向,家长一方面对孩子娇生惯养,只从父母那里索取, 而不愿奉献。一方面 望子成龙 心切,只抓学习、而忽视德育, 针对当前未成年人中存在的这些问题, 我校团

10、委进行了认真分析, 确定了未成年人思想道德建设工作的第一步应从孩子们的感恩教育抓起,培养孩子们的感恩情怀。 二、主要做法 确定了培养学生感恩情怀这一主题后,我们制定VIVI了活动计划,并开展了一系列的体验活动。 (一) 养花活动 体验父母无微不至的照顾 许多孩子常身在福中不知福, 对父母的照顾视为理所当然 ,事实上为人父母是很辛苦的,不但花时间、金钱、心力, 还要担负养育照顾的责任。养花活动 ,就是要让同学体会父母如何照顾自己,从小到现在这么大 ,不仅是关心而已,还需要长期的耐心。新鲜的花就像幼小的孩子容易受伤、容易碰坏,希望学生小心地去照顾, 拥有一段关心和责任。 (二) 为家长洗一次脚 激

11、发学生感恩情怀 为父母洗脚 这道作业是为孩子及家长创造了一个共同体验的机会,在 洗脚 的过程中, 孩子和家长一起享受亲情, 学会尊敬父母、孝敬父母 ,进而可以培养自己的良好品格。 有的家长事后谈体会时说: 通过孩子给我洗脚,我突然感到孩子长大了。以前总是我们做父母的给孩子穿衣收拾从来没有让他做一点儿事儿。这件事让我知道了要让孩子懂得尊敬长辈,不能让他只知道自己,而不顾别人。 这种亲情教育的方式,往往会让学生有所震动、有所改变。即使没有完成作业,在老师和周围学生的影响下也会有所思考。 (三)给父母的感恩信 表达心中的感恩之情 写一封感谢父母的信。父母的养育之恩一辈子也难以回报,活动中学生用简朴的

12、语言表达了最真诚的感恩,字里行间洋溢着学生对父母的无限感恩之心。有的学生写道: 爸爸、妈妈,谢谢你们把我养大 ,我永远感谢你们,爱你们 , 当孩子的父母读着这些话语时,眼眶湿润了,此时他们感受到自己孩子VIIVII长大了、懂事了,自己付出是值得的。 通过写 感恩信 ,使学生体会到来自父母慷慨无私的爱,知道在父母对儿女给予、奉献的背后,都隐藏着那么多的辛酸。从而增强他们的责任意识、自立意识,同时克服了奢侈、攀比、享乐等毛病。家长从孩子的信中感受到孩子逐渐懂事了,并且了解到孩子的内心深处 :他们不仅需要父母在物质上的满足,更重要的是对他们的理解与支持。(四) 感恩父母 大型亲情互动活动-对活动的阶

13、段性总结 通过开展活动孩子们从中感悟了父母养育之恩,在此基础上团委举办了以 感恩的心,感谢父母 亲情互动活动, 作为对此已系列活动的总结和表彰。我们会场悬挂了两幅充满感召力的巨幅标语。 学会感恩,这是人生成功的第一步 、 心存感恩,没齿不忘父母养育之情 。来自七年级段的教师学生及家长代表 800 多人聚集一堂,以十分庄重激动的心情共同带入这洋溢着无限的爱的海洋之中。爱在这里升华,情在这里凝聚 ,中华民族传统的纯朴伟大的人间亲情在这里被演绎体现的淋漓尽致。这种情、这种爱、这种精神的感染力和人性良知的感悟,是远非一场普通家长会或者文艺演出所能含概的。 活动中也出现很多精彩和感人的片段 片段一 :

14、苹果树和小男孩 的故事,让学生体会我们都是故事中的小男孩,从出生到现在, 父母的爱一直伴随着我们成长,我们不断的索取,父母是尽其所能,甚至于献出自己的生命。在场的很多学生和家长都留下了感动的眼泪。 片段二:真情回放。播放王乐琪同学为父亲洗脚的录像,她谈到VIIIVIII由不情愿为爸爸洗脚,用凉水应付, 可刚强的父亲却被女儿不经心的行动而感动得像小孩子一样笑了。这使乐琪感触痛切,灵魂深处产生了一强烈的对父爱的理解。王乐琪的父亲上台谈:按洗脚前-中- 后的顺序,谈自己的惊喜之感、欣喜之感、满意之感以及对女儿的鼓励。感动了家长,再次震撼了孩子们的心灵。 片段三:你对父母了解多少环节中,让学生做了现场

15、调查:1、你母亲的生日?2、你给父亲买过生日礼物吗 ?3、你母亲最喜欢的是哪套衣服 ?4、你父母的结婚纪念日 ?5、你爸爸今天 40 几岁?属什么的? 6、你爸爸喜欢喝白酒吗 ?那他一般喝什么牌子的?7、你父亲喜欢吃的 菜是?调查中我们发现,并不是每个同学都十分了解自己的父母, 可是反过来如果被问的是父母 ,父母却会对我们的一切记忆的都很深刻!让学生心灵再次受到触动 ,反思。 三、基本成效 团委这一活动的开展,在社会上引起强烈反响,引起广泛关注,许多家长纷纷写信, 赞扬这种做法。我校将感恩教育列入思想道德教育课程。随着感恩教育活动的开展,将中华民族 感恩 传统教育渗透在学生的日常学习和生活,使

16、学生的基础道德素养不断提升, 并无声地转化为学生的自觉行动。全校以感恩之心为核心的 实效德育 已形成一个良好态势, 为未成年人健康成长、成才打下了坚实的基础。 IXIX我们欣喜地发现,同学们找到了感恩这个坐标点, 他们感谢父母这支两头点燃的蜡烛, 一头照亮了工作,一头照亮了我们 ,更可贵的是同学们能把这颗感恩的心推及到了自然和社会。一些同学在作文中纷纷写道: 早晨起来, 看到一缕阳光, 我们感恩太阳给我们的生活带来了温暖;吃一块面包, 我会感恩人们的辛勤劳作 ;接到朋友的电话, 我会感恩他们对我的牵挂;听到小鸟儿在歌声, 我会感恩它给我们带来了快乐:感恩明月照亮了夜空,感恩朝霞捧出了黎明 ,感恩春光融化了冰雪, 感恩大地哺育了生灵。看到这些动情的话语 ,感到同学们对自己与他人、与社会、与自然的关系有了正确的认识,他们懂得了感恩是对生命恩赐的领悟,是对陌路关爱的震颤, 是真情奉献与付出,是对人间真情期待,我们相信,拥有一颗感恩之心的同学会更加懂得珍惜与回报