《2019高考物理 核心方法重点突破——直线运动：一、描述运动的概念课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019高考物理 核心方法重点突破——直线运动：一、描述运动的概念课件（68页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、描述运动的概念,必备知识 全面把握 核心方法 重点突破考法1 参考系的选择考法2 平均速度的理解和应用 考法例析 成就能力题型1 对基本概念的理解题型2 匀速直线运动,必备知识 全面把握,1参考系,在描述物体的运动时，作为标准的另外的物体叫参考系。,参考系选定后，就将其看成静止不动。物体是运动还是静止，都是相对此参考系而言的。在讨论研究对象的运动情况应站在参考系的角度来观察。,参考系的选择是任意的，但在实际问题中，以对运动描述尽可能简单为原则.没有特别说明的情况下，一般以地面或相对地面静止的物体为参考系的。,2质点,用来代替实际物体的、没有大小和形状但具有物体全部质量的点称为质点，质点是一
2、种理想模型。,质点模型成立的条件：如果物体的形状、大小以及物体上各部分运动的差异对要研究的问题没有影响，或影响可以忽略，就可以将物体视为质点。,一般来说，当物体平动且物体的线度比物体运动的距离小得多时，可简化为质点。,3时刻和时间,时刻指某一瞬间，如开始时、列车出发时等.在时间轴上，轴上的一点就表示时刻。,时间指两个时刻之间的间隔，在时间轴上表示为一段距离。,4轨迹、路程和位移,轨迹是质点通过的路线.依据轨迹可将运动分为直线运动和曲线运动。,位移表示质点位置变化的物理量，用从运动的初位置指向末位置的有向线段表示，与路径无关，是矢量。,路程指物体实际运动轨迹的长度，是标量，只有大小没有方向。,与
3、同一位移相对应的路程可以是初、末位置间的任何一条曲线，因而路程一般大于位移的大小，只有当物体做单一方向的直线运动时，位移的大小才等于路程.,5速度,(1)速度表示物体运动快慢和方向的物理量。速度是矢量，速度大小、方向的改变(单一改变或同时改变)都表明物体的运动状态发生改变。,瞬时速度是对变速运动的精确描述，物体在某时刻的瞬时速度可以理解为物体在该时刻前后一段极短时间内的平均速度.平均速度是对变速运动的粗略描述，是把物体在某一段时间内的运动等效为匀速运动，在整体上描述运动的快慢。,(2)瞬时速度指物体在某一时刻或某一位置的速度，其大小称为瞬时速率，其方向与该时刻物体运动的方向一致。,(3)平均速
4、度指物体在一段时间或一段位移内的速度，其大小等于物体运动的位移与发生这段位移所用时间的比值，v= 平均速度的方向与该段时间内的位移方向相同。,(4)平均速率：物体运动的路程与对应的时间的比值称为平均速率.平均速率不是平均速度的大小，不要想当然地认为两者是同一概念。,(5)匀速直线运动指物体沿直线运动，在任意相等时间内通过的位移相等，即运动的快慢和方向一直不变。,5速度,6加速度,加速度和速度的关系： 二者无直接关系，一个量增大、减小、为零，另一个量并 不一定增大、减小、为零； 在直线运动中，二者方向相同时，物体做加速运动； 方向相反时，做减速运动.当二者方向不在一条直线上时，物体做曲线运动。,
5、加速度不是速度的增加，而是描述速度变化快慢与变化方向的物理量.有加速度，物体的速度必然发生变化，也就意味着物体的运动状态发生了变化。,加速度是表示速度改变快慢和方向的物理量，它等于速度改变量跟发生这一改变所用时间的比值，即 a= ，其方向与速度变化量的方向相同，但与速度方向无关。,核心方法 重点突破,考法1参考系的选择,一船顺流而下，当船经过一座桥边时，船上一救生圈落入水中，经过时间t船长才发现，马上调头寻找，调头时间不计。问在离桥边多远处找回救生圈。已知水流速度为v1，船在静水中的速度为v2。,例1,例1,【解析】,【答案】2v1t,方法一：设从救生圈落水到被发现，船航行的距离为s1，从调头
6、到找回救生圈船航行的距离为s2，时间为t，联立可得t=t；找回救生圈时，它离桥边的距离为s=v1(t+t)=2v1t。,方法二：选择水为参考系，则救生圈落水后静止不动，船相对水的速度始终为v2，故船顺水而下和调头寻找所需时间相等，即t=t,救生圈漂流的总时间为t+t,找回救生圈时，它离桥边的距离为s=v1(t+t)=2v1t。,考法2平均速度的理解与应用,例2,(多选)如图所示，直线a和曲线b分别是在平直公路上行驶的汽车a和b的位置时间(xt)图线，由图可知 ( ),A在t1时刻，a、b两车的运动方向相同 B在t2时刻，a、b两车的速度相同 C在t2到t3这段时间内，a、b两车的平均速率相等
7、D在t1到t3这段时间内，a、b两车的平均速度大小相等,【解析】 xt图线斜率表示速度，斜率的正负表示运动方向，分析可知，t1时刻a车沿正向运动，b车沿负向运动，两者运动方向相反，故A错误； xt图线的斜率的正负表示运动方向，t2时刻，a车沿正方向运动，b车沿正方向运动，方向相同，且斜率大小相同，则速度相同，故B正确； 在t2到t3这段时间内，b车的路程大于a车，则a、b两车的平均速率不相等，选项C错误； 在t1到t3这段时间内，a、b两车的位移相同，则平均速度大小相等，选项D正确【答案】BD,例2,考法例析 成就能力,题型1. 对基本概念的理解,例1,【解析】 位移是指从初位置到末位置的有向
8、线段，它们的位移都是N到M，位移是相等的，所用时间相同，故平均速度相同，故A正确； B质点做单向直线运动，从N到M的平均速度方向与任意时刻的瞬时速度方向相同，故B正确； 到达M点时的瞬时速度大小无法判断，故C错误； 平均速率等于路程与时间的比值，由于三个质点所用时间相等，路程不等，则平均速率不相等，故D错误【答案】AB,例1,题型2. 匀速直线运动,例2,【解析】,例2,【答案】,例3,【解析】 (1)根据题意可知小盒B每隔1.5 s发出一个超声波脉冲，而每隔1.3 s接收到一个超声波脉冲，1.5 s1.3 s，时间变短，由xvt知，x变小，故汽车是靠近小盒B. (2)设小盒B第一次发出的超声
9、波经过时间t1到达了汽车处，而超声波从汽车处返回小盒B也用了t1的时间，则超声波到汽车处时汽车距小盒B的距离s1v声t1， 设小盒B第二次发出的超声波经过时间t2到达了汽车处，而超声波从汽车处返回小盒B也用了t2的时间，超声波到汽车处时汽车距小盒B的距离s2v声t2， 因此汽车在两次与超声波相遇的过程中行驶了 ss1s2， 汽车行驶s共用了时间：t1.5 st1t2， 另有：1.5 s2t12t21.3 s， 可得：t1t20.1 s，t1.4 s， 解得：汽车的速度v 24.3 m/s.【答案】(1)汽车靠近小盒B (2) 24.3 m/s,例3,返回目录,返回目录,返回目录,第1讲 描述直
10、线运动的基本概念,考向互动探究,返回目录,第1讲 描述直线运动的基本概念,考向互动探究,返回目录,第1讲 描述直线运动的基本概念,考向互动探究,返回目录,第1讲 描述直线运动的基本概念,考向互动探究,返回目录,第1讲 描述直线运动的基本概念,考向互动探究,返回目录,第1讲 描述直线运动的基本概念,考向互动探究,返回目录,第1讲 描述直线运动的基本概念,考向互动探究,返回目录,第1讲 描述直线运动的基本概念,考向互动探究,返回目录,运动方向,平均速度,第1讲 描述直线运动的基本概念,考向互动探究,返回目录,第1讲 描述直线运动的基本概念,考向互动探究,返回目录,第1讲 描述直线运动的基本概念,考
11、向互动探究,返回目录,第1讲 描述直线运动的基本概念,考向互动探究,返回目录,第1讲 描述直线运动的基本概念,考向互动探究,返回目录,第1讲 描述直线运动的基本概念,考向互动探究,返回目录,第1讲 描述直线运动的基本概念,考向互动探究,返回目录,第1讲 描述直线运动的基本概念,考向互动探究,返回目录,第1讲 描述直线运动的基本概念,考向互动探究,返回目录,第1讲 描述直线运动的基本概念,考向互动探究,返回目录,第1讲 描述直线运动的基本概念,考向互动探究,返回目录,第1讲 描述直线运动的基本概念,考向互动探究,返回目录,第1讲 描述直线运动的基本概念,考向互动探究,返回目录,第1讲 描述直线运
12、动的基本概念,考向互动探究,返回目录,第1讲 描述直线运动的基本概念,考向互动探究,返回目录,第1讲 描述直线运动的基本概念,考向互动探究,返回目录,第1讲 描述直线运动的基本概念,考向互动探究,返回目录,第1讲 描述直线运动的基本概念,考向互动探究,返回目录,第1讲 描述直线运动的基本概念,考向互动探究,返回目录,第1讲 描述直线运动的基本概念,考向互动探究,返回目录,第1讲 描述直线运动的基本概念,考向互动探究,返回目录,第1讲 描述直线运动的基本概念,考向互动探究,返回目录,第1讲 描述直线运动的基本概念,考向互动探究,返回目录,第1讲 描述直线运动的基本概念,考向互动探究,返回目录,第
13、1讲 描述直线运动的基本概念,考向互动探究,返回目录,第1讲 描述直线运动的基本概念,考向互动探究,返回目录,第1讲 描述直线运动的基本概念,考向互动探究,返回目录,第1讲 描述直线运动的基本概念,返回目录,教师备用习题,第1讲 描述直线运动的基本概念,返回目录,教师备用习题,第1讲 描述直线运动的基本概念,返回目录,教师备用习题,第1讲 描述直线运动的基本概念,返回目录,教师备用习题,第1讲 描述直线运动的基本概念,返回目录,教师备用习题,第1讲 描述直线运动的基本概念,返回目录,教师备用习题,第1讲 描述直线运动的基本概念,返回目录,教师备用习题,第1讲 描述直线运动的基本概念,返回目录,教师备用习题,第1讲 描述直线运动的基本概念,返回目录,教师备用习题,第1讲 描述直线运动的基本概念,教师备用习题,第1讲 描述直线运动的基本概念,返回目录,教师备用习题,第1讲 描述直线运动的基本概念,返回目录,教师备用习题,
