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1、辩证啶物主义认识论求索真理的历程马义的实跋观W宝理观复习主线实践是认识的基础一一认识要上升到真理一一在实践中追求真理是一个过程决定“反作用如口fRNCTLULOL裂一质一贾一诊二资二.认识运动的总规律)在实践中追求和发展真理解放思想与时俱进wsy驭义买跋欢一、实践含义:_人们改造官观世界的物质性活动。二、实践的特点:直拳现实性客观物质性丨实践的主体、对象、手段实践的过程、结果主观能动性一有目的、有意识的活动会历史性一是处在一定社会关系中的人的活动3个旦受一定历史条件制约、实跋是认识的基R、唯一朱淅2发展动力一一粘洁探诱许伟一人3、唯一标痴人3:实跋提高认识能力4、目的和归宿实跆是主观见之于客观
2、的活动四、实跋的基本形式1)改造自然界的生产实践(2)变革李会的实践#社会实跋(表现为鞍命、改革、国家方针政策的制定、法律制度的建设和实施等:伯阶级社会中,变革李会关系的实践主要表现为阶级斗争-(3)探索世界规律的科学实验活助人类对月球的科学探测和研究始于20世纪50年代。1969年7月,美国“阿波罗11号“飞船实现了人类登月之梦,并于1994年和1998年分别发射了两颗探测器。欧洲第一个月球探测器“SMART一1“号也在2003年9月27日顺利升空。2007年中国月球探测工程“嫦娥一号“探测卫星发射成功。各国之所以争先恐后探月,据专家分析,其一,为了抢占月球资源;其二,开展探月工程可推动国家
3、科技发展。结合上述材料,分析实践的特征。(1实践是客观的物质性的活动,体现在月球作为实践的对象是客观实在,探月所用的飞册和探测器等手段也都是物质的,人的智力也是在当前的客观条件下形成的。2)实践是有意识、有目的的能动性活动,各国纷纷探月都有其目的。在探月的过程中也充分发挥了人的创造性。(3)实践是社会性、历史性的活动。各国的探月活动是相互藿霆的韶各国在探月活动中所取得的成果也是由客观的历史条决定的。*五、实践和认识辩证关系原理(1)实践决定认识,是认识的基础:(实践是认识的来源,实践是认识发展的动力,实践是检验认识的真理性的唯一标准、实践是认识的目的和归宿。)要求我们要坚持实践第一的观点,做到
4、理论和实践具体的历史的统一。(2)认识对实践具有指导作用,(正确的认识、科学理论对享跋吴有巨大的推勇作师,错误的认识会把人们的实践引向岐途。)要求我们重视认识的指导作用,特别要充分发挥科学理论对实践的巨大指导作用见五年高考P200第19题1.“十二五“时期是我国全面建设小康社会的关键时期,山东省委、省政府将进步转方式调结构,努力实现富民强省新跨越。/为进调结构,2010年10月,山东省委组织专家分赴全刍17市进行了地调研。钎对调研中发现的新问题,山东省委认真听取民主党派和群众的建改,缎化孔日辑代易谅绪尿荣万诊结合材料,运用实践与认识关系的知识,分析山东省委开展调研工作的合理性。(6分实践是认识
5、的来源。山东省委通过实地调研获得了认识;)实践是认识发展的动力。山东省委通过调研发现新问题,推动了认识的深化;实践是认识的目的和归宿。山东省委通过调研获得认识的目的是推进转方式调结构。2.上世纪二十年代,弗菜明第一个发明了抗生素一一青霉素。抗生素问世后,肺炎、脑膜炎等疾病得到了救治,抗生素成为应用最广泛的治疗西药。然而大量的临床实践使人们发现,抗生素具有导致血液疾病和产生耐药性等弊端。现在,医学界也不再把抗生素看成是灵丹妙药,而是愚重使用抗生素。上述材料是怎样体现“实践是认识的基础“这个道理的?(1)实践是认识的来源。抗生素的发明与慎用是科学家通过实践得出的正确认识。(3分)(2)实践是认识发
6、展的动力。抗生素的发明产生于治病的需要,愧用的结论也是在实践中总结出来的。(3分)(3)实践是检验认识真理性的晶一标准。抗生素的优钟点是通过实践检验出来的。(3分)(4)实践是认识的目的和归宿。抗生素发明的目的是为治病服务的,慎用抗生素也是为了人类的健康。(3分)结合材料说明认识对实践的依赖关系O实践是认识的基础,实践是认识的来源。世界地图的精确绘制是在实践过程中逐步完成的。)实践是认识发展的动力,实践推动了世界地图的绘制日益精准。实践是检验认识的真理性的唯一标准,绘制的世界地图是否与地理实际相符合是在实践中得到检验的。实践是认识的目的和归宿,绘制世界地图是为了满足人们的实践需要。见五年高考P
7、199第18题(12年广东卷)36.(29分)阅读下列材料,结合所学知识回答问题。在探索中国特色社会主义建设的道路中,中国人民不断战胜各种艰难险阻,迹一步蚩定了“不动摇、不懈怠、不折腾“的信念,凝聚了深化改革并放的共识。2012年2自,温家宝总理范广东调研时指出,20年前邓小平南巡关于“不改革开放只能是死路一条“的教导至今仍有深远的指寺意义。结合材料,运用实践与认识的关系原理,分析“不改革开放只能是死路一条“这一论昧,荣除述其讽实意义。C13分)分析:实践是认识的基础,是认识的来源。中国特色社会主义建设的实践是这一认识的基础,G实睑是认识的助力;中国特色社会主义建设的实践需要推动这一认识的浩化)实践是检验认识的真理烨的唱一标准。中国特色社会主义建设的成加实跌梅验了这一认识颤。现实意义,实践是认识的目的和归宿,正确的认识对实践具有促进作用。重温这一论断,有利于排除干扰和争论,深化体制改革,提高开放水平,使中国特色社会主义事业不断焕发生机和活力
