管理之风实践总结

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1、暑期社会实践专业调研调查报告院 系： _ _团队名称: _团队成员：_ 日 期： _2012年9月5日_一走访往届毕业生及拜访企业人力资源部收集信息整理报告结 合 访 谈 记 录 及 调 查 问 卷 从 杜 聪 聪 学 姐 那 里 获 得 的 资 料 ：（ 1） .就 业 后 在 她 的 岗 位 上 感 觉 与 人 交 流 沟 通 的 能 力 是 最 重 要 的 ；（ 2） .目 前 的 就 业 岗 位 最 大 的 遗 憾 是 在 校 时 没 能 熟 练 掌 握 运 用 一 些 办公 软 件 ；（ 3） .我 院 的 公 共 事 业 管 理 专 业 方 向 分 类 不 明 显 ， 在 应 聘

2、工 作 中 用 人单 位 要 求 比 较 具 体 如 人 力 资 源 方 向（ 4） .公 共 事 业 管 理 的 专 业 课 学 好 学 精 对 十 分 有 利 于 参 加 公 务 员 考 试 ，建 议 公 共 事 业 管 理 的 学 弟 学 妹 认 真 学 习 专 业 课 ；（ 5） .希 望 学 校 在 毕 业 生 就 业 时 期 提 供 共 多 信 息 ， 有 利 于 毕 业 生 更 快就 业 并 找 到 更 合 适 的 岗 位 。在 与 人 力 资 源 部 杨 经 理 交 流 的 时 候 我 们 发 现 公 司 对 人 才 也 是 有 要 求 的 。得 利 斯 公 司 在 引 进 人

3、 才 的 后 虽 然 注 重 学 历 但 是 学 历 只 是 一 个 敲 门 砖 ， 真 正能 留 下 来 并 且 能 得 到 较 好 发 展 的 是 那 些 有 能 力 并 且 能 吃 苦 的 人 。每 一 个 进 入 到 得 利 斯 公 司 的 员 工 都 会 被 安 排 到 从 基 层 做 起 ， 公 司 认 为只 要 这 样 的 员 工 才 能 更 好 的 了 解 公 司 的 每 一 个 环 节 ， 在 进 入 高 层 之 后 制 定的 计 划 才 能 更 贴 近 公 司 发 展 的 实 际 和 员 工 的 利 益 。 但 是 对 于 大 学 生 而 言 ，我 们 能 接 受 从 基

4、层 做 起 的 有 多 少 能 坚 持 到 最 后 的 又 有 多 少 。 得 利 斯 公 司 的要 求 代 表 的 是 广 大 用 人 公 司 的 要 求 ， 这 是 值 得 我 们 每 一 个 在 校 大 学 生 思 考的 。 我 们 要 在 学 习 的 同 时 增 强 自 己 的 实 践 能 力 、 应 对 能 力 和 吃 苦 耐 劳 的 能力 ， 只 有 这 样 我 们 才 能 在 走 出 校 门 的 时 候 更 好 的 适 应 社 会 ， 使 自 己 得 到 更快 的 发 展 。通过与桑莎集团公司人力资源部部长的交流，他告诉我们现阶段像桑莎集团公司这种发展稳定且主要以出口为主的公司的

5、招聘人才的一些要求和对大学生的建议。对于公司对人才的吸纳方面，公司坚持从基层干起的原则，他认为只有从基层干起才能更好的了解公司的各个环节，同时，只有能吃苦耐劳的人才才能在公司发展的更长远。公司在吸纳管理人才的时候是比较注重工作经验的。同时公司又需要注入年轻的新鲜血液，所以公司要求我们当代大学生要具备良好的语言沟通能力和学习能力，能在最短的时间内成长成为公司需要的人才，只有这样才能在激烈的竞争中获得发展。在校的管理类学生一定要加强与别人的沟通能力和处事能力，不能只抱着课本学习，把只是学死，要学为所用。在假期的时候可以做些兼职，来更好的了解社会，为将来的就业做好准备，当然了也不能一味的做兼职，学好

6、书本知识也是必要的，因为科学知识是管理的基础，只有真的学到了才能运用工作中去，切勿舍本逐末。人力资源总监告诉我们现在的毕业生虽然能够踏实刻苦但是有一种高不成低不就的感觉，不愿意从基层做起，这对于公司和求职者来说都是一个巨大的损失同时非常不利于企业和员工的成长与发展，希望学校多多在此方面进行引导，真正把大学生就业工作做到实处。同时我们也与在此就业的学姐学姐进行了沟通和交流。他们对于自己目前的现装并不算十分满足，都在力争上游。他们建议学校帮助刚刚毕业消除在找工作上的迷茫、同时希望学校在就业招聘上多为同学们做准备。通过和此工作的毕业生进行沟通，我们知道很多毕业生不喜欢此类企业认为自己在此发展自己的发

7、展空间小不能尽情施展拳脚，但是 很多学长学姐也告诉我们此类公司门槛比较低但是正处于急速的发展期，在此的发展空间更大。同时此类企业会更加珍惜人才，注重人才的培养，在此类公司往往会学到更多的经验，为自己更好的发展铺路，觉着应届毕业生没有必要把自己定位那么高。刘军学长在和我们交流的时候，从企业的角度为我们分析招聘时的立场。公司招聘人实际上是一种投入，有投人就要有产出，就要能够给公司创造出价值。有经验是一种财富，对公司来说，不需要培养就可以直接上手工作，同时还带来了新的方法和技术，有时候给公司带来的效益是不可估量的。他还强调，小型公司往往会招聘有经验的人，为了给公司直接带来效益，而大的公司会专门招聘应

8、届毕业生，通过培养锻炼成完全符合公司要求的人才。 二、调研结果资料分析报告我们队回收的调查问卷及电话调查的记录做了调查分析。具体资料数据如下：1.用人企业在选则经管类员工时，最看重工作人员的发展潜力，其次较为看重道德诚信素养。人的发展潜力在于人生目标的明确程度，在于发现和利用社会资源的思维能力，在于意志力和行动力。因此，大学生在校期间需要不断开发、锻炼、提高自身的学习能力与理解能力，不断地发展完善自己，提高自身对环境的适应能力，从而使自己具有较强的发展潜力。在科学文化素质的不断提高的同时，我们亦需加强思想道德素质的完善，提高人格魅力。2.用人企业在进行员工招聘时，较为看重应聘者在校期间对专业课

9、程的理论学习，重视在校期间的考试成绩结果，因此，大学生在校期间，应该努力刻苦学好专业理论知识，在参加学校活动及组织的同时，还要积极认真地对待学习。3.在众多的专业等级证书面前，用人企业对于会计从业资格证更加亲睐，同时对于营销师证及人力资源师证也较为看好，大学生在学习及考取相关证书时，应该做好相关分析，了解社会企业需求的变化趋势。与此同时虽然在求职过程中证书有助于用人单位了解学生的情况，在某种程度上也是成绩和能力的象征。4.企业综合实际工作的需要，对于经管类专业的学生他们认为其人际交往能力、组织管理能力的培养还有待加强。因此，大学生在校期间应培养和加强自身语言沟通与交流的能力，多参加一些学校组织

10、的校园活动，在课余时间多进行一些与交流沟通有关的活动或工作。5.用人单位在录用经管类人才时，更加注重实践实习的情况和团队合作能力。对于学历的关注度不是很高，个人的发展还是看个人能力的强弱。大学生在校期间应多参加实践活动，重视实践实习。同时要有集体精神，不能总是坚持个人主义，应培养团队合作能力，进行理念的改变及个人角色的转变。学校应加强对学生进行实践性教学环节的专业技能训练。大学教学的实践性教学环节，是专业技能训练的主要环节。6.企业在录取员工时，对于员工的户口所在地问题，大部分是不介意的，有一些企业需要看情况而定，根据公司企业的要求决定。对于这一点来说省外的应聘者不需要有太多的顾虑。7.能力知

11、识宽而不精，实际操作能力有待提高，书本知识与实际操作不能很好的衔接，吃苦耐劳能力较差，不愿从基层做起且缺乏主动性，心浮气躁、要求过高和对自身素质认识不够等是几个主要的方面。8、相比之下，能力在同一水平时，企业更加喜欢责任心强的大学毕业生。大学生需时刻具有较强的责任心。责任心的重要性责任心是指对事情能敢于负责、主动负责的态度，是对自己所负使命所具备的忠诚和信念，因此，责任是我们应该具备的最基本而又是最重要的素质。责任是出色的完成自己的工作，是个人的坚守，是人生的升华，一个人具备了强烈的责任心就会拥有较强的自信心与使命感，会不断进取，对工作投入极大的热情，会自觉的按时、按质、按量的完成工作任务，会

12、主动处理好分内和分外的一些工作。从事业的角度出发，以工作为重，在有人监督与无人监督的情况下都能主动承担责任而不推卸责任。如果我们每人都能抱着对工作负责的态度，那么再危险的工 作也会减少风险；如果一个人没有了责任心，那么再安全的岗位 也会出现险情。拥有强烈的责任心，再大的困难也可以克服。作为一名企业的员工，应担负起自身应该承担的责任，在遇到困难时能够坚持，在获得成功时保持冷静，在面临绝望时不会放弃，当我们怀着执着的信念和强烈的责任感和使命感去对待我们所做的每一件事时，就一定能够感受到责任所给我们带来的巨大力量。通过这次调查，我们了解到，烟台大学文经学院用人单位对于在我院招聘到的毕业生在工作中的工

13、作态度、工作能力、专业水平、工作绩效等方面素质都满意，同时对我院就业自导的服务工作也是非常满意。他们希望管理系毕业生在语言沟通和语言表达方面能够进一步提高，个人吃苦方面需加强。建议我系在就业指导方面能够培养学生的吃苦耐劳的品质。希望管理类专业（工商管理、市场营销、公共事业管理）的毕业生能够具备较强的人际交往能力，从基层做起，做好个人的职业生涯规划。附件一：市场营销专业调研论文独立学院市场营销专业实践教学体系的构建探究随着市场经济的快速发展和全球化经济进程的推进，社会对市场营销人才的需求也在不断增加。与此同时，高等学校的市场营销人才培养和社会需求的矛盾也在不断加剧。具体表现为“量与质不匹配”的结

14、构性矛盾。新业务的不断出现和日趋复杂，也将不断提升对营销人员的职业素质和内在能力的要求。在这种背景下，市场对营销人员内在素质的需求必然上升到一个新战略高度。独立学院学生特质适合实践性教学独立学院营销专业的学生兴趣广泛，思维活跃，求新、求异意识比较强，在人际沟通能力、组织协调能力以及创造能力等方面显现出一定的优势。基于独立学院学生的特质，他们更期望展现自己的动手能力，实践性教学在很大程度上需要这些学生的开拓思路及强大的活力。基于此，实践性教学的趣味性及实效性表现更为突出。此外，基于独立学院学生生源特质，他们中愿意继续学习及从事研究工作的仅为小部分，多数学生以毕业就业为主要目的，这对实践性便有了更

15、多的需求。一、独立学院营销专业实践教学体系构建的必要性独立学院以应用型人才培养为目标，即强调学生能力的培养与理论知识培养并重，突出对学生动手能力的培养。实践性教学为理论教学的补充，是培养学生能力的不二选择。其不仅仅指体现在专业培养计划上，而是要付诸实践。独立学院更需要在教学的各环节，以“实用主义”思想，着手实践教学的开展，培养学生的能力。与培养研究型人才为主的研究型本科和培养技能型人才为主的高职高专院校不同，独立学院是介于两者之间的教育，既要注重完善理论知识体系的搭建与学习，又要兼顾实践能力的培养。因而，应用型营销专业主要是面向当地或区域的企事业单位，培养既具有扎实的营销理论基础又能快速胜任初

16、级营销工作岗位、具有能够晋升到中高级营销管理岗位潜力的营销人才，要实现这样的营销人才培养定位，实践教学发挥着关键作用。通过实践教学不仅应使学生更好地理解与掌握所学的营销理论，还应让其具备宽广和长远的职业发展视野，对未来的营销工作和与营销相关的职业发展有充分的认识，帮助学生实现理论知识向专业能力的转化，能够具备初级营销岗位所需的基本能力，同时还要帮助学生提高各方面的综合素质，为将来的职业晋升打下良好的基础。二、市场营销教学现状在实际教学过程中，由于各种原因，实践教学存在着多方面的问题，如课时设置较少、形式比较单一、系统性不足等多方面的问题，导致实践教学效果难以得到有效保证，在培养学生的实践能力方面有时会流于形式，因而有必要以企业对营销人才的需求为出发点，在明确企业对营销人才知识、能力、素质要求的基础上，按照人才的成长规律，从课内与课外、校园与社会多个维度，在学生学习的不同阶段，设计具有不同目标、不同内容与侧重点、不同形式的实践教学方案，从而形成一套具有系统性与渐进性、贯穿人才培养全过程的实践