《七年级语文上册 4_15《巨人和孩子》教学课件 语文版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级语文上册 4_15《巨人和孩子》教学课件 语文版(48页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、巨人和孩子,王 尔 德,语文版教材七年级(下),爱,请同学们谈谈对“爱”的理解,可以引用格言、歌词、也可以用自己的语言表述。, “爱是人类最美丽的语言”,爱的奉献中唱道:“只要人人都献出 一点爱,世界将变成美好的人间”。 还有一位诗人说道:“把爱拿走,我们的地球将变成一座坟墓。”,巨人和孩子,王尔德,奥斯卡王尔德(Oscar Wilde,1854年-1900年),英国作家、戏剧家、诗人。他生于都柏林,毕业于牛津大学。他的早期作品中的两本童话集:快乐王子故事集和石榴之家已载入英国儿童文学史册。 在王尔德的墓碑上,他被誉为“才子和戏剧家”。的确,他是当之无愧的戏剧家。在他事业的顶峰,最具代表的是他
2、的几部大戏,如温德摩尔夫人的扇子、理想的丈夫等,都是一时绝唱。说到“才子”,早在王尔德为世人所知之前,年仅二十四岁,他的诗作就荣获大奖;在他短短的创作生涯中(享年四十六岁),行文演论,无处不是智趣横生。然而他事业的起飞,风格的形成,可以说都源于童话,也正是他的第一部童话集问世之后,人们才真正将他视为有影响的作家。英国典雅杂志将他和安徒生相提并论,说他的巨人和孩子堪称“完美之作”,整本童话集更是纯正英语的结晶。他的“为艺术而艺术”的美学观点影响颇广。,王 尔 德 简 介,背 景 放 映王尔德的作品词藻华美、立意新颖、观点鲜明、他的第一本小说陶连格雷的画像发表与1891年,之后有发表了散文社会主义
3、下人的灵魂,两部作品都很成功。他的戏剧更受欢迎,有一个时期,伦敦的舞台上竟同时上演着他的三部作品。1895年,王尔德因同性恋入狱两年,这期间,他停止戏剧创作,构思了诗作瑞丁监狱之歌和忏悔录深渊书简。妻子离开了他,朋友中只有戏剧家萧伯纳还维护着他。1897年获释后,王尔德离开了让他失望透顶的英国,前往法国,1900年11月在巴黎逝世。王尔德的作品幽默生动、妙趣横生。1888年5月,第一部童话集快乐王子集问世,他开始成为了一名很有影响里的作家。其中有名的篇目有快乐王子、自私的巨人(及巨人和孩子)、夜莺与蔷薇等等。,巨 人 和 孩 子,教学目标: 1、通过朗读、讨论,领会作品主题及教育意义。 2、学
4、习分析人物的方法,体会本文生动、精彩的语言。 3、培养待人真诚、无私的品质。,默读课文,思考以下问题: 1.为什么巨人的花园没有春天?2.是什么使春天来到了巨人的花园?3.巨人是怎样由自私变得充满爱心的?4.请尝试把文章分成三个部分。,巨人和孩子,检 查 预 习,1 注音。栖 ( )息 徘徊( ) 嬉 ( ) 戏 咆哮( )聆 ( )听 翩翩( )起舞 2 释义。巨人:感化:,q,po xio,pi hui,x,pin,童话里指比一般人高大而往往有神力 的人物。,用行为影响或善意劝导,使人的思想行为逐渐向好的方面变化。,lng,爱是人类最美丽的语言。只要人人都献出一点爱,世界将变成美好 的明天
5、。把爱拿走,我们的地球就好象是一座坟墓。结合上面的句子谈谈你对“爱”的理解。,爱,一初读课文整体感知:,要求:1、大声朗读,划出不认识的字词或不理解的词语,以小组为单位,互相帮助解决(注意利用工具书)。2、依据巨人的花园的变化,把课文分为三大部分,并概括大意。,巨人和孩子,文 章 结 构,第一部分(1-2段): 写孩子们在巨人的花园里快乐地玩耍。 第二部分(3-10段): 写巨人回来后禁止孩子们进入他的花园,致使花园里没有了春夏秋三季而只剩下肆虐的冬季。 第三部分(11-12段): 写孩子们给花园带来了春天,给巨人的心灵带来了巨大的变化。,讲故事,要求: 1.以小组为单位,争取一个人在小组讲的
6、故事;然后全班争取一人在讲台上给同学讲这个故事.2.讲故事只讲故事的主要情节,限时两分钟.3.其他同学准备补充或提出自己意见和看法.,读之一,品 味 精 妙 语 段,范读,学习品味课文,1.品味语言美:叠音词的使用,表达作者的喜爱之情。2.品味表现手法美:比喻的运用,形象的说明花之多、花之耀眼闪亮;拟人手法的运用,形容鸟儿的鸣叫非常动听,这和孩子的欢笑声交相呼应。花儿的鲜艳、鸟儿的鸣叫、孩子们的欢颜笑语构成了一幅美妙的画面。,ppt,品之一,议 问 题,讨论并回答下列问题:.必答题:孩子们的到来给巨人花园带来了什么?请根据故事内容具体说明。巨人是怎样由自私变得充满爱心的?2.选答题:作者描绘巨
7、人花园,采用了对比手法给了我们两幅截然不同的画面,一是四季严寒,一是四季花园。请问:作者给每幅图画各选取哪几种不同的景物?课文最后说“但孩子们才是最美的花朵,”巨人为什么这样说?巨人的园子从花园变成一年的四季的风霜雨雪,而后变成了四季花园。作者这样写,寄托了什么样的思想感情?,读之二,“只有自私的巨人的花园依旧是一片寒冬景象”、“秋天把金色的硕果送给了千家万户的花园,却什么也没给巨人的花园”、“他太自私了。”巨人因自私而付出了沉重的代价。,1、巨人因自私而带来了哪些严重的后果?,孩子们给巨人的花园带来了美好的春天。巨人 由于自私而把孩子们赶出了花园,花园从此不再有春天。,2、孩子们给巨人的花园
8、带来了什么变化?,孩子们的到来使花园发生了可喜的变化:花园里恢复了春天的美丽、生机和欢乐。使他终于明白了由于自私而带来了恶果。特别是那个爬不上树去的小男孩被巨人抱上大树之后的情形,使他深受感动,他由此而深深觉悟,变得充满爱心。,、巨人由自私变得充满爱心的直接原因是什么?醒悟之后的“巨人”做了些什么?(可用课文中的话回答),顿悟后的巨人马上采取行动弥补自己的过失: “巨人悄悄来到了小孩的身后,双手轻轻托起孩子放在树枝上。”“孩子们,这是你们的花园了”。“巨人提起斧头,把围墙砍倒了。,爱心能给世界也给自己带来美好和欢乐,自私则会给世界也给自己带来不幸和痛苦。,4、课文告诉我们一个什么道理?,1 标
9、注课文自然段序号。 2 找出文中景物描写的主要段落,看谁找得既快又准。,自由式阅读课文,巨人和孩子,文中哪些地方表现了巨人的自私?,“你们在这儿干什么?”巨人粗声粗气地吼叫起来,孩子们都吓跑了。 于是,他沿着花园筑起一道高高的围墙,还挂出一块告示牌:闲人免入,违者重罚。 从此,可怜的孩子们没有了玩耍的地方,他们只得来到马路上。但是街道上满是尘土和硬硬的石块,让他们扫兴极了。放学后他们仍常常在高耸的围墙外徘徊,谈论着墙内花园中的美丽景色。“在里面我们多么快乐啊。”他们彼此诉说着。,巨人的自私带来了 什么样的后果(可用 原文回答)?,巨人的真诚、彻底改过体现在哪些方面?,他悄悄地来到了小孩身后,双
10、手轻轻托起孩子放在树上。,他的爱心换来了什么变化?,巨人和孩子王尔德 爱一春天(花、鸟、树)一美好和欢乐 自私一寒冬(雪、霜、北风、冰雹)不幸和痛苦,巨人和孩子,点明文章主旨的句子:,“我有好多美丽的鲜花,”他说,“但孩子们才是最美的花朵。”,2 巨人是怎样由自私变得充满爱心的?,赶出孩子,终年寒冬,孩子到来,满园春色,感化,托起男孩,感动,春天重 新来临,觉悟,自私,充满爱,大胆说说这篇童话带给你的启示,童话通过巨人前后的变化及产生的结果,告诉我们:爱心会给世界也给自己带来美好和欢乐,自私则会给世界也给自己带来不幸和痛苦。,在你的生活经历中,你一定给予过别人帮助,奉献过爱心;或者碰到过由自私
11、而引发的双方均不愉快的事。下面就请搜索一下你的记忆,举个例子,谈谈你的真实体验 :,畅所欲言,现实生活延伸:,“的哥”爱心送考,大爱至善唐山十三位农民自发到灾区救灾,80后最美乡村女校长李灵情系留守儿童,姚明爱心基金,说 道 理,人要心胸开阔充满爱心,才能给世界和 自己带来美好和欢乐;自私会给世界也 给自己带来不幸和痛苦.,说说这个故事说明了什么道理?,读,读之三读之二,思考讨论,爱心能给世界给自己带来美好和欢乐,自私会给世界也给自己带来不幸和痛苦。,3:由巨人和孩子的故事,你们从中悟出了什么道理?,做人要有爱心,而不要过分自私。,有人说:送人玫瑰,手有余香。 有人说:1 10 有人说:爱心能给世界也给自己带来美好和欢乐,自私则给世界也给自己 带来不幸和痛苦。,请就此举实例谈谈你的体会.,畅所欲言,爱的付出会得到爱的回报;,人与人之间呼唤真诚和关爱;,阅读这篇文章后,你明白了什么道理? (可用名言、格言的形式概括。),人间的真情会唤醒冰冻的心。,主题探讨,悟,爱心能给世界也给自己带来美好和欢乐,自私给世界带来不幸和痛苦。就此举个实例谈自己的体会. 最好能小组合作把体会写下来,和全班同学交流.,