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1、維修手法&技巧的運用,測試技朮中心CE培訓教材,學習目標,學習目標：在學完本課程後，學員能 (這裡請參考ABCD學習目標的寫法) 列出ooxxooxx 描述ooxxooxx 說明ooxxooxx 指出ooxxooxx學完後跟工作的相關為何，這裡可以加個文字介紹,學習資訊,適合對象：公司技朮人員先備知識：電子產品一定的了解課程長度：,引發學習動機,為什么他修的比我多？ 答案：修的快，鐵板也會修。 修板子有沒有技巧？ 答案：當然有！那讓我們一起來學習維修的手法和技巧吧,課程大綱,第一章,維修手法介紹,第一章維修手法介紹,本章重點介紹: 觀察法 比對法 電壓法 電流法 電阻法 信號追蹤法 外加條件法
2、,第一章觀察法,觀察法是指透過人的感覺器官眼、耳、鼻、手的感覺來判斷故障.此放法具有簡單、有效的獨特之處。,在維修中也有望、聞、問、切(觸) 、嗅的手法。,望 看 視覺,聞 聽 聽覺,問 提問 疑問,切 摸 觸覺,嗅 聞 嗅覺,觀察法望,望 視覺 看,看的是什麼？,產品的外觀,元件有無破損？ 產品是否有維修痕跡？ 有無缺件？ 組裝的配合是否良好、是否嚴密？ 元件顏色是否正常？是否正確？ 極性是否正確？,眼睛直接看出來表面現象看本質歸納總結,觀察法聞,聞 聽覺 聽:,聽 的是什麼？,異常的聲音,聽產品內部有無異常的聲音,報警聲 沙沙聲 爆破聲 晃動聲,故障點,聽聲音 找異常 判斷故障 歸納總結,
3、觀察法問,問 意念 疑問,問什么？ 不良品的詳細信息,如何問才能避免遺漏細節？,5W1H1.何時產生的此不良？（when）2.哪段制程產生此不良？（where）3.這是什么樣的不良？（what）4.誰修到過此類狀況？ （who）5.怎麼產生的？（how）6. 為什么會產生？（why）,歸納總結,觀察法切,切 觸覺 摸:,用肢體去感覺產品表面的現實現狀,有無發熱？發燙？ 有無觸電感？ PCB有無突起變形？,觀察法嗅,嗅 嗅覺 聞,嗅的什么？ 產品表面,產品在大功率電平工作時,有無異常的焦味?,焦味是來自哪部分?,比對法,比對法:良品與不良品之間必然存在差異點，通過比對這些差異找出故障。,確立樣品
4、 一般以良品為Sample 找出差異點 外觀、電壓、電阻、電流、等 差異最大原則 五分之一原則 追究差異點 如何追究？信號追蹤法,電壓法,通過維修工具-萬用表來測量 考察重點電壓參量參量特性？ 累積不同位置上的關鍵電壓數據 累積不同狀態下的關鍵電壓數據,Input端 工作條件端 Output端,開機狀態 播放狀態 連線狀態 待機狀態,電流法,電流法:,通過對電流的計量工具的使用，以工作電流為參考指示。 此方法對維修不開機類型的故障十分有效。 通過Power supply顯示的數值判定產品工作狀態,電流法測量的是整機的工作電流，根據耗電流的不同，確定目前開機失敗的問題點,下面我給大家講解開機流程
5、與電流的對應關系,開機流程,1.Power Supply 模組依照Power sequence送出各個模塊需要之工作電壓3.3V2.51.8V 2.送3.3VCrystal 起振27MHZ 3.送3.3VReset 4.CPU內建Boot code動作( 主要為Load Configuration ) 5.Boot code 指針指向NAND FLASH 6.Boot code 使CPU out CLK倍頻SDRAM 7.FW Code 逐條從NAND FLASH調出至SDRAM編譯運行 8.將運行結果返回給各器件對應口地址定義各口地址作用 9.初始化Slave之外圍器件自檢 10.Show出
6、開機信息,電阻法,電阻法: 此方法也是在電器分析維修中常用的最基本的方法之一其特點是通用、可靠。,用此方法可排除哪些常見的故障呢？,開路 短路 虛焊 器件燒毀,開路：回路中斷 短路：不經元件 阻值大小與開路、短路的關系,要了解所分析產品的IC和關鍵部位的正、反向電阻值,電阻法,串并聯對電阻值的影響 比對發現阻值變大 說明量測點兩端中存在未知串聯線路，或原線路存在開路。 比對發現阻值變小 說明量測點兩端中存在未知并聯線路，或原線路存在短路。 請看白板舉例,同族pin概念,具有相同內部結構 傳送電子信號相同 群組形式完成任務,阻值一樣,信號追蹤法,信號追蹤法:對於排除一些較複雜、帶有信號的故障,最
7、好運用信號追蹤法; 信號為主體。,以信號為主體，據信號的流動路線來逐一排除故障點,想要運用此方法我們必須具備些什麼？,看懂電路圖 能牢記并熟練運用圖紙; 了解產品的電路架構、方框圖以及信號處理過程; 記住信號的特征(頻率、幅度、相位、時序)； 透過測量和對比將故障點定位於某一範圍；,信號追蹤法,以RF電路舉例,外加條件法,外加條件法 外加條件是指給故障板提供外加工作條件，若外加條件存在情況下，產品工作狀態改變，可確認故障系由外加條件缺少導致。 外加條件有哪些 外加溫度法 外加應力法 外加信號法 外加電流 外加電阻 外加電壓,外加條件是多樣的，學員不妨腦力激蕩一下，大家都能想到哪些外加條件。,補
8、充：外加助焊劑,外加條件法,外加溫度法：,此方法是指改變元件工作環境溫度，使其故障點明顯化的方法。,室溫下，板子工作不穩定，故障不明顯。,改變溫度,外加條件法,外加應力法：,施加一定的外力，故障是否排除，產品是否趨于穩定,用手輕輕按住某個零件 將PCB略微彎曲 更換擺放方向&空間位置 取消機構外殼或螺絲,外加條件法,外加信號法：,外加模塊工作需要的條件，考量條件有無之不同情況下，產品工作狀態是否改變。,IC工作需要多種信號，當上游電路無法正常給出此信號時，可自行外加信號。看下游電路是否正常工作，從而排除下游電路故障。,第一章 重點回顧,學完本章節之後，現在您應了解下列觀念 公司任免規定的辦法
9、專業加給規定及例外法則,第二章,維修手法使用技巧,第二章標題,本章引言: 若是一段文字，則試著配圖片或動畫說明，版面可有多種排法 次標題或項目一(一頁最多不超六個項目符號) 次標題或項目二 次標題或項目三 次標題或項目四 次標題或項目五 次標題或項目六,第二章維修手法使用技巧,觀察法是最直接，最簡單的方法。因第一時間考慮使用。 觀察對象是有順序和選擇的。 建議依照下列順序整體PCB主要IC接口connectorDIP插件小零件 觀察法只獲得不良信息的表面，務必要歸納總結，發掘本質原因。,維修手法使用技巧,比對法是所有方法中應用最廣泛的。 將比對法與其他手法連貫使用，往往會獲得很好的效果。 舉例
10、如下,比對法,維修手法使用技巧,電壓法，電阻法是基與萬用表量測工具的使用。電流法是基于電流計量工具。 上述三法使用，請掌握對儀器工具的使用。務必全面了解其測試原理與功能 電流、電壓、電阻是被動元件三大特性參數，對應關系U=IR。 所以三法同時使用效果最佳，能準確鎖定故障點。,維修手法使用技巧,外加條件均非產品一般特性出發，外加條件法應用時，應尤其注意其特殊性。 外加條件可能會對產品造成不可見之損害，對品質有影響，應避免使用。,維修手法使用技巧,信號追蹤法維修員能力的體現 信號追蹤要求維修員的 電子學基礎知識-也許較難 電路分析能力-也許很難 邏輯思維觀念-重點,維修手法使用技巧,優先性 哪些手
11、法要優先使用 觀察法 連貫整體性 哪些手法使用要連貫使用 電壓法、電阻法、電流法,維修手法使用技巧,同時性 哪些手法要同時使用 比對法 選擇性 哪些手法要選擇性使用，甚至避免使用 外加條件法、信號追蹤法,第二章 重點回顧,學完本章之後，現在您應具備(或了解)下列的能力(或觀念): 公司任免規定的辦法 專業加給規定及例外法則,第三章,維修手法實際案例討論,第三章標題,本章引言: 若是一段文字，則試著配圖片或動畫說明，版面可有多種排法 次標題或項目一(一頁最多不超六個項目符號) 次標題或項目二 次標題或項目三 次標題或項目四 次標題或項目五 次標題或項目六,第三章維修手法實際案例討論,列舉實際案例,第三章 重點回顧,學完本章之後現在您應具備(或了解)下列的能力(或觀念): 公司任免規定的辦法 專業加給規定及例外法則,所以，我們要多請教。 所以，我們要多交流。,大家的發現是巨大的！,一個人的發現是有限的！但是,名詞解釋,一、xxx：二、xxx：,學後建議-Optional,在學完本課程後，可以依需求繼續選擇下列建議課程: xxxxxx課程 yyyyyy課程,
