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1、格式塔心理学,湖南农业大学 缪勇琪,目 录,格式塔心理学的简介,格式塔心理学是西方现代心理学的主要流派之一，原意也称为完形心理学，格式塔是“Gestalt”的译音。,格式塔的含义： 整体性特点。对意识清楚的人来说，在日常生活中，其经验中的事物常常表现为是一种整体，例如当我们在听一个曲调时，所听到的往往是一种旋律的形式所以优美动听，而不会是一些割裂的、相互毫无关系的音符；可以说我们日常生活中，总是知觉的统一的整体，一种有意义的结构形式，这种形式就称之为格式塔，具体地说，就是完整形。 格式塔是一种现象。所谓现象就是我们在认知客观事物中的基本观察的材料，即资料。比如，当我们看见一张桌子，是无须知道构
2、成该桌子的各种意识元素，比如四边形的桌面，四条桌腿，桌子的颜色等。我们接触桌子时的一开始反应就是桌子的整体这个现象的经验。,格式塔心理学的简介,GA米勒（GAMiller）曾举过一个有趣的例子，用以说明当时格式塔心理学的声势和构造主义的困境：,起源及其发展,格式塔这个词最先是由奥地利心理学家埃伦菲尔斯提出的，最初是应用在听觉领域。埃伦菲尔斯在1890年所写的论格式塔特质一文中通过对音乐曲调的分析提出了这一概念。在文中他强调了曲调的整体性，认为一首乐曲决非是连续音符的简单相加，而是具有一种格式塔特质，即内在的整体性。埃伦菲尔斯提出的格式塔概念后来由三个德国人魏特海默(MWertheimer)、苛
3、勒(WKohler)和考夫卡(Kurt Kottka)继承发展并形成了格式塔心理学，使之成为现代西方心理学的主要流派之一。,格式塔心理学诞生于1912年。由于这个学派初期的主要研究是在柏林大学实验室内完成的，故有时又称为柏林学派。,起源及其发展,第一为初步接纳时期(19211930 年) 考夫卡在心理学评论上发表有关格式塔心理学文章，苛勒格式塔心理学。 第二为迁移时期(19271945 年) 三位格式塔的创立者及其学生移居美国，在各大高校讲学有关著作多为德文，阻碍了传播。 第三为艰难的综合阶段(1945年至今) 吸收了众多美国的追随者，他们发展着这一理论并把它运用到了一些新的研究领域，表明这“
4、学派是比较富有生命力的，并且在美国心理学界确立了自己的地位”。,实验研究,似动现象、整体与部分、顿悟实验三个方面。,实验研究,总的说来，格式塔心理学的研究方法与其思想渊源一致，提倡现象学的整体描述 包括以下几个方面： 把直接经验作为心理学的研究对象，对其进行自然的观察， 坚持对经验进行朴素而如实的描述，不做任何推测和解释 对经验进行质的分析，反对盲目地照搬先进的自然科学的量和间接的方法，因为经验很难用数量来计算。 强调经验和行为的整体性，反对元素分析和刺激反应公式，并将整体性原则应用到实际的心理学研究之中。,基本理论观点,格式塔心理学采取了胡塞尔的现象学观点，主张心理学研究现象的经验，也就是非
5、心非物的中立经验。在观察现象的经验时要保持现象的本来面目，不能将它分析为感觉元素，并认为现象的经验是整体的或完形的(格式塔)，所以称格式塔心理学。,基本理论观点,1.完形论是格式塔心理学中最基本的观点，知觉过程中，知觉的对象往往是由许多个部分组成的，各个部分有不同的特征，但大脑并不是孤立地反映这些部分属性，而是把它们结合成某个整体或完形，这里所谓的整体并非是各部分要素之和，而是经由知觉组织从原有构成成分中“凸现”出来的全新整体。为此，魏特海默举了这样一个例子来说明他的整体论思想：三条直线相交组成了一个三角形。,基本理论观点,2、突现论 似动现象是指先后呈现的原本静止的两条线段在一定条件下(时差
6、60毫秒)被知觉为单线移动的现象.惠特海默在解释这种现象时认为，似动现象不可能是眼球运动所致，实验已经证明，眼球的运动需要130毫秒的时间，实验的60毫秒时间之内是不可能产生眼球的运动。同样这也不是主体推理的结果。因此，惠特海默认为似动现象是一个依附在一定心理物理场中的崭新现象，也就是说是一个格式塔，是一种突现的现象。这种现象依附于一定的情景，是一个整体现象，它不可以分析为元素。实际上格式塔在这里突出地说明了一条最基本的完形原理：在现象场中，整体不同于其各部分之和，整体先于部分而存在，整体决定着各部分的性质。这一看似简单的发现其实是对构造主义心理学的最有力的反叛。,基本理论观点,拟动是一种实际
7、上把没有动的物体知觉为运动，或者把没有连续位移的物体知觉为连续运动的错觉。通过利用排列、对比、交错、重复、发射、渐变以及流动感的曲线使平面静止形态转化为视觉律动的幻象空间，引起观者视觉上的错乱，造成变化不定的活动感，从而使人的心理产生不同感受。,图一,图二,基本理论观点,基本理论观点,3.考夫卡提出的心物场和同型论心物场： 观察者知觉现实的观念称作心理场，被知觉的现实称作物理场。（含有自我和环境的两极）,基本理论观点,同型论 格式塔心理学家们在研究直接经验和行为的同时，也重视探讨心理现象的生理机制，在这方面，格式塔心理学家们试图证实一个总的假设：即大脑皮质区也是按照类似于完形原理而进行活动的，
8、也就是说，人的每一个知觉过程中，人脑内都会产生一种与物理刺激构造精确对应的皮质 “图画”，这就是同型论,指意识经验与大脑基本过程的结构一致。绝大部分格式塔心理学家都信奉“同型论”,基本理论观点,4.直接经验 格式塔心理学也以行为为心理学的对象，但在实质上并不否认意识。苛勒用“经验“为意识的同义词。苛勒用心理学和物理学相比较，认为物理学家研究物理现象，心理学家研究心理现象，都离不开直接经验。（而华生的行为主义则根本否定了意识或经验）,基本理论观点,5.知觉的组织原则 图形与背景的关系原则、接近原则、相似原则、闭合原则、完形趋向原则、共向原则、简单原则、连续原则。,基本理论观点,图形与背景关系原则
9、 图形与背景的差别越大，图形就愈有可能被我们感知；反之，则不易被感知。军事上的伪装就是利用了图形与背景的关系理论。 图形与背景在特殊情况下（如双关图中）由于注意的起伏现象会出现逆转,基本理论观点,4.相似性5.共同方向运动,基本理论观点,接近或邻近原则 两个对象在空间或时间上比较接近或邻近时，则这两个对象就倾向于被一起感知为一个整体 ,基本理论观点,相似原则 刺激物的形状、大小、颜色、强度等物理属性方面比较相似时，这些刺激物就容易被组织起来而构成一个整体, ,封闭的原则 封闭的原则，也称闭合的原则。主体在感知物体时有一种能自行填补缺口使其闭合将其知觉为一个整体的倾向,基本理论观点,完形趋向（好
10、图形）原则 把不完全、无意义的图形看作是一个有意义、完整的图形。好图形的标准是匀称、简单而稳定。 应用：如我们常把天上的火烧云、一些风景名胜地的奇山怪石想象成生活中的事物或各种神话、历史中的人物或情景等。,基本理论观点,共向（命运）原则 共向原则也称共同命运原则，是指如果一个对象中的一部分朝某方向运动，那么这些共同移动的部分就易被感知为一个整体,基本理论观点,简单原则 人们对一个复杂对象进行知觉时，如没有特殊要求，常常倾向于把对象看作是有组织的简单的规则图形,基本理论观点,连续性原则 我们倾向于把一个图形中连接在一起的平滑部分看作一个整体,基本理论观点,基本理论观点,完形法则 1. 相近（Pr
11、oximity）。 2. 相似（Similarity）。 3. 封闭（Closure）。 4. 简单（Simplicity）。,基本理论观点,格式塔学习理论的基本观点 1.学习即知觉重组或认知重组 2.顿悟学习可以避免多余的事物又有助于迁移 3.真正的学习是不会遗忘的 4.顿悟学习本身就具有奖励的性质 5.顿悟说及对尝试错误说的批判 6.创造性思维,学派贡献,1对冯特元素主义的反击具有进步意义 2格式塔学派引发了知觉心理学的革新 3对人本主义心理学影响较大 4对现代认知心理学的产生起了推动作用,学派贡献,其理论主张带有明显的唯心主义色彩。 理论观点和术语含糊不清。 对其他学派的批评过于苛刻。 格式塔学派的实验不够严谨。,谢谢观赏,格式塔“不是用主观方法把原本存在的碎片结合起来的内容的总和，或主观随意决定的结构！”,
