河大版七年级上册语文陌上桑ppt课件

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1、,谈“美女”,在我国的历史长河中,美女犹如天上的繁星,不胜枚举。以 “沉鱼、落雁、闭月、羞花” 为代表的古代四大美女更是千古流传。,你知道,这四大美女吗?,浣纱沉鱼,战国时期越国美女西施,出塞落雁,西汉时期美女王昭君,美艳闭月,东汉末年美女貂蝉,绝色羞花,唐代美女杨贵妃,汉 乐 府,陌上桑,汉乐府,指汉朝的乐府诗。乐府原指国家设立的音乐机关,职责是搜集整理民间诗歌。后来就称这类诗歌为“乐府” 。这首诗是汉乐府中的名篇,最早题名艳歌罗敷行,在玉台新咏中,题为日出东南隅行。宋人郭茂倩乐府诗集中称之为陌上桑。以后便成为习惯。“陌上桑”,意即大路边的桑林,因为女主人公是在路边采桑,才引起一连串的戏性情

2、节。,1给下列加点字注音。 (1)隅( )缃( ) 绮( ) (2)青丝为笼系( ) (3)襦( ) (4)倭堕髻( ) (5)下担捋髭须( ) (6)帩( )(7)踟蹰( ) (8)姝( ) (9)络( ) (10)骑( ) (11)鬑鬑( ),y,r,q,x,sh,w du j,l z,ch ch,3,4,5,xing,qio,linlin,j,lu,自主学习,日出东南隅,照我秦氏楼。秦氏有好女,自名为罗敷。罗敷善蚕桑,采桑城南隅。青丝为笼系,桂枝为笼钩。头上倭堕髻,耳中明月珠。,(反复朗读,翻译全文) 陌上桑,(名词作状语:从东南方),(美丽的女子)(自称),(名词动用,养蚕采桑),(黑

3、色的丝线),(一种发型)省略了动词,在林间的小路上采桑。陌:林间的小路。桑:名词作动词,采桑。,缃绮为下裙,紫绮为上襦。 行者见罗敷,下担捋髭须。 (方位名词作动词:放下) 少年见罗敷,脱帽着帩头。(zhu 穿着,翻译为:穿、戴)帩头:古代男子束发的头巾。 耕者忘其犁,锄者忘其锄。(的人) 来归相怨怒,但坐观罗敷。 (但:只 坐:因为),汉代对太守、刺史的通称。,徘徊不前的样子。,美丽的女子。,谢:这里是“请问”的意思。,宁可:愿意。,几何:多(大)。,颇:副词,稍微 。,使君从南来, 五马立踟蹰。使君遣吏往, 问是谁家姝? “秦氏有好女, 自名为罗敷。” “罗敷年几何?” “二十尚不足, 十

4、五颇有余。” 使君谢罗敷: “宁可共载不?”,(用借代修辞:指五匹马拉的车),一何:多么。,白皙:指皮肤洁白。,盈盈:仪态端庄美好。,冉冉:走路缓慢。,殊:出色,与众不同,非同一般。,通“座”,座位。,罗敷前致词:“使君一何愚! 使君自有妇,罗敷自有夫。 东方千余骑,夫婿居上头。 何用识夫婿? 白马从骊驹; 青丝系马尾,黄金络马头; 腰中鹿卢剑,可值千万余。 十五府小吏,二十朝大夫, 三十侍中郎,四十专城居。 为人洁白皙,鬑鬑颇有须; 盈盈公府步,冉冉府中趋。 坐中数千人,皆言夫婿殊。”,罗敷档案表,请同学们熟读课文,完成罗敷的档案表,概括课文每一段的主要内容,第一段: 美貌罗敷 光艳照人,第

5、二段: 权贵使君 无理利诱,第三段: 盛夸夫婿 严辞拒绝,日出东南隅,照我秦氏楼。 秦氏有好女,自名为罗敷。,问题:这首诗歌主要 描写的人物?,好女:美女,关于人物描写,肖像、语言、行动、心理、服饰-正面描写 用景物来烘托人物, 用器物来陪衬人物, 借助他人的反应来表现人物, 通过与他人的对比突出人物等, -侧面描写,如何描写罗敷的美?,环境美,工具美,服饰美,日出东南隅,照我秦氏楼。,青丝为笼系,桂枝为笼钩。,头上倭堕髻,耳中明月珠。缃绮为下裙,紫绮为上襦。,-正面描写,行者见罗敷,下担捋髭须。少年见罗敷,脱帽著帩头。耕者忘其犁,锄者忘其锄。来归相怨怒,但坐观罗敷。,众人反应,太守的表现如何

6、?,太守 PK 采桑女,使君从南来,五马立踟蹰。使君遣吏往,问是谁家姝。 “秦氏有好女,自名为罗敷。”“罗敷年几何?” “二十尚不足,十五颇有余。”使君谢罗敷:“宁可共载不?”,提出“共载”,停留着不走,打听年龄,打听姓名,居心不良,荒淫无耻,罗敷的表现如何?,太守 PK 采桑女,罗敷前置辞:“使君一何愚! 使君自有妇,罗敷自有夫。 东方千余骑,夫婿居上头。 何用识夫婿?白马从骊驹, 青丝系马尾,黄金络马头, 腰中鹿卢剑,可值千万余。 十五府小吏,二十朝大夫, 三十侍中郎,四十专城居。 为人洁白皙,鬑鬑颇有须, 盈盈公府步,冉冉府中趋。 坐中数千人,皆言夫婿殊。”,痛斥使君,盛夸夫君,拒 绝,官高位显,威势富贵,官运亨通,气度不凡,为什么那么夸张地夸她的丈夫?,压倒使君 打击嚣张气焰 使之自惭行秽 不敢轻举妄动 知难而退。,太守 PK 采桑女,分析罗敷形象,美丽勤劳,不慕权势,坚贞不屈,机智勇敢,拓展延伸,发挥想象:罗敷说完那番话后,结果怎么样?,作业:,、,、背诵全诗,试用正面描写和侧面描写的方法描写“冷”,提示:正面描写:很冷,太冷了,冷死了-侧面描写:通过“人”和“物”的表现来写,例如,人的穿戴,神情,动作,心理,动物的表现,地面上事物的状态等。,

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