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1、苏少版音乐七下第五单元,希望的田野,南京师大附中新城初中 陈静 2007年4月,教学内容：新疆民歌丰收之歌 课 型：以歌唱为主的音乐综合课教学时间：歌曲教学30分钟,歌曲分析：丰收之歌是一首活泼、优美的新疆民歌。上世纪六十年代，著名男高音歌唱家胡松华填词并演唱，曾一度流行全国。歌曲表达了勤劳、智慧的新疆人民通过辛勤劳动喜获丰收的欢乐之情。歌曲为单三部曲式。,教学目标：1、认知目标掌握歌曲中较为复杂的切分节奏、装饰音的演唱方法，吐字清晰、气息流畅，用轻松愉快的情绪歌唱。2、情感目标在学唱歌曲的过程中，体会劳动者丰收的喜悦之情，用质朴的歌声表达对生活、对自然、对劳动的热爱，引导学生关注地方民歌，并
2、产生热爱民族音乐的情感。3、能力目标在学唱歌曲过程中，通过分析乐段、节奏、为演唱伴奏等方法逐步掌握较难歌曲的学习方法。,教学重点：较为准确地把握歌曲的节奏及演唱情绪教学难点：引导学生用愉快的情绪歌唱并尝试用乐器为歌曲伴奏教学准备：铃鼓等打击乐器,教学过程： 1、导入新课（音乐搜索）2、学习歌曲（欣赏、分段学唱、设计伴奏、小组合作演唱）3、歌曲表演（分工演唱、乐器伴奏）4、课外拓展 （唱唱新疆民歌，了解更多的新疆民歌）,希望的田野,耕凿弦诵之产 歌舞游冶之地,考考你,音乐搜索,听歌曲，判断哪几首是新疆歌曲。交流判断方法,音乐1,音乐2,音乐3,音乐4,音乐5,藏族民歌,新疆民歌,内蒙民歌,江苏民
3、歌,新疆民歌,【新疆民歌】新疆地区各族民歌的统称。新疆地处我国西北边陲，居住着维吾尔、哈萨克、柯尔克孜、乌孜别克等十三个民族。新疆民歌旋律优美动听，节奏活泼鲜明，结构规整对称，情绪热烈欢快，大多采用七声调式，也有用五声调式， 等变化音的加入使得旋律丰富而有变化，色彩鲜明独特，乡土气息较浓。主要伴奏乐器有手鼓、冬不拉、热瓦甫、铁鼓等。,手鼓,铁鼓,冬不拉,热瓦普,、 、 X 、 0 、 ,3,节奏听辨,丰收之歌,歌曲范唱,歌曲伴奏,问 题,问题二：歌曲可以分为几部分？,a + b + a + 结束句欢快 陶醉 幸福 跳跃 抒情 欢畅,问题一：歌曲描绘了怎样的画面？ 表达了怎样的情绪？,分组学唱（
4、一）,请第二组的同学为第一组设计伴奏，并听一听他们什么地方唱得好，什么地方还不够准确。,歌曲范唱,歌曲伴奏,分组学唱（二）,请第一组的同学为第二组设计伴奏，并听一听他们什么地方唱得好，什么地方还不够准确。,歌曲范唱,歌曲伴奏,共同学唱,节奏,小组学习成果展示,1、分组合作演唱全曲 2、适当加入伴奏,完整演唱,1、女同学演唱红色的歌谱部分，男同学演唱绿色的歌谱部分，未涂色部分由老师演唱。 2、老师演唱的部分，请同学们用拍手或是打击乐器来伴奏。 3、如果你有更好的创意请和老师或同学交流。,中间未涂色部分伴奏节奏： X X X X X X X （反复四次）,歌曲伴奏,赛歌会,全班同学分成两组，请分别
5、演唱新疆歌曲 提示：可以是新疆民歌也可以新疆风格的创作歌曲,好歌唱不停,歌曲 歌曲 歌曲 歌曲 歌曲,青春舞曲,掀起你的盖头来,阿拉木汗,达坂城的姑娘,我们新疆好地方,老师推荐,1、青春舞曲 太阳下山明早依旧爬上来 花儿谢了明年还是一样的开 美丽小鸟飞去无影踪 美丽小鸟一去无影踪 我的青春小鸟一样不回来 我的青春小鸟一样不回来 别的那样呦啊别的那样呦 我的青春小鸟一样不回来 2、掀起了你的盖头来 让我看你的眉毛 你的眉毛细又长呀 好像那树梢弯月亮 你的眉毛细又长呀 好像那树上的弯月亮 掀起了你的盖头来 让我看你的眼睛 你的眼睛明又亮呀 好像那秋波一模样 你的眼睛明又亮呀 好像那秋波一模样,3、阿拉木汗 阿拉木汗什麽样 身材不肥也不瘦 阿拉木汗什麽样 身材不肥也不瘦 她的眉毛象弯月 她的腰身象棉柳 她的小嘴很多情啊 眼睛能使你发抖 4、达坂阪城的姑娘 达坂阪城的石头硬又平呀 西瓜大又甜呀 达坂城的姑娘辫子长呀 两只眼睛真漂亮 如果你要嫁人 不要嫁给别人 一定要嫁给我 带著你的妹妹 带着你的嫁妆 坐著那马车来.,5、我们新疆好地方 我们新疆好地方啊 天山南北好牧场 戈壁沙滩变良田 积雪溶化灌农庄 戈壁沙滩变良田 积雪溶化灌农庄,谢谢大家,
