八年级地理下册7.2“鱼米之乡”___长江三角洲地区第2课时教案新人教版

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1、新人教版八年级地理下册教案1“鱼米之乡鱼米之乡”-”-长江三角洲地区长江三角洲地区课 题“鱼米之乡”-长江三角洲地区主备人 课型新授课教学目标知识与技能:长江三角洲是我国最大的城市群,丰富的旅游资源及旅游优势。培养学生从图文中获取地理信息的能力及综合分析能力。过程与方法:多媒体课件教学,探究式教学法。情感态度与价值观:培养学生的爱国情感。教学资源多媒体、ppt重点难点重点:我国最大的城市群难点:旅游资源丰富教 学 过 程环节时间教师活动学生活动设计意图动态修 改新人教版八年级地理下册教案2组织教学 复习提问导入新课讲授新课师生问好 1、长江中下游的范围? 2、长江中下游为什么被称 为鱼米之乡?

2、长江三角洲地区地理优势明 显,气候适宜,农业发达, 也是人口稠密的繁华之地, 有著名的古都南京,杭州, 苏州和扬州等地。第二节“鱼米之乡”-长 江三角洲地区 二、我国最大的城市群是我国城市分布最密集,经 济发展水平最高的地区,是 我国最大的城市群。 上海是我国最大的城市,是 长江三角洲城市群的核心城 市,也是我国最重师生问好学生回答读图 7.19,长江三角 洲地区的城市分布 说一说,长江三角洲地 区有哪些城市?C 为什 么说是我国最大的城市 群?B 找出上海组织课堂纪律前后知识联系,为学 习新课做铺垫。开门见山,直接导入, 有利于集中学生注意 力,进入学习的情境。培养学生的读图能力环节时间教师

3、活动学生活动设计意图动态修 改新人教版八年级地理下册教案3课堂小结 巩固练习要的综合性工业城市。 展示相关图片 南京 ,上海。三、水乡的文化特色与旅游展示相关景观图片著名的旅游景点 传统的水乡风貌 传统的戏曲文化,茶文化, 丝绸文化和饮食文化。阅读材料:崛起的浦 东 读图 7.21 上海与杭州 的“同城效应”示意, 结合活动说一说: 这样的生活方式与传统 生活方式有什么区别?A 你身边有这样的生活方 式吗?A B读图 7.22 长江三角洲 地区旅游资源分布 结合课文说说,长江三 角洲地区有哪些旅游资 源?B C学生总结 地理填充图册培养学生的读图能力, 培养学生分析问题总 结问题的能力。培养学生读图能力, 培养学生热爱祖国河 山的情感。培养学生总结能力及时巩固及时反馈板书设计第二节“鱼米之乡”-长江三角洲地区二、 我国最大的城市群 上海是城市群的核心,是全国最大的城市 三、水乡的文化特色与旅游 著名的旅游景点 传统的水乡风貌 传统的戏曲文化、茶文化、丝绸文化和饮食文化教学后记这部分知识涉及了旅游资源,学生感兴趣,学的很轻松。

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