《2010哲学真题——第二单元(唯物论、认识论)真题汇编》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2010哲学真题——第二单元(唯物论、认识论)真题汇编（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、哲学真题汇编,lifh,24.图7既可以看成正在对视的两个人，也可以看成一个酒杯。这表明 A.运动是客观事物的固有属性和存在方式 B.人们的认识结果是由认识的主体决定的 C.意识对客观世界的反映是主动而有选择的 D.人们的认识活动可以能动地改造客观世界,C,25.有一首英语儿歌这样唱到：“告诉我为什么星辰闪耀，告诉我为什么常春藤缠绕因为上帝创造星辰闪耀，因为上帝创造常春藤缠绕”美国一位著名科普作家这样改动了歌词：“核聚变让星辰闪耀，向性运动让常春藤缠绕”这一改动反映了 唯物主义与唯心主义的区别 直接联系和间接联系的区别 科学精神与宗教精神的区别 可知论与不可知论的区别 A B. C. D. ,
2、A,10.亚洲有一种毛竹，最初5年里在地下生根长达几千米，人们几乎看不到它的生长。第6年雨季到来时，它钻出地面，以每天60厘米的速度迅速长到30米高。这种现象反映了 A.静止是相对的，运动是绝对的 B.只要发生量变，就有质的飞跃 C.事物发展是前进性与曲折性的统一 D.认识事物要坚持整体与部分的统一,A,28“城市，让生活更美好”2010年上海世博会主题，反映了当今世界各国对城市化进程中遇到的共同问题的关切，引领人们更多地去思考“什么是美好城市和美好生活”。上海世博会以“城市，让生活更美好”为主题表明 意识活动具有自觉选择性 社会意识具有相对独立性 社会意识总是与时俱进的 社会意识变化推动社会
3、发展 A B C D,A,31历史学家可以记录和重述已经发生了事情，也可以预测未来。他们预测未来的客观基础有未来尽管多变，但并非杂乱无章过去发生过的事，未来必定也会发生未来会发生的事，过去或现在必有端倪距离过去或现在不远的事，变化一定不会太大 A B C D,C,35.某同学在学校感到自卑，影响了生活和学习。老师开导他，如果只看到自己的缺陷和不足就会产生消极情绪，我们要善于挖掘自身优势与潜力积极体验成功。该同学根据老师的指导，经过不断努力，逐渐找回了自信。这告诉我们 A转变思考问题的角度决定着自卑向自信的转化 B们能够在意识的指导下能动地改造客观世界C调动意识的自觉选择性是解决矛盾的首要条件
4、D世界观不同的人对同一事物有不同的心理体验,C,20“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于 认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学 主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括 强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展 指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指导作用 A B C D,C,21木星是太阳系中体积最大的行星，人们对它充满无限遐想。为了解木星的形成、进化和结构等，在最新航天科技的支持下，美国预计于2011年8月发射新的木星探测器“朱
5、诺”。对木星的科学探测活动将进一步佐证 人类的好奇、兴趣和遐想是推进有关木星认识的直接动力 现代科技和探测手段的发展推动有关木星认识的深化发展 实践发展提出的客观需要是推进有关木星认识的根本动力 严密的逻辑和精心的准备能确保木星探测实践的如期成功 A B. c D,B,22在创建美好城市的过程中，人们以前对老旧基础设施一律拆除，今天却有了新的处理方式。如上海江南造船厂的老厂房被改造成世博会展馆，英国的电话亭被改造成微型图书馆、美术馆，美国芝加哥的空中铁路被改造成空中花园，荷兰的旧水塔被改造成舒适方便的别墅。人们这种处理方式变化的哲学依据在于 观念创新可以促进事物价值的转换与创造 观念创新为事物
6、价值转换提供了根本途径 事物价值的转换取决于认识的发展性 事物价值的转换依赖于事物属性的多样性 A B C D,C,26.徐悲鸿偏爱画马，听马蹄得得，看马迎风奔驰，他觉得是一种精神享受，心仿佛在和马一同驰骋。这表明，作为对世界的一种反映形式的艺术作品A.受到艺术家生活环境的深刻影响B.源自于艺术家的技艺和艺术天分C.离不开艺术家的生活感悟和情感D.取决于艺术家的执着努力和勤奋,C,图1漫画招聘启示我们 A.要充分发挥主观能动性 B.要勇于挑战和敢于创新 C.要抓住时机，促成飞跃 D要坚持一切从实际出发,D,33. 新中国成立60周年庆典，总结出“高举旗帜，爱党爱国，昂扬向上，开放自信敬业奉献，
7、开拓创新，团结奋进，继往开来”的精神财富。它将成为鼓舞全国人民奋斗的精神动力。其中体现的哲理是 A.社会意识不受社会存在的影响 B.社会历史的总趋势是前进、上升的 C.认识具有反复性 D 意识对改造客观世界具有指导作用,D,34.关于“学习”有两种观点：其一，“人之岁月精神有限，诵说中度一日习行中错一日；纸墨上多一分身世上少一分。”其二。“教人必欲使其读尽天下书，将道全看在书上，将学全看在读上。”这两种观点没有处理好 A.物质与意识的关系 B. 实践与认识的关系 C.真理与价值的关系 D. 量变与质变的关系,B,24.“双百”人物都具有崇高的社会理想、坚定的道德信念、忠诚的爱国之心和忘我的奉献
8、精神。这表明 A.理想信念对“双百”人物的成长起决定作用 B.世界观是人们自觉形成的哲学理论体系 C.世界观对人们认识世界和改造世界具有指导作用 D.培养道德模范是社会主义精神文明建设的根本任务,C,25.唯物主义和唯心主义是哲学史上的两个基本派别，唯心主义者都主张 A.事物是感觉的集合 B.事物是理念的影子 C.意识是世界的本原 D.世界是不可认识的,C,26.马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它坚持了 A.实践的观点 B.革命的观点 C.阶级的观点 D.历史的观点,A,27.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。这句话蕴含的道理是 A、运动时无条件的、绝对的 B、世界万物是永恒发展的 C
9、、运动是物质的唯一特性 D、运动是离不开物质的,A,28、有图漫画你的心境所体现的哲理是 A、人们在意识指导下自发改造客观世界 B、意识是脱离客观存在的主观映像 C、意识在特定条件下决定和控制客观对象 D、意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用,D,29、下列与“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”哲理相同的是 A、读书破万卷，下笔如有神 B、近水知鱼性，近山识鸟音 C、欲知山中事，需问打樵人 D、路遥知马力，日久见人心,B,（二）天津试题： 14.（25分）阅读材料，回答问题。世博会自诞生以来，一直讲述并预言着世界的改变，推动人类文明不断走向成熟。世博会是展示台：上海世博会吸引了246个国家和
10、国际组织参展，集中展示了最新的科技成果、多元的世界文化以及悠久灿烂的中华文明。世博会是大课堂：上海世博会拓展了人们的知识视野，激励了全社会的创新热情，眺望了世界文明的未来。世博会是助推器：1933年荧加哥世博会使美国汽车业大放异彩;1933年大田世博会推动了韩国从出口加工型经济向自言创新型经济的转变;2010年上海世博会以“城市，让生活更美好”为主题，深化了人类对人与环境关系的思考和探索，成为人类文明发展的新驿站。（2）结合材料，用哲学中有关认识的观点，说明世博会为什么能“讲述并预言着世界的改变。”（10分）,（2） 实践是认识的基础；实践是认识的来源、动力、标准、目的。“展示台”、“大课堂”
11、、“助推器”等材料分别体现了上述原理。 追求真理是一个过程，认识具有无限性。“新驿站”等材料体现了上述原理。,专家点评：传统民本思想在历史上起到一定的积极作用，但具有时代局限性，统治阶级运用民本思想的目的是“治民”“民”。 “坚持以人文本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。”胡锦涛在中央人口资源环境工作座谈会上的讲话（2004年3月10日）专家点评：中国共产党“以人为本”是对传统民本思想的扬弃，是立足中国发展时间，适应新的发展要求突出的，其内涵将随着中
12、国特色社会主义时间的深入而不断丰富。 （1）结合材料一，说明从民本思想到中国共产党“以人为本”是如何体现人类认识过程的。（12分）,)认识受各种条件限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过多次反复才能完成。从孟子到唐太宗再到谭嗣同对民本思想的演变，直至中国共产党“以人为本”的提出，体现了认识的反复性。 社会实践是不断发展的人类认识是无限发展的。随着社会历史条件的不断变化，从“民贵君轻”到“君存百姓”再到“民本君末”，民本思想的内涵不断变化，“以人为本”的内涵也将随着中国特色社会主义实践的深入而不断丰富，体现了认识的无限性。 认识运动是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。“以人为本”就是对民本思想
13、的超越和发展，体现了认识的上升性,39(26分)阅读材料，完成下列各题。 材料一20世纪20年代末至30年代初的世界经济危机期间。美国极力推动文化产业发展， 涌现出“百老汇”、“好莱坞”等知名文化品牌，目前已成为世界第一文化产业大过：90 年代亚洲金融危机期间。日本和韩国注重发展文化产业。迅速成为文化产业大国：有人 据此认为：经济不景气成就文化产业发展是一条规律：当前，世界经济不景气。对于我 国部分省市落实文化强省(市)发展战略，推动文化产业跨越式发展，也许是不可多得 的“良机”。(1)运用哲学知识，对材料一中“经济不景气成就文化产业发展是一条规律”的推断的合理性和严谨性作简要评析。(12分)
14、,(1)文化产业的发展需要相应的条件。经济不景气时，经济结构调整的压力和人们对精神文化的需求，为文化产业发展提供了契机。美日韩的例子也说明了该推断有一定合理性。 (2)规律是事物的本质、必然、稳定的联系，经验有一定的事实基础，但不同于规律。把有限的经验提升为普遍的规律，是不严谨的。,38.2010年世界博览会在上海举办。某校高二（1）班同学以“走进世博、聚焦安徽”为主体开展探究活动。同学们通过查阅、上网等途径收集资料，组织课堂讨论，发表看法：甲同学：上海世博会是文化世博。中国馆的建筑设计凸显汉字、京剧、中国红和水墨画等中国元素，整体布局体现了中国文化悠久的“和谐”思想；国家馆馆内用高科技手段向
15、观众展现四大发明、清明上河图等中华五千年文明的精华；安徽管以徽派建筑标志性元素“马头墙、小青瓦”为外墙装饰，馆内通过徽剧、黄梅戏、凤阳花鼓等民间艺术的展示，让观众领略新安文化、皖江文化和淮河文化的质感。乙同学：上海世博会是低碳世博。以低能耗、低污染、低排放为基本特征的“低碳”理念贯穿于上海世博会方方面面。如世博会的照明全面采用半导体节能环保产品；安徽将利用世博会推介发展地毯经济的招商项目，承接国际国内产业转移，努力实现跨越式发展。通过讨论，同学们认识到上海世博会是“文化世博”。请用实践的观点谈谈对这一探究活动的认识。,实践具有主观能动性。选择“走进世博、聚焦安徽”这一主题进行探究是一种有目的、有意识的实践活动。 实践是认识的基础。“文化世博”、“低碳世博”的认识来源于探究活动，对世博会 的认识在探究活动中又得到了深化。,
