2018年秋高中地理第二章地球上的大气2.1冷热不均引起大气运动2.1.2大气的水平运动导学课件新人教版必修

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1、,第2课时“大气的水平运动【学习目标】1.运用图示解释风的形成。2.理解水平气压梯度力、地转偏向力及摩擦力对风向和风速的影响。3.能够利用气压分布图及有关条件判断近地面及高空的风向及风速。新课学前预习|基础知识梳理|1风形成的过程气压水平气压|大气由高压区向侥网芒广梗度梯度力气压区作水平运动|“一2.风形成的原因(L)直接原因:水平气压裘度力。(2)根本原因地面受热不均。3.三种作用力(北半球)P夏1000水等压线一1002霓51004口霹1006|_人AC度厂音10081010(hpPa)区指向低气压区。(2)B是摩擦力,其作用是使风速凑小,其特征是始终与几向相反。(3)C是地转偏向力,其特

2、征是始终与风向垂直。4.力的作用效果(若只受A作用,风向坤直于等压线,由高气压区指向低气压区。(2)若只受A和C的作用,风向最终与等压线土行。这种现象在现实中出现在高空。(3)当A、B、C三力共同作用时,风向与等压线之间成一夹角,这种现象在现宝牛止现在迈场口。【思考】“为什么海上的风力往往比陆地上大?【答案】海上的摩擦力比陆地上小,风所受的阻力小,故海上的风力较陆地上大。|教材活动点拙教材Pa活动(甲、乙两地,甲处等压线密集,乙处等压线稀疏;等压线密集处,气压差异大,气压梯度力大,因此,甲处的气压梯度大。(2)在等压线图上画风向的方法:先画出标点气压梯度力的方向(由高压指向低压,坤李于附近的等

3、压线),再依据地转偏向力画出风向,近地面有境捷力,面出的凤向应与珠压线之间成一夹角。一般水平气压梯度力用虚线箭头画,实际风向用实线箭头画。因此甲地吹西北风,乙地吹东南风。探究点一风的形成【探究活动】结合下表,探究下列问题。北半球近地面和高空风向及受力分析比较表风|受力作用风向高风向与怀受两力作用等压线井一CF+F3平行/日01近风向与地|受三力作用等压线面|(F“Fo、F3)成一夹风角(图中F、Fa、Fs分别表示影响风向、风速的哪三个作用力?(2)高空风和近地面风与等压线的关系有何不同?为什么?【答案】(UF表示水平气压梯度力,F表示地转偏向力,F表示摩擦力。(2)高空风风向与等压线平行,是在水平气压梯度力和地转偏向力二力平衡下形成的;论地面风与等压线成一灾角,是水平气压梯度力、地转健合力和厘擦力三力平衡的结果*一一反思归纳一近地面和高空风风向、风速及受力分析叶吊/,(百帕)水平气压梯度力限冯高空灿轼健皂力小摩擦力一力作用时,风向垂直于等压线厂一1008一一1010二力平街“刁近地面门一三力平衡时,风向斜穿等压线

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