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1、我的问题卡片,一年级下册品德与生活 第四单元,义务教育课程标准实验教科书品德与生活,我的问题卡片,说教材,教材简介,本活动主题是承前启后的一个关键环节，它紧接着前面的“你留心了吗”，对如何记录问题作具体说明，为后面的“解决问题”做一个铺垫。本部分内容分为“把问题记录下来”和“做问题卡片”两部分。,教材编写思路,我的问题卡是品德与生活第二册第四单元的主题之一，这一单元将学生拉向社会，拉向世界，拉向自然，让孩子都有一双大眼睛，一双渴求知识的大眼睛，一双喜欢发现的大眼睛。问题卡的制作让学生将喜欢研究的内容记录下来，进行分类，走进研究，从而培养学生发现问题、研究问题、解答问题的良好习惯。儿童对周围的一
2、切事物都充满着好奇，他们的双眼里总是闪烁着求知的欲望，小脑袋中总是跳跃着无数的“为什么”。教材“你留心了吗？”后设计了“我的问题卡”，对如何记录问题作了具体说明，为后面的“解决问题”做一个铺垫。这部分内容的完成为后文的顺利进行做好桥梁工作。,说教学目标：,情感态度目标：学生对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣。有好奇心，喜欢提问。,能力目标： 学生发现问题、解决问题的能力提高。,知识目标：学生能留心观察生活中的事物，学会制作问题卡。,教学重点：,学生能留心观察生活中的事物，有好奇心，喜欢提问题。,教学难点：,学生能发现探究自然现象或生活中的问题。,课前准备：,1、教师准备问题卡、小问号、相关的美术字。2、准备好自己制作的问题卡。3、课件,说学情,通过一年的学习，我班上的孩子喜欢问问题，喜欢自然界，喜欢一切美好的事物。在活动中学习知识是他们喜欢的方式，是容易激起学习兴趣的方式。,我的问题卡片,你遇到过哪些有趣的问题？记录下来吧！,制作步骤：,(1)把纸剪成你喜欢的形状，并涂上你 喜欢的颜色，共做3张。 (2)第一张写上“我感兴趣的问题”，第二张写上“我身边的问题”，第三张写上“我能解决的问题”。 (3)做好后，画上图案点缀。,使用工具的时候，千万注意安全！千万小心！制作时要有耐心，还要非常细心，按步骤一步一步地做。,谢谢大家再 见,
