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1、第一周第一周 第一第一课时课时 2012 年年 月月 日日课题课题 31新疆甘家湖梭梭林国家新疆甘家湖梭梭林国家级级自然保自然保护护区区教学目的：教学目的：通过学习本课，使学生进一步了解甘家湖梭梭林国家级自然保护区的地理位置，来激发学生的学习地方课兴趣。教学重点：教学重点：梭梭林的特点。教学准教学准备备： ：图片资料及有关参考资料教学教学过过程：程：一、引入：师：你们去过塔城吗？你们去过精河县吗？生：（略）小小结结： ：同学们，你们说的真好！但是，你们对梭梭林的特点不太了解，今天，我们就来学习“甘家湖梭梭林国家级自然保护区”板板书课题书课题： ：31新疆甘家湖梭梭林国家级自然保护区二、新二、新
2、课课： ：1、师：甘家湖梭梭林国家级自然保护区位于新疆的哪个地方？生：甘家湖实际上是一片沙海、保护区位于新疆维吾尔自治区乌苏、精河 2 个县境内，地处准噶尔盆地西南缘。总面积是多少？生：面积 104000 公顷。讲述：保护区野生植物有 43 科 137 属 228 种、兽类有马鹿、鹅喉羚、盘羊以及野猪、狐狸、獾、狼、黄鼠、艾鼬、草兔、三趾跳鼠、红尾沙鼠、刺猾等。鸟类有天鹅、黑鹅以及环颈雄、原鸽、百灵类等。2、由学生汇报自然保护区的经济价值：梭梭是骆驼的良好饲料，又是一种很好的燃料，被响为“荒漠活煤”。 保护区是根据新疆维吾尔自治区人民政府 1982 年 11 月新林自字(84)027 号文批准
3、建立的。保存地带性生态系统及其类型梭梭林是温带荒漠生态系统之一，其生物生产量、经济价值、生态价值都是突出的，在我国荒漠及其开发利用中具有重要意义。梭梭是骆驼的良好饲料，又是一种很好的燃料，被响为“荒漠活煤”，其根部寄生植物肉庆蓉是名贵的药材。因之保护梭校物种对维护荒漠生态环境、发展畜牧业、林业等具有重要意义。三、三、总结总结： ：师：通过本节课的学习，你了解到哪些知识？生：我知道了甘家湖梭梭林国家级自然保护区的地理位置，还知道了梭梭林的经济价值。布置作布置作业业： ：希望同学们有机会在到哪里游览一趟，观赏那里的景色。课课后笔后笔记记： ：第二周第二周 第一第一课时课时 2012 年年 月月 日
4、日课题课题 41新疆巴音布新疆巴音布鲁鲁克天克天鹅鹅国家国家级级自然保自然保护护区区教学目的：教学目的：通过学习本课，使学生进一步了解巴音布鲁克天鹅国家级自然保护区的地理位置，来激发学生对旅游的兴趣。教学重点：教学重点：知道保护对象为天鹅等珍稀水禽及其栖息繁殖地。教学准教学准备备： ：图片资料及有关参考资料教学教学过过程：程：一、引入：师：你们去过和静县吗？你们去过巴音布鲁克草原吗？生：（略）小小结结： ：同学们，你们说的真好！但是，你们对巴音布鲁克草原并不了解，今天，我们就来学习“巴音布鲁克天鹅国家级自然保护区”板板书课题书课题： ：31新疆巴音布鲁克天鹅国家级自然保护区二、新二、新课课：
5、：1、师：巴音布鲁克天鹅国家级自然保护区位于新疆的哪个方？生：巴音布鲁克国家级自然保护区,位于巴音郭楞州和静县西部。平均海拔 2400 米,面积 1000 多平方公里,地势平坦,水草丰盛。“巴音布鲁克”蒙语意为“丰富的山泉”,天鹅湖是由众多相通的小湖组成的湖沼地。总面积是多少？生：面积 10 万公顷。讲述：巴音布鲁克国家级自然保护区,位于巴音郭楞州和静县西部。平均海拔 2400 米,面积 1000 多平方公里,地势平坦,水草丰盛。“巴音布鲁克”蒙语意为“丰富的山泉”,天鹅湖是由众多相通的小湖组成的湖沼地。2、由学生讲述自然保护区的物种资源：巴音布鲁克自然保护区巴音布鲁克国家级自然保护区位于天天
6、山山山山脉脉中部的龙路都斯盆地的底部沼泽。和静县西北，伊犁谷底东南，中部天山南麓，海拔约 2500 米，面积约 2.3 万平方公里，鸟类有 128 种，繁殖鸟 95 种，其中留鸟 34 种，栖息着我国最大的野生天鹅种群，是鸟类繁殖和渡夏的栖息地。兽类有 20 余 种，其中，两栖类 2 种，鱼类 5 种。其中属国家一类保保护护的有 8 种，如雪豹、黑鹳、金雕、白肩雕等，二级保护的有 25 种，如天鹅、盘羊、雪鸡等。三、三、总结总结： ：师：通过本节课的学习，你了解到哪些知识？生：我知道了巴音布鲁克天鹅国家级自然保护区的地理位置，还知道了物种资源。布置作布置作业业： ：希望同学们有机会在到哪里游览
7、一趟，观赏那里的景色吧。课课后笔后笔记记： ：第二周第二周 第二第二课时课时 2012 年年 月月 日日课题课题 42新疆艾比湖湿地国家新疆艾比湖湿地国家级级自然保自然保护护区区教学目的：教学目的：通过学习本课，使学生进一步了解艾比湖湿地国家级自然保护区的地理位置并知道主要的保护对象。教学重点：教学重点：了解自然保护区的生态保护意义。教学准教学准备备： ：图片资料及有关参考资料。教学教学过过程：程：一、引入：师：你们去过博乐市吗？你们去过阿拉山口吗？生：（略）小小结结： ：同学们，你们说的真好！但是，你们对阿拉山口并不了解，今天，我们就来学习“新疆艾比湖湿地国家级自然保护区”。板板书课题书课题
8、： ：42新疆新疆艾比湖湿地国家艾比湖湿地国家级级自然保自然保护护区区二、新二、新课课： ：1、师：艾比湖湿地国家级自然保护区位于新疆的哪个方？生：艾比湖位于新疆博尔塔拉蒙古自治州境内，蒙语意为“向阳之湖”，是新疆境内最大的咸水湖。艾比湖呈椭圆状，平均深度2-3 米，最深处 7 米，湖面海拔 189 米。讲述：新疆艾比湖湿地自然保护区于 2000 年 6 月成立，地处博州西北部阿拉山口大风通道区，由湖泊湿地、沼泽湿地及河流湿地组成，是准噶尔西部最低洼地和汇水中心，被国家列入中国重要湿地名录。保护区三面环山，东北部与古尔班通古特沙漠相连，东西长102.63 公里，南北宽 72.3 公里，面积 2
9、670.85 平方公里。保护区内野生动物约 167 种（国家级保护动物 38 种，自治区级 18 种），其中鸟类 111 种，约 100 万只，是鸟类重要的栖息繁殖迁徙湿地。野生植物 385 种，其中，胡杨、艾比湖沙拐枣、艾比湖桦等国家重点保护植物 12 种。该保护区是我国内陆荒漠物种最为丰富的区域，植物种类占全国荒漠植物种类的 62%。三、三、总结总结： ：师：通过本节课的学习，你了解到哪些知识？生：我知道了艾比湖湿地国家级自然保护区的地理位置，还知道了保护区内的保护对象。布置作布置作业业： ： 1.要记住保护区内的保护对象。2.希望同学们有机会在到哪里游览一趟，观赏那里的景色。课课后笔后笔
10、记记： ：第三周第三周 第一第一课时课时 2012 年年 月月 日日课题课题 43新疆青格达湖自然保新疆青格达湖自然保护护区区教学目的：教学目的：通过学习本课，使学生进一步了解青格达湖自然保护区的地理位置并知道主要的保护对象。教学重点：教学重点：了解自然保护区的生态保护意义。教学准教学准备备： ：图片资料及有关参考资料。教学教学过过程：程：一、引入：师：你们去过五家渠市吗？生：（略）小小结结： ：同学们，你们说得都对！但是，你们对五家渠市并不了解，今天，我们就来学习“新疆青格达湖自然保护区”。板板书课题书课题： ：43新疆新疆青格达湖自然保青格达湖自然保护护区区二、新二、新课课： ：1、师：青
11、格达湖自然保护区位于新疆的哪个方？生：新疆青格达湖自然保护区位于天山北麓，东、南连乌鲁木齐市、阜康市，西接昌吉市，位于军垦新城五家渠市。主要保护湿地动植物资源。这里是我国西北地区独特的湿地和水域生态系统，对调节乌鲁木齐的气候有一定的作用。讲述：青格达湖是沙漠边缘的湿地，湖岸有较多的林带与湿地。主要有胡杨、柽(cheng)柳、芦苇、香蒲等树种和草本植物，覆盖率达 95。这里还有 159 种鸟类。春秋季节，最多时可达到 5万-6 万只。三、三、总结总结： ：师：通过本节课的学习，你了解到哪些知识？生：我知道了青格达湖自然保护区的地理位置，还知道了自然保护区内的保护对象。布置作布置作业业： ： 1.
12、要记住保护区内的保护对象。2.希望同学们有机会在到哪里游览一趟，观赏那里的景色。课课后笔后笔记记： ：第三周第三周 第二第二课时课时 2012 年年 月月 日日课题课题 4新疆叶新疆叶尔尔羌河流域中下游湿地自然保羌河流域中下游湿地自然保护护区区教学目的：教学目的：通过学习本课，使学生能找出自然保护区的地理位置以及叶尔羌河的起始地点。教学重点：教学重点：了解自然保护区的生态保护意义以及保护对象。教学准教学准备备： ：图片资料及有关参考资料。教学教学过过程：程：一、引入：师：你们去过塔里木河小区吗？生：（略）小小结结： ：同学们，你们说得都对！但是，你们对塔里木河不太了解，今天，我们来学习“新疆叶
13、尔羌河流域中下游湿地自然保护区”。板板书课题书课题： ：44新疆叶新疆叶尔尔羌河流域中下游湿地自然保羌河流域中下游湿地自然保护护区区二、新二、新课课： ：1、师：叶尔羌河流域中下游湿地自然保护区位于新疆的哪个方？生：新疆叶尔羌河流域位于塔里木盆地的西缘,其中游渠首水闸地基主要持力层为粉细砂,结构为松散稍密、弱中等透水地层,存在地震液化、地基承载力较低、渗透稳定等问题。讲述：概述叶尔羌河中游渠首位于新疆维吾尔自治区的西南部、塔里木盆地的西缘，军垦新城图木舒克市南。主要保护河流、沼泽、滩涂自然湿地和前水库、小海子水库、勇敢坝南、北水库人工湿地。三、三、总结总结： ：师：通过本节课的学习，你了解到哪
14、些知识？生：我知道了叶尔羌河流域中下游湿地自然保护区的地理位置，还知道了自然保护区内的保护对象。自然保护区有胡杨、柽柳、沙枣、柳树和中草药类甘草、罗布麻、野薄荷等野生植物。布置作布置作业业： ： 1.要记住保护区内的保护对象。2.希望同学们有机会在到哪里游览一趟，观赏那里的景色。课课后笔后笔记记： ： 第四周第四周 第一第一课时课时 2012 年年 月月 日日课题课题 4.5新疆新疆玛纳玛纳斯河流域自然保斯河流域自然保护护区区教学目的：教学目的：通过学习本课，使学生能找出自然保护区的地理位置和保护对象。教学重点：教学重点：知道自然保护区在新疆农业生产中的重要作用。教学准教学准备备： ：图片资料
15、及有关参考资料。教学教学过过程：程：一、引入：师：你们去过石河子市吗？生：（略）小小结结： ：同学们，你们说得都对！但是，你们对玛纳斯河流的地理位置不太了解，今天，我们来学习“玛纳斯河流域自然保护区”。板板书课题书课题： ： 4.5新疆新疆玛纳玛纳斯河流域自然保斯河流域自然保护护区区二、新二、新课课： ：1、师：玛纳斯河流域自然保护区位于新疆的哪个方？生：在戈壁明珠石河子，有一条由南向北贯通垦区的河流玛纳斯河，作为石河子垦区人民赖依生存的重要水源，它不但滋养了几百万亩良田，同时也孕育了富饶的玛纳斯河流域湿地。讲述：玛纳斯河发源于天山主峰以南，和静县境内，由四条支流汇流于玛纳斯、沙湾、和静三县交
16、界处流入玛纳斯主河道。河流由南向北流入玛纳斯湖，全长公里。地表水与地下水交融，产生了特殊的自然环境玛纳斯河流域湿地。三、三、总结总结： ：师：通过本节课的学习，你了解到哪些知识？生：玛纳斯河流域湿地地理位置重要，生物物种丰富，有植物资源种，兽类种，鸟类种。其中，国家二级保护植物种，国家一级保护动物种，国家二级保护动物种。每年必经越冬、停歇的鸟类数量至少在万只以上。 玛纳斯河流域自然保护区分布的湿地类型主要有河流湿地、水库湿地、湖泊湿地，保护区的总面积为平方公里。布置作布置作业业： ： 1.要记住保护区内的保护对象。2.希望同学们有机会在到哪里游览一趟，观赏那里的景色。课课后笔后笔记记： ： 第四周第四周 第二第二课时课时 2012 年年 月月 日日课题课题 4.6新疆帕米新疆帕米
