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1、443 卫生检验与检疫专业本科人才培养方案卫生检验与检疫专业本科人才培养方案 （专业代码：101007） 一、总体培养目标 培养适应我国公共卫生事业发展需要，具有良好的人文、科学和职业素养，具备预防医学、卫生检验与检疫基础理论、基本知识和基本技能，具备较强的实践能力、终身学习能力和创新意识的卫生检验与检疫专业高素质应用型专门人才。 学生毕业时能够在疾病预防控制、 高等院校、 科研院所、 出入境检验检疫、 食品卫生监测、 环境卫生监测、职业卫生监测、质量监督管理等机构从事卫生检验与检疫相关工作。 二、基本培养要求 （一）思想道德与职业素质要求（一）思想道德与职业素质要求 1树立正确的世界观、人生
2、观和价值观，热爱祖国，忠于人民，愿为祖国公共卫生事业和卫生检验与检疫学科发展奋斗终生。 2坚持真理，崇尚科学，具有实事求是的科学态度、创新精神和分析批判精神，对于自己不能胜任和安全处理的卫生检验与检疫问题，应该主动寻求其他帮助。 3重视医学伦理问题，尊重服务对象的隐私、人格和个人信仰，理解其人文背景及文化价值。 4尊重同事和其他专业人员，有集体主义精神和团队合作精神。将及时、准确地提供真实可信的卫生检验与检疫信息作为自己的道德责任。 5在职业活动中坚持原则，树立成本效益观念，发挥可用资源的最大效益。 6遵纪守法，学会用法律保护服务对象和自身的权益。 7树立终身学习观念，持续进行自我提升和完善，
3、具备较全面的综合素质。 （二）知识要求（二）知识要求 1掌握专业相关的物理、化学、生命科学、行为科学和社会学等基础知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和科学实践。 2掌握卫生理化检验和卫生微生物检验以及卫生检疫的基本理论和基本知识。 3掌握仪器分析、寄生虫学、免疫学以及生物化学的基本理论和基本知识。 4 熟悉国家有关卫生检验与检疫专业及检验检疫实验室管理的方针、 政策和法规。 5了解常用检验仪器的基本结构和性能，能正确解释和合理利用检验检疫结果。 444 6了解卫生检验与检疫专业前沿学科的理论和技术的发展动态。 7具有一定的体育和军事基本理论知识。 （三）能力要求（三）能力要求 1具备对健康
4、相关环境（包括食品、空气、水等）进行采样和检测的基本能力。 2掌握分析化学、分子生物学、免疫学、寄生虫学检验的实验技术。 3熟悉公共卫生调查与分析相关技术，具备现场调查、样品采集、实验室检测、检测结果判定、调查结果综合分析和报告撰写的能力。 4具备对进出口商品进行检验检疫的基本能力。 5掌握文献检索的基本方法，具有一定的计算机基础并能进行数据的统计分析。 6掌握一门外语，具有听、说、读、写能力，能阅读本专业外文文献，撰写外文文章。 7熟悉常用卫生检验检疫分析仪器的基本结构，并能熟练应用。 8具备自主学习和终身学习的能力。 三、学制 标准学制四年，实行弹性学制，修业年限 3-6 年。 四、主干学
5、科和核心课程 （一）主干学科：预防医学、卫生检验与检疫 （二）核心课程：细菌学检验、病毒学检验、免疫学检验、空气理化检验、水质理化检验、食品理化检验、生物材料检验、检验检疫学导论、临床检验学、仪器分析、卫生微生物学、实验室管理等。 五、课程设置及学分要求 课程设置分通修课程、专业主修课程、专业选修课程、公共选修课程、实践创新课程等，共 167.5 学分，其中通修课程 33.5 学分（实践实验 11.5 学分） 、专业主修课程 51学分（实践实验 13.5 学分） 、专业选修课程 25 学分、公共选修课程 8 学分、实践创新课程 50 学分（集中实践 44 学分，创新创业 6 学分） 。选修课学
6、分占总学分的 19%，实践教学占总学分的 45%。 六、培养过程与实施要求 （一）培养过程 标准学制四年，分三个阶段。 445 第一阶段： 历时 2 学年， 此阶段掌握一定的人文、 社会知识， 形成良好的道德修养、心理素质和健康的体魄； 掌握一定专业基础相关的基本理论与实验技能， 初步具有独立获取知识、判断问题、分析问题和解决问题的能力。 第二阶段： 历时 1 学年， 在此阶段掌握卫生检验与检疫学专业的基本理论与基本实践技能，为进入生产实习提供理论与技术的基本保障。 第三阶段：历时 1 学年，此阶段进行毕业设计和专业实习。 （二）实施要求 1全学程贯彻以学生为中心的教育教学理念，围绕培养学生自
7、主学习和终身学习能力，提升道德和职业素质，进行教育教学方法探索与改革。实施科学方法教育，提升学生获取和处理信息的能力，为学生打下科学思维和可持续学习的基础。 2预防医学和卫生检验与检疫专业课程的教学应根据现代卫生检验与检疫学发展需要和培养目标合理制定课程标准， 精炼教学内容， 培养学生自我更新知识和终身学习的能力。 3大力推进实验教学方法改革，整合相关学科实验内容，增加综合性和设计性实验课比重，全程贯穿对学生专业技能、思维方式、创造能力的培养。鼓励学生积极参加课外科研活动，训练科研思维，激发创新精神和培养动手能力。 4培养学生卫生检验基本操作技能，在第 2 学期提前全面开放专业实验室，进行经典
8、方法和技术的强化训练。 为每个学生建立强化训练档案， 标注学生所通过的培训和考核项目。 通过检验基本操作技能培训， 夯实基础， 培养学生的科学作风、 规范化操作、重视实验准确性的工作作风，全面提高学生的动手能力和分析、解决问题的能力，促进学生整体素质的提高。 5将医德教育贯穿于全程理论教学与实践活动中，教学过程中不断渗透人文精神和科学精神，塑造学生高尚的道德情操。 七、教学相关安排 详细安排见表 1-9。 八、考核方式 （一）课程考核 由承担教学工作的院系负责。建立学生学业成绩全过程评定体系和评定标准，采用形成性评价与终结性评价相结合的考核方式，考核合格可取得相应学分。 446 （二）综合考核
9、 毕业论文由学生所在院系负责考核。 具体规范要求按照 潍坊医学院本科生毕业论文（设计）工作条例（潍医教字200725 号） 文件执行。 专业实习按照实习大纲进行，实习结束后由实践教学基地进行考核。 九、毕业资格认定和学位授予 学生在学校规定的年限内完成全部应修课程和培养内容， 达到规定学分， 准予毕业，颁发毕业证书。按照潍坊医学院学分制管理规定和潍坊医学院普通全日制本科学生学士学位授予工作细则之规定，达到授予学士学位要求的，授予理学学士学位。 447 表表 1 1 教学计划总体安排表（单位：周）教学计划总体安排表（单位：周） 学学 年年 学学 期期 理论理论 与与 实验实验 教学教学 集中实践
10、环节集中实践环节 入学入学 教育教育 毕业毕业 鉴定鉴定 公公 假假 考考 试试 机机 动动 寒暑寒暑 假期假期 军事军事 训练训练 社会社会 实践实践 专业专业实习实习 毕业毕业 论文论文 一一 1 1 14.514.5 2 2 0.50.5 1 1 2 2 4 4 2 2 1717 2 2 1 1 2 2 6 6 二二 3 3 1717 1 1 2 2 4 4 4 4 1717 2 2 1 1 2 2 6 6 三三 5 5 1717 1 1 2 2 4 4 6 6 1717 2 2 1 1 2 2 6 6 四四 7 7 1616 8 8 1616 4 4 0.50.5 1 1 合合 计计
11、99.599.5 2 2 6 6 1616 2020 1 1 6 6 1212 1 1 3030 备注备注: :社会实践应包括社区卫生实践及全科社区临床实践等内容社会实践应包括社区卫生实践及全科社区临床实践等内容 448 表表 2 2 通修课教学进程表通修课教学进程表 课课 程程 性性 质质 课课 程程 序序 号号 课课 程程 名名 称称 考核考核 方式方式 总总 学学 分分 其中其中 实验实验 实践实践 学分学分 各学期学分分配各学期学分分配 考考 试试 考考 查查 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 必必 修修 课课 1 1 思想道德修养与思想道德修养与 法律基
12、础法律基础 2.5 0.5 2.5 2 2 形势与政策形势与政策 1.75 0.25 1 0.75 3 3 中国近现代史纲中国近现代史纲 要要 1.75 0.25 1.75 4 4 马克思主义基本马克思主义基本 原理原理 2.5 0.5 2.5 5 5 毛泽东思想和中毛泽东思想和中 国特色社会主义国特色社会主义 理论体系概论理论体系概论 5 1 4 1 6 6 计算机文化基础计算机文化基础 3 3 1.51.5 1.51.5 1.51.5 7 7 体育体育 4 4 4 4 1 1 1 1 1 1 1 1 8 8 大学英语大学英语 1010 2 2 2.52.5 2.52.5 2.52.5 2.
13、52.5 9 9 军事理论军事理论 2 2 2 2 1010 文献检索文献检索 1 1 0.50.5 1 1 合合 计计 3 33.53.5 1 10.50.5 9.59.5 7.757.75 7 7 8.258.25 1 1 0 0 0 0 0 0 449 表表 3 3 专业主修课教学进程表专业主修课教学进程表 课课 程程 性性 质质 课课 程程 序序 号号 课课 程程 名名 称称 考核考核 方式方式 总总 学学 分分 其中其中 实验实验 实践实践 学分学分 各学期学分分配各学期学分分配 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 考考 试试 考考 查查 必必 修修 课课
14、 1 1 无机化学无机化学 2.52.5 0.50.5 2.52.5 2 2 有机化学有机化学 2.52.5 0.50.5 2.52.5 3 3 分析化学分析化学 2.52.5 0.50.5 2.52.5 4 4 临床寄生虫学和临床寄生虫学和 寄生虫学检验寄生虫学检验 2.52.5 0.50.5 2.52.5 5 5 生物化学生物化学 4 4 1 1 4 4 6 6 分子生物学检验分子生物学检验 3.53.5 1 1 3.53.5 7 7 营养与食品卫生营养与食品卫生 学学 2.52.5 0.50.5 2.52.5 8 8 劳动卫生与职业劳动卫生与职业 病学病学 2.52.5 0.50.5 2.52.5 9 9 环境卫生学环境卫生学 2.52.5 0.50.5 2.52.5
