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,美化工作表,说教材 说教法说学法说教学程序说课后反思,说教材 教材的地位和作用 教学目标 教材的重，难点,自学 课本,导入 新课,自主 探究,作品 赏析,课堂 小结,重点讲解,分组讨论,课后反思,本节课我觉得导入新颖；改变了学生学习方式，学生学习由被动接受变为愉快的主动学习。不足：由于教学环境因素，有些同学只能是两人一台电脑，在授课过程中不能掌握每一位学生是否都能进行熟练操作。改：在今后的教学中力争做到每个同学都能亲手操作电脑。,谢谢！,依据本节课的教学目标、重难点和学生的认知规律，我在本课的教学设计中进行对比式导入，以两张课程表为事例导入新课，把此表的全局设置作为贯穿全课新知识教学的主线，边学边练，教法与学法相渗透。并且在教学过程当中利用多媒体课件，创设形象生动的教学情景，激发学生的学习兴趣，同时应用讲述法、提问法、比较法和任务驱动法 引导学生解决一系列问题，使他们积极主动参与到教学中，在获取知识的同时，培养学生自学、观察、赏析和总结的能力。,在 本节课教学中，我将注意指导学生运用正确的学习方法，达到事半功倍的效果。如自学法、讨论法和模仿法等，从而培养学生的自学、欣赏和合作学习的能力，进而完成教学任务。,
