《毕节地区2018年七年级语文上册第5单元16猫习题课件新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《毕节地区2018年七年级语文上册第5单元16猫习题课件新人教版（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,第五单元生命的思考16猫自主预习案C一字词速查心-知识点惧“词语解释【怀感鼓动别人去做标事。【提心吊胆娜胃十兮人敏害恼。一【预警指事先觉察可能发生某种情况的越觉o【怅然因不如意而感到不痛快。【蝮伏弯着身体卧着。【畏罪潜逃犯了罪怕受制裁而偷偷地逃跑。1【晚语斯定的话,结论。C心重点解读心知识点囱“写作背景猎最初发表于1925年11月出版的(文学周刊第199期。它是郑振铎的早期文学作品。受“五四“前后西方传入的科学,民主、自由年孟等属痛的影响,郑振动的倡导者之一。1958年)国钺己经树立了平等.公正地访问阿富汗,回国时飞机失待人接物,不伤害无辜,不欺事遇难。凌弱小的人生态度。猎这墙篇作品正是这种
2、人生态厦夕的真实反映。苓绍知识点倩“主题解说通过记叙“我“家里先后暖养的三只猫的特点和遭遇,写出了有赖于人的爱抚而生存的小生命的不同命运,表现出对弱者的同情与知识点伊“疑难探究文章主要借第三只猫的悲惨命运来揭示文章的中心,那么为什么不节省笔墨,还要写第一二只猎昵?这样写使第三只猫与前关怀，表达了作考试盲吸圃两只猫形成鲜胴的对比第教训、勇于自责的精禅,揭示商三只猫是捡札的野猫,与前出对待任何事物都要明辨是图两只都是主人因喜爱而要来非.别除成见,否则即使是善园督的形成鲜明对比;它毛色难良的人也会被自己的偏狭蒙国|看性情忧郁等与前两只猫l蔽了良知。的漂亮和活泼形成对比;它匿终日懒情地伏着与第二只猪履
3、3捉到老鼠形成对比。这些对比突出了第三只猫不被大家喜欢,其命运被衬托得更加悲惨,这就必然引起人们更深切的同情,从而突出了“我“的过失之大,悔恨之深,见节力地罗出了文京的广睿|知识点_能力积累珍爱动物的标语(1)关爱野生动物,保护美好家园!(2)同在地球上,共享大自然!(3)同在蓝天下,人鸟共家园!娜瓢保护野雪贾物就庵关爱人类自(5)同一片天空,同一个家园。(6)保护动物,与自然和谐。(7)保护野生动物,人与自然共存。inchtU.COm(课时_当堂评价粥)列加点字的注音完全正确的一项是(人忧郭Cy0)污泗(s8)蕃植(teng)僵惑(Ian)B一缉(巳)怨惧(y5ng)恽然(chang)蹊期(
4、nin)坤余(yun川一怀(0uan)惧服(ehangJ仁喝Czho)D虐待(nue)郜问(men)缉荫(yuan)红绫(lfng)解析:B.疑期(ning);C:惩戒(cheng);D.虑待(nie)。A)冒书写有误的一项是消耗活波辩诉n乞不安祥.(封西二中榕扔)下列加点的词语使用有误的一项是A.如此地,过儿仁月动祝D.我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,绮枉了一只不能说话辩诉的动物。4下列句子中标点符号运用有误的一项是A这只小猎较第一只更有趣,更活泼。B.妻道:“张妈,留心猎,它会吃鸟昵.“C.隔了儿天,李妈在楼下史道“猎,猪1又来吃鸟了17D.它很悲楚地叫了一声“咪鸣“1便迷到屋瓦上了。解析:D.感叹号应改为迎号。Jinchutou.C5.写出下列句子所运用的攒写方法。(1)当时只得安慰着三妹道:“不要紧,我再向别处要一只来给你.“(语言描写)(2)三妹常常地,取了一条红带,或一根维子,在它面前来回地拖撩着,它便扑过来抢,又扑过去抢。(“动作描写)(3)花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的。(外貌描写)4)我心里十分地难过真的,我的良心受伤了我没有判断明白,便妄下断
