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,在学校的最后一天2兵在学校的最后一天发生了什么?课文标题让我浮想联前:一、通过网络或资料书了解乔万尼,莫斯卡的生平及代表作。二、自读课文。L.第一遍:默读课文。在默读中了解课文的大致内容。本文写了“我“即将离开学校,离开教育界,与同样要离开母校、升入中学的同学们各别的情景,“我“发了成绩单,发还没收学生的物品,与学生亲密告别,表达了作者对学生的热爱。2.第二遍:有感情地朗读课文。思考问题:(1)“我“的学生是一群怎样的孩子?(2)文中几次提到“铃声“?为什么要这样写?3.第三遍:品读课文(1)找出诗中不理解的字词,查找讲解书中的“查生词“释疑。(2)如何理解句子“马蒂尼里也可以保存一点东西,因为只有他,才会把我的上衣纽扣扯去的“?本文先写了学生的进步,再写老师发还没收学生的物品,孙生向洁疙汪认以前搞的恶作剧。国国国国.n,我沐有一业觉问,需要和老师、同学们探究。
