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1、学前儿童健康教育活动指导,主讲教师：高彩琴TEL: 18791276789;15619913728Q Q: 269780523Email：,学前儿童易患身体疾病的表现及预防,佝偻病 肥胖病 近视 弱视 龋齿 蛔虫病,回顾上节内容,第四章 学前儿童心理健康教育,1948年世界卫生组织（WHO）在制定的世界保健大宪章中，对健康下了这样的定义：健康是身体、心理和社会适应的完满状态，而不仅仅指没有疾病和虚弱现象。包括：身体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。（1989）,学前儿童的心理健康重要吗？,神木14岁女中学生跳楼,心理健康案例链接,幼儿的心理健康为他一生的心理健康打下了基础。幼儿的心理健康
2、是他健康成长的关键。幼儿的心理健康是他良好行为的内在原因。,第四章 学前儿童心理健康教育,第一节 学前儿童心理健康教育的内容 第二节 学前儿童心理健康教育的组织形式 第三节学前儿童常见心理障碍的表现与矫治,第一节 学前儿童心理健康教育的内容,一、03岁婴儿心理健康教育的要点1.克服恐惧情绪,第一节 学前儿童心理健康教育的内容,2.建立安全依恋 安全型 回避型 抵抗型 紊乱型,第一节 学前儿童心理健康教育的内容,二、36岁幼儿心理健康教育内容 （一）学会调整自己的情绪 补充内容：培养情绪能力 情绪识别能力 情绪推理能力 情绪调节能力 情绪表达能力,情绪分为正面的和负面的，面对不良情绪，调整的方法
3、：1.转移注意力2.合理的宣泄情绪3.保持良好心态,绘本故事：我好妒忌,教育素材绘本,活动展示,案例分析,情绪ABC理论,结论：事物的本身并不影响人，人们只受对事物看法的影响。,第一节 学前儿童心理健康教育的内容,二、36岁幼儿心理健康教育内容 （二）学习生活交往技能1.学会移情（学会觉察他人的情感，感受 他人的需要，设身处地地为 他人着想。）举例：角色扮演故事弱者角色,2.学会分享与合作3.学会尊重与互助举例：什么情况不要说？4.学会恰当的自我评价,第一节 学前儿童心理健康教育的内容,二、3-6岁幼儿心理健康教育内容 （三）形成良好的行为习惯1.建立科学的日常生活习惯2.养成良好的卫生习惯3.养成讲文明、有礼貌的习惯4.培养广泛的兴趣,在一日活动中设计中体现,（四）锻炼独立生活和学习的能力 （五）认识自己的性别角色1.让儿童正常进入性别角色 （安全意识：幼儿园性侵事件）2.消除儿童对性的神秘感3.正确处理学前儿童的性游戏4.纠正玩弄生殖器和大腿摩擦的不良习惯,第一节 学前儿童心理健康教育的内容,作业布置：主题教育活动设计,1.看得见的情绪 2.有时候，我很生气 3.我是情绪的小主人 4.我有很多好朋友 5.和我一起玩儿,谢谢大家！,
