《2018年秋七年级科学上册第2章观察生物第6节物种的多样性2.6.2生物物种的多样性课件新版浙教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年秋七年级科学上册第2章观察生物第6节物种的多样性2.6.2生物物种的多样性课件新版浙教版（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2课时 生物物种的多样性,新知学习,互动探究,第2章 观察生物,课堂小结,第2课时 生物物种的多样性,重要提示： 不同地区的生物物种多样性是不同的。地球上，生物物种多样性复杂程度较高的区域都位于温暖地带，如热带雨林、珊瑚礁、大型热带湖泊等。,新知学习,第2课时 生物物种的多样性,新知一 生物物种的多样性,1物种多样性是生物多样性的中心，是生物多样性最主要的结构和功能单位，物种多样性是指地球上动物、植物、微生物等生物种类的丰富程度。物种多样性包括两个方面：一方面是指一定区域内物种的丰富程度，可称为区域物种多样性；另一方面是指生态学方面的物种分布的均匀程度，可称为生态多样性或群落多样性。物种多样
2、性是衡量一定地区生物资源丰富程度的一个客观指标。,第2课时 生物物种的多样性,2不同地区的生物物种多样性是不同的，一般是纬度越低的地区即温暖地带(如热带雨林、珊瑚礁、大型热带湖泊)的生物物种复杂性程度较高。,第2课时 生物物种的多样性,新知二 物种多样性的保护,1地球上现存的生物约_万种。 2意义：自然界的生物之间存在着密切的联系。一种生物的任何变化都会影响到与它相关的其他生物。任何一种生物的存在都是有意义的。 3大多数生物灭绝的原因：_、乱砍滥伐森林、随意开荒、无节制地排放污染物。,500,丧失栖息地,第2课时 生物物种的多样性,4保护措施：建立_、迁地保护和生态系统的恢复和改善等。 说明
3、(1)我国的珍稀动植物有大熊猫、扬子鳄、朱鹮、大鲵、珙桐、银杏、银杉、桫椤等。 (2)我国的自然保护区有广东省的鼎湖山、吉林省的长白山、四川省的卧龙、贵州省的梵净山等。,自然保护区,互动探究,探究点一 生物物种的多样性,第2课时 生物物种的多样性,情景展示,第2课时 生物物种的多样性,问题探究,结合图片内容，你对生物物种的多样性有怎样的认识？,_,思考交流,第2课时 生物物种的多样性,归纳提升,生物种类很多，目前，地球上现存的生物约有500万种。它们形态各异，遍布地球的每个角落。从幼嫩的小草到参天的大树，从水中的游鱼到天上的飞鸟，从肉眼看不见的细菌和病毒到庞大的蓝鲸和大象，从栽培作物、驯养动物
4、到人类自身，都可以感受到种类繁多、多姿多彩的生物世界。,第2课时 生物物种的多样性,课堂速记,_,探究点二 物种多样性的保护,第2课时 生物物种的多样性,情景展示,第2课时 生物物种的多样性,问题探究,结合图片内容，分析我们为什么要保护物种的多样性？,_,思考交流,第2课时 生物物种的多样性,归纳提升,我国有很多宝贵的自然资源，它们对人类的生存环境有重要的作用。生物之间有着重要的关系，一种生物的任何变化(如数量的增减)都会影响到与它相关的其他生物。因此，任何一种生物的存在都是有意义的，所以要保护物种的多样性。,第2课时 生物物种的多样性,为了保护自然资源，特别是为了保护珍稀生物资源和具有代表性的自然环境，国家划出一定的区域加以保护，这样的地区叫自然保护区。属国家级的有106个，其中列入“人与生物圈”计划的有吉林长白山、湖北神农架、广东鼎湖山、四川卧龙、贵州梵净山、福建武夷山、浙江西天目山、云南西双版纳、贵州茂兰、江苏盐城、内蒙古锡林郭勒、新疆博格达峰等12处。,第2课时 生物物种的多样性,课堂速记,_,课堂小结,第2课时 生物物种的多样性,生物物种的多样性,生物物种多样性在自然界中的体现,生物物种多样性分布的特点,生物物种多样性的重要意义,生物物种多样性的破坏原因,生物物种多样性的保护措施,
