《九年级语文上册 第二单元 第7课《傅雷家书两则》课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文上册 第二单元 第7课《傅雷家书两则》课件 （新版）新人教版（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、傅雷家书两则,傅雷家书两则,信封的填写格式左上方填写邮编及收信人地址；信封中间居中写收信人姓名，加上称呼（一般是写信人对收信人的称呼。收信人后面没有称呼是不礼貌的，属于格式上的错误。）信封右下方为寄信人地址及邮编。,这里写收信人地址哦,邮编,收信人姓名,寄信人地址在这里呀,书信格式的要求,信封,正文1. 称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。2. 问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。3. 正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。4. 祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后
2、，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。,5. 具名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿、父、你的朋友等。再下一行写日期。如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起行书写未尽事宜。,亲爱的爸爸妈妈 ：你们好吗 ？ 现在工作很忙吧 ？ 身体好吗？ 我现在广州挺好的， 爸爸妈妈不要太牵挂，虽然我很少写信，其实我很想家。 爸爸每天都上班吗？管得不严就不要去了，干了一辈子革命工作，也该歇歇了。 我买了一件毛
3、衣给妈妈，别舍不得穿上吧，以前儿子不太听话，现在懂事了，他长大了。哥哥姐姐常回来吧？替我问候他们吧！有什么活儿就让他们干，自己孩子有什么客气的。爸爸妈妈多保重身体，不要让儿子放心不下。今年春节我一定回家，好了先写到这吧。此致敬礼 儿春波敬上 1993.10.18,傅雷，我国著名文学翻译家。毕生翻译巴尔扎克、罗曼罗兰、伏尔泰等作家的文学名著，翻译作品达34部。,傅雷（1908-1966），我国著名文学艺术翻译家，从三十年代起，即致力于法国文学的翻译介绍工作，毕生翻译作品三十余部，主要有罗曼罗兰长篇巨著约翰克利斯朵夫、传记贝多芬传、托尔斯泰传、弥盖朗琪罗传，巴尔扎克名著高老头、欧也妮葛朗台、贝姨、
4、邦斯舅舅,傅聪世界著名钢琴家 在世界范围内一直被认为是华人最伟大的钢琴家、中国钢琴诗人 曾被时代周刊赞誉为“当今世界最伟大的钢琴家之一”,傅雷家书，摘编了1954年至1966年间傅雷先生及其夫人写给儿子傅聪、傅敏的180多封家信。其中大部分是写给后来成为著名钢琴演奏家的大儿子傅聪的信件。 傅雷家书出版十八年来，五次重版，十九次重印，发行已达一百多万册，曾荣获“全国首届优秀青年读物”(1986年)，足以证明这本小书影响之大。,亲子教育的典范,自读课文 要求： 1、提出你认为该掌握的字词。 2、这两封家书分别是针对傅聪遇到的什么情况写的？中心是什么？,1、熟悉课文，给兰色字正音：,庸 碌 谀词 扶
5、掖 枘 凿 相契 廓然无累 灰烬 涕泗横流 羲皇上人,yng,y,y,q,ku,t s,x,jn,这两封家书，分别是针对 儿子什么境遇而写的？分别有 有何作用？,第一封：,消沉苦闷之时。,第二封：,欣喜成功之时。,劝慰儿子如何正确地面对感情的创伤，战胜挫折，泰然处之。,激励儿子保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术的至境，正确对待成功。,比较阅读,阅读第一封信，看看作者是怎样鼓励安慰儿子的？,一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用 理智分析，彻底感悟，就会越来越坚强。,能否从文中找出运用了比喻修辞手法的句 子？并分析这样写的好处。,太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。 作用：生动形象地说
6、明了做任何事都要掌握分寸。,阅读第二封信，当儿子成功之时，做父亲 的一定非常高兴激动，那么父亲究竟都为什 么而感到高兴呢？,为孩子赢得了成功而高兴；为孩子能替祖国争光而高兴；为孩子演奏的音乐能使更多人快乐而高兴。,遇到挫折、消沉时要坚强，为什么成功了 还要坚强?,不为胜利冲昏了头脑，更是坚强的表现。,这两封家书，作者分别以什么 样的风格展现出对儿子的舐犊之情？,第一封：,如和风细雨、款款相慰 的鼓励。,第二封：,满怀欣喜、激情洋溢 的勉励。,作者在信中倾注了对儿子怎样 的一种情怀？,明确：这两封家书，分别写于儿子 消沉与欣喜的时候，从两个方面表达了 傅雷对人生的深刻体悟，对儿子的殷切 希望，以
7、两种不同的风格展现出作者对 儿子的深情。,从文中找出能贯穿两封信主 旋律的一个词。,坚强,问题探讨,“坚强”一词在词典里的含义是： 强固有力，不可动摇或摧毁。文章 却赋予它更多的意义。你认为该词 如何理解？,胜不骄、败不馁，宠辱不惊，得失泰然。“坚强”的最高境界是能够保持心灵的纯洁，能够无惧孤独，才是人性中最可贵的无坚不摧的坚强。,2,抓住文眼，领悟主旨,你认为傅雷希望儿子成为一个怎样的人？,坚强,胜不骄，败不馁,赤子之心,傅雷希望儿子做一个坚强的人，无论遭受了怎样的起伏跌宕、矛盾孤独，都要保持对艺术的不懈追求，对生活的赤子之心。,用“坚强”一词再来概括两封信的内容。,当遇到挫折时要坚强面对；
8、当 迎来成功时，不要被胜利冲昏了头 脑，要坚强；当一名艺术家，要不 怕孤独，要有一颗赤子之心，这是 坚强的最高境界。,4,品味语句，体会感情,父子如朋友的境界体现在哪里？ 在于情感上、精神上互相理解和慰藉。 在于志同道合，互为知音。,从两封家书中，你能看出父子两之间的关系如何吗？请举例说明。,“赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友。”请举例加深理解。,贝多芬、梵高、托尔斯泰、鲁迅赤子的现实生活也许境遇不佳、缺少知音，身边的世界让他孤独；但他会创造一个博大宽广的精神世界，普天下的赤子都将成为他的知音和朋友。,当代哲学家周国平说，孤独、寂寞、无聊是三种不同的境界，分别属于精神、感情和事务
9、的层面。,仿照例句,分别用“孤独”与“寂寞”写一个句子,体会它们的不同之处。,寂寞是“杨柳岸，晓风残月”的伤感,孤独是柳宗元“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的雪中垂钓,寂寞是“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”的悲苦；寂寞是“无言独上西楼，月如钩”的凄凉；寂寞是“杨柳岸，晓风残月”的伤感；寂寞是“无意苦争春，一任群芳妒”的无奈。,孤独是陈子昂“前不见古人，后不见来者”的登台高歌；孤独是李白“举杯邀明月，对影成三人”的月下独酌；孤独是柳宗元“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的雪中垂钓；孤独是文天祥“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”的海上漂泊。,如果改为 “傅聪孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友” 。你会怎样理解。,傅聪的生活也许是孤独的,但他会创造一个博大宽广的音乐世界,普天下的赤子都将成为他的知音。,这两封家书，分别写于儿子消沉苦闷和欣喜成功的时候，从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望；以两种不同的风格展现了傅雷对儿子的舐犊深情，以及对音乐艺术的真切感受。,小结,体验反思,傅雷是伟大的，傅聪是幸运的。假如你就是当时的傅聪，在你消沉苦闷或者欣喜成功时，你收到父亲的这两封信，你心里的感受如何？你会对父亲说些什么？,小练笔,给自己的父母写一封信。,要求：请你把父母当作自己的朋友知己，诉说自己的烦恼和快乐。,
