北师版初二数学5.2平面直角坐标系-----你觉得它什么?

上传人:小** 文档编号:54874060 上传时间:2018-09-21 格式:PPT 页数:10 大小:591.02KB
返回 下载 相关 举报
北师版初二数学5.2平面直角坐标系-----你觉得它什么?_第1页
第1页 / 共10页
北师版初二数学5.2平面直角坐标系-----你觉得它什么?_第2页
第2页 / 共10页
北师版初二数学5.2平面直角坐标系-----你觉得它什么?_第3页
第3页 / 共10页
北师版初二数学5.2平面直角坐标系-----你觉得它什么?_第4页
第4页 / 共10页
北师版初二数学5.2平面直角坐标系-----你觉得它什么?_第5页
第5页 / 共10页
点击查看更多>>
资源描述

《北师版初二数学5.2平面直角坐标系-----你觉得它什么?》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北师版初二数学5.2平面直角坐标系-----你觉得它什么?(10页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、,平面直角坐标系(2),-你觉得它什么?,1、哪位同学能用一句简单的话描述出“班长”在教室里的位置?,2、反过来,如果知道了某位同学在第5列,第4行,你能知道是 哪位同学吗?若这位同学用点P表示,其坐标是什么?请在直角坐标系中描出点P的位置。你是怎样做的?请你说一说。,P(5,4),动一动:,在x轴、y轴上找出表示点P的横坐标、纵坐标的点,然后分别作x轴、y轴的垂线,交点即为所求。,解:P的坐标是(5,4)。,例1:在下图的直角坐标系中描出下列各点,并把各点用线段依次连接起来。观察它是什么形状的图形?(0,4),(-4,-1),(9,3)。,等腰三角形,做一做:,例2:在下图的直角坐标系中描出

2、下列各点,并把各点用线段依次连接起来。观察它是什么形状的图形? (2,2),(5,6),(-4,6),(-7,2),平行四边形,例3: 在下图的直角坐标系中描出下列各组点,并将各组内的线段依次连接起来。,1,(-6,5),(-10,3),(-9,3), (-3,3),(-2,3),(-6,5); 2,(-9,3),(-9,0),(-3,0),(-3,3); 3,(3.5,9),(2,7),(3,7), (4,7),(5,7),(3.5.9); 4,(3,7),(1,5),(2,5),(5,5), (6,5),(4,7); 5,(2,5),(0,3),(3,3),(3,0), (4,0),(4,

3、3),(7,3),(5,5).,观察所得 的图形,你觉 得它像什么?,解:这个图形像一栋 “房子”,旁边还有一 棵“大树”.其中第1,2 组点连成一栋“房子” ,第3,4,5组点连成一 棵“大树”.,y,x,练一练:在下图的直角坐标系中描出下列各组点,并将各组内的线段依次连接起来。,1. (2,0), (4,0), (6,2), (6,6), (5,8), (4,6), (2,6), (1,8), (0,6), (0,2), (2,0);2. (1,3), (2,2), (4,2), (5,3); 3. (1,4), (2,4), (2,5), (1,5), (1,4); 4. (4,4),

4、(5,4), (5,5), (4,5), (4,4); 5. (3,3).,观察所得 的图形,你觉 得它像什么?,解:答案不唯一,可以说“像猫脸”等,小结:本节课你有那些收获?或疑问?不妨举手谈一谈.,课堂作业:,教材 P137 习题5.4,1、2题,再 见,; http:/ AG亚游 djm164zbg 我的头一下子涨得比磨盘还大,眼前发黑,腿一软,瘫坐在地上 当我醒来的时候,已是子夜时分,墙上的闹钟刚刚敲了十二下。 我慢慢地睁开眼睛,灯光朦胧,妻子披着棉大衣端坐在床前,呆呆地望着我。“我”我起了起身。“别动。”她示意我要小心身边的孩子。我挣扎着在她的搀扶下坐了起来。“先吃点饭吧,别饿坏了身

5、子。”她转身要去给我拿饭。 我急忙抓住她的手,摇了摇头。“怎么?真的没胃口?”她的话一语双关,因为她的眼神并不在我,而是放在了三个婴儿的身上。 我松开了她的手,侧过身,仔细地端详起三个婴儿来。 三个婴儿一字摆开,犹如荷塘里的三株并蒂莲,谁说是月孩丑,摆在我面前的不正是三朵含苞待放的莲花吗? 小荷刚露尖尖角,映日荷花别样红。 唉!要是有一个是男孩该多好啊老天啊,你怎么会是这样!“趁热先把它喝了吧,”妻子端来一碗热气腾腾的姜汤,“咱娘给你熬的,说是趁热喝了,睡上一觉,等天亮了,三哥跟你去已院检查检查 。” 去已院?我病了吗?我摸了摸额头,额头烫手,我真的发烧了 我接过妻子手中的碗,一口气灌了下去,

6、尽管姜汤里放足了糖,喝下后得感觉还是又苦又辣的。 我望着妻子,她刚生了孩子,还这样照顾我想到这些,我的鼻子一酸,眼泪不自觉地流了出来。“你也快躺下吧刚生了孩子是不能乱动的。”“苏林,你就给女儿们起个名子吧。”她的声音颤抖了。 我不假思索地脱口而出:“那就叫大荷、荷花和小荷吧。” 她没有吱声,背对着我慢慢躺下。 我清楚地感觉到,这时的她正在悄悄地流泪 这一夜,我俩都没睡好,但是也没有相互安慰,因为我们恐怕彼此的关心话也能伤了对方的心。 第二天,我真地被送进了已院。 我的三哥就是这所已院的内科主任,经过一番检查,诊断结果是:劳累过度,急火攻心,需住院治辽。 在住院的这段日子里,五哥形影不离的陪伴着我。他是我们村小学的代课教师,此时正是年假,他拿上几本书放在床头上,当我输液的时候,他就消闲地看,我累了,他就陪我说说话。从他那里我才知道那天晚上的家庭会没有开成,只是父亲嘱咐大哥按开会前制定的方案去办。大哥是我们整个家庭的顶梁柱,又是我们村的村主任,村里村外的事都有他出面,他人缘广,方法灵,没有他办不成的事。当我问五哥开家庭会前制定了什么方案时,他吱吾着说他什么也不知道。五哥是个老实人,我俩虽然是孪生兄弟,他却不像我粪坑里的石头又臭又硬。至于他真的不知道,还是不能告诉我,只要他不愿意说的事,我就不再追问他。,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 企业文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号