《新亚洲_3.5体温的控制》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新亚洲_3.5体温的控制（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、体 温 的 控 制 新亚洲学校 胡群娥,春,夏,秋,冬,1、鸟类、哺乳类、尤其是人类，在不同的环境温度下，都有保持体温相对恒定，因此这几种动物叫恒温动物。,一、恒定的体温,2、我们一起讨论后，可以得到以下一些结论； .正常人的体温并不是一个固定值，而是一个_，一般不超过一摄氏度。 .同一个人的体温随昼夜变化不同，一般傍晚体温略_于早晨的体温。 .不同 性别人的体温也有差异，一般女子_于男子。 .不同年龄人的体温有差异，一般年轻者_于年老者。 另外：体温还会随环境温度、精神状态和体力活动的不同而不同，在一定的幅度内变动。你能举一些例子吗？,温度范围,高,高,高,下表是在一个身体健康的中学八年级学
2、生身上测得的三个温度值（在同一时刻测得的），请问下面哪一个能代表这个学生的体温呢？从测量的部位来说，你可以得到什么样的结论呢？,结论：同一个人不同部位测得的体温是有所不同的。温度也是在很小的范围内波动。,返回2,返回1,3、体温测量：可在_、_、腋窝等处进行，不同部位测得的体温有所不同，一般而言，_处测得的体温略高于_处测得的体温，_处测得的体温又略高于_处测得的提问。,直肠,口腔,直肠,口腔,口腔,腋窝,思考：4、维持体温恒定有什么好处呢？,恒定体温是动物进行正常_的基本条件。,可以扩大动物的_空间。,适应_环境。,新陈代谢,生存,恶劣,1、人类何以维持 体温恒定的呢？,几种器官在安静和活动
3、下的产热量百分比,产热量,脑 内脏 骨骼肌 其他（安静时）,16%,56%,18%,10%,你能根据上表的数据，参照左图，用图的形式表示人体运动时各个器官的产热情况吗？,二、产热和散热,对比一下：对比上面的两幅图，我们可以发现安静时与运动时的产热器官分别是什么？,明确：1、产热的主要器官是内脏、肌肉和皮肤。安静时主要产热器官为_；运动时主要产热器官为肌肉和皮肤，尤其是_。,知道：2、人体散热的主要器官是皮肤，人体_%以上的热量是通过皮肤散发出去的。散热的途径主要是皮肤_散热和_散热两种，直接散热的多少决定于皮肤表面与外界环境之间的_，当外界温度超过35，人体散热的方式主要是_散热。,内脏,骨骼
4、肌,90,直接,蒸发汗液,温度差,蒸发汗液,人类何以维持体温恒定的呢？,3、原来是人体的产热和散热两个生理过程保持了动态平衡的结果,4、在寒冷的冬天 , 人为了维持恒定的体温往往有哪些表现呢?,在炎热的夏天 ,人为了维持恒定的体温往往有哪些表现呢?,人体散热方式和外界温度与体温的温度差的关系怎样？,血管收缩，皮肤血流量减少，皮肤温度下降，散热量减少,血管舒张，皮肤血流量增加，皮肤温度上升，散热量增加,上图是血管分别在低温、高温和正常温度时血管的收缩和舒张情况，据图分析：流经皮肤血液的多少是如何调节人体表面温度的？,皮肤散热的多少决定于皮肤表面与外界环境之间的温度差。在常温下，皮肤汗液分泌少，蒸
5、发散热所占比例不大；当外界温度等于或超过体表温度，_不能发挥作用时，_成了主要的散热方式。,直接散热,汗液蒸发,高温环境下,低温环境下,将血液温度降低到37 C以下,刺激下丘脑中的热受体，并开始,战栗和使皮肤的血管收缩,增加散热,血温降低,增加汗的分泌，使皮肤的血管舒张,回到正常的血温,将血液温度提高到37 C以上,增加热量和减少失热,血温增高,刺激下丘脑中的热受体，并开始,回到正常的血温,三、体温受脑控制,人体内的产热和散热过程是通过_中的_中枢来调节和控制的，人的行为如_等。对体温调节也有一定的作用。,脑干,体温调节,增减衣服,体温的控制 1.体温的恒定，体温的个体差异，正常人的体温范围。
6、 2.产热和散热的动态平衡。 3. 脑干中下丘脑是如何控制体温的。,体温调节的障碍,科学家预测，人体冷冻技术在未来的应用将十分广泛。可以把患了绝症的病人冷冻起来，几百年后当相关的技术出现后，再使其复活，经治疗而获得健康；再有，可以把宇航员冷冻起来暂停人体老化的程序，数光年之后，他们抵达某个星系后解冻，他们的年龄就和离开地球时完全一样，没有任何衰老。人体冷冻技术使人的太空旅行有了实现的可能。目前不能确定人的最低致死体温。现实中人体细胞冷冻已经被广泛应用于临床，比如在治疗不育症时使用的精子冷冻、卵子冷冻、胚胎冷冻技术。,知识拓展,口腔温度超过37.3，腋下温度超过37，直肠温度超过37.6，或一昼
7、夜体温波动在1以上，可认为是发热。发热一般分为超高热（体温在41以上），高热（38以上）与低热(体温37-38左右）。发热持续2-4周称为长期发热。 一定限度内的发热是人体抵抗疾病的生理性防御反应。此时白细胞生成增多，肝脏的解毒功能增强，物质代谢速度加快，有利于人体消灭病菌。但发热过高或过久会使人体各个循环、呼吸系统和器官的功能以及代谢发生严重障碍。小儿体温超过41时，脑细胞就可能遭受损伤，甚至出现抽搐，并逐步丧失调节体温的能力。发热时人体能量的消耗增加，加上食物的消化吸收困难以及一系列的病变。所以过高过久的发热是对人体不利的，体温超过43 时，就有可能引起人死亡。因此遇到高热病人应及时采用退热措施，并立即请医生诊断、治疗。,谢谢同学们的合作！谢谢大家！,
