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1、初四思想品德学科会,朱秀红08年10月,一、课程标准的变化二、08年中考试题情况分析及对策三、下一步教学的方法和策略,一、课程标准的变化,（一）教育教学目标的变化过去：知识目标、能力目标、思想觉悟目标现在：情感、态度、价值观、能力、知识,过去：重视知识的掌握现在：既要重视知识的形成过程又要重视学生思想品德、行为习惯的养成教育,（二）新教材设计思路及特点,初中课程内容包括心理健康、道德、法律和国情教育。,过去的教材：即每块内容集中在一个年级进行。现在的教材：打破年级界限，把几块内容有机综合，融会贯穿在四年中进行，根据学生知识经验的增长和心理的发展过程，按螺旋式由浅入深地安排教育内容，使思想品德教
2、育随学生年龄的增长而逐渐深化。,1、教材设计内容的变化,新的思想品德课标强调，教学“要面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范，提高社会适应能力”（实践性）例如：“从我心目中的我同学心目中的我老师心目中的我和父母心目中的我等不同角度，给自己画像，分析评价的差异，找出前进的方向。” “尝试分析自己在家庭、学校和社区中的不同身份和不同责任。就怎样做一个公民进行一次主题讨论。” “调查本地区存在的环境问题并向有关部门提出合理化建议，设计一个保护环境或珍惜资源的公益广告。”,2、教材设计的主要特点,
3、新的思想道德课程标准要求“积极引导学生自主学习，主动探索社会现实与自我成长的问题，通过调查、讨论、访谈等活动，在合作和分享中丰富、扩展自己的经验，不断激发道德学习的愿望，提升自我成长的需求”（开放性） 例如：“开展向同学推荐一本好书的活动” “以我是如何化解与父母的冲突为题，交流各自解决矛盾的方法，讨论分享成功解决矛盾的经验” “以家长是否可以拆阅子女信件和日记为题，开展一次学生与家长的对话活动”,启示,转变观念：背过知识（理论）行动能力,二、中考试题情况分析及对策,关于实行初中学生综合素质评价制度 深化高中阶段学校招生制度改革的意见 山东省教育厅 山东省财政厅,学业考试的命题应根据学科课程标
4、准，加强试题与社会实际和学生生活的联系，注重考查学生对知识与技能的掌握情况，特别是在具体情境中综合运用所学知识分析和解决问题的能力，杜绝设置偏题、怪题。,08年中考试题,12008年1月8日，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛向获得2007年度国家最高科学技术奖的 和 颁发奖励证书。 A闵恩泽 李振声 B钱学森 吴征镒 C李振声 袁隆平 D闵恩泽 吴征镒 2科学发展观第一要义是 ，核心是以人为本，基本要求是 ，根本方法是统筹兼顾。 A发展 全面协调可持续 B经济建设 又好又快 C保护环境 生态文明 D发展 提高自主创新能力 3200
5、8年5月13日，廖波被救援队员从北川中学的废墟中抢救出来，这位(见右图)因为地震失去左小腿的中学生在病床上始终面带充满希望的笑容。廖波说：“大地震虽然摧残了我的肢体，但动摇不了我的意志，反而使我更加坚强；今后，无论遇到什么困难，我都会坦然面对，笑对人生。” 这一事例告诉我们要 直面挫折 不畏不惧 选择坚强 沉着冷静 从容面对 挫而不折 勇敢地去战胜挫折 A. B. C. D. ,4每个人的生活都不可能是一帆风顺的，有时难免会产生消极情绪。产生消极情绪并不可怕，关键在于学会及时地调节和控制情绪。下列调节和控制情绪的做法中，可取的是 A在学校与同学发生矛盾时，在教室里摔打物品，大喊大叫 B考试失利
6、了，把试卷撕碎，发泄心中不快 C与父母发生争执时，不辞而别，在同学家居住 D考试紧张时，默默地告诫自己：别紧张，我能行，我一定会考好的 5荣获“感动中国2007年度人物”称号的谢延信，1973年他与同村姑娘谢兰娥喜结良缘第二年7月，谢兰娥去世前，嘱咐丈夫要好好照顾自己的爹妈和智障兄弟。此后，他用33年的辛苦，孝敬老人，延展爱心，信守承诺。从谢延信身上我们可以看出 A只要讲诚信，就能获得至高无上的荣誉 B信守承诺、言而有信是一种品格，也是一种传统美德 C他的做法不符合法律和道德的要求 D信守诺言要具体情况具体分析，谢延信做出的是不合理的、不正确的承诺 6对右图漫画时代变了认识正确的是 时事6期3
7、2页 A我国环境状况不容乐观，保护环境是我们每一个公民应尽的义务 B我国的环境问题难以解决 C时代在变化，经济在发展 D经营观念在转变，经营方式在创新,72008年3月5日至18日，十一届全国人大一次会议在北京举行，来自全国各地的近3000名全国人大代表齐聚北京，他们肩负人民嘱托、代表人民意愿，关注国计民生，依法行使人民赋予的神圣权力。这充分体现了 在我国，人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民 我国实行人民代表大会制度，由人民代表大会统一行使国家权力 人民代表大会制度是人民当家作主的惟一途径 人民代表大会制度是中国人民当家作主的重要途径和最高形式 A. B. C. D. 8.当今世界
8、是开放的世界，当今中国是开放的中国，开放的中国期盼着我们。我们要走向世界，下列说法不正确的是： A要树立全球意识和国家观念，提高自身素质 B要具有平等意识和参与意识 C要学习和吸收每个民族和国家的经验和技术 D要用世界的眼光看问题,第卷选择题：1、2题为时事题；3题8题考察教材知识。,第卷共8个小题，每小题2分，共16分。 1D 2A 3B .4D 5B 6A 7A 8C,一、价值判断（下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或者是行为选择，请予以判断，在括号内写明“正确”或“错误”，并简要说明理由。本大题共3个小题，每小题3分，共9分） 1善待大自然，大自然就会善待我们。 2.小明发现学校附近
9、一工厂偷偷地向河内排放污水，就向市长热线打了举报电话，并建议相关部门对该厂进行处罚。 3. 人的一生有无数追求，但有价值的追求主要是表现在努力工作上。,非选择题（34分）,1.判断：正确 （1分） 理由：人类是自然界的一部分，善待自然就等于善待人类自己。（1分）在善待大自然的过程中，我们会感受到与大自然和谐相处，与大自然成为朋友的无限乐趣。（1分）（初三上册第七课 104页的有关内容） 2. 判断：正确 （1分） 理由：在我国每个公民依法享有监督权（或批评权和建议权），（1分）小明这是通过正确的途径行使权利。（1分） （初三下册第十一课 59页的有关内容）3. 判断：错误 （1分） 理由：人生
10、价值的追求主要表现在学习、创造、奉献三个方面，（1分）有了这三个方面的追求，才能为社会创造财富，才能实现人生的意义。（1分）（初四第十课 104页的有关内容） ）,二、情景分析题(6分) 情景一 时间：2008年3月6日上午 地点：某初三 三班教室 人物：男生小伟 情景：课间操期间，小伟在教室打扫卫生，发现同学小文的一封信放在课桌上，就好奇地看了起来。 情景二 时间：2008年3月6日下午课外活动 地点：学校微机室 人物：男生小伟 情景：小伟把看到的小文信的有关内容发到了校园网上，并加上了自己的一些评论。老师知道后批评了小伟，但小伟却说：“我有言论自由，这是我的权利！” 根据以上材料，结合所学
11、思想品德课知识，解决下列问题： （1）小伟的做法侵犯了同学小文的什么权利？小伟所谓的言论自由错在哪里？（4分）（2）假如你是小文，你会怎样正确维护自己的合法权益？（2分）(1)小伟的做法侵犯了小文的隐私权（或人格尊严权）。（1分）（上册第二课26页） 小伟所谓的言论自由错在：小伟在行使权利时必须遵守宪法和法律的规定（1分）不得超越法律许可的范围，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益（2分） （或若答“小伟的言论自由损害了小文的合法权益，所以他的言论自由是错误的”也可得1分） （上册第一课、10页、怎样行使权利？）（2）作为小文要增强自我保护意识和能力（或要管理好含有自己隐私的
12、物品） 通过自己（或老师、或家长）与小伟协商解决 学会用法律武器维护自己的合法权益。（只要答出其中的任意两点可得2分） （上册第二课28页、或是第三课44页的有关内容）,三、材料分析题(9分) 材料一：2008年5月12日发生在四川汶川的8级特大地震，给人民生命财产造成重大损失。地震发生后，党中央高度重视，胡锦涛总书记多次主持召开中央政治局常委会，研究部署抗震救灾工作，亲赴灾区慰问受灾群众、看望救援人员、指导抗震救灾工作，并发表重要讲话。温家宝总理在第一时间赶赴灾区指挥抗震救灾，在党中央、国务院的统一部署和指挥下，全国上下人不分老幼、地不分南北，有钱出钱、有力出力，万众一心、众志成城、抗震救灾
13、。 材料二：无论是1998年的抗洪救灾，还是2003年的抗击非典、2008年初的抗击冰雪和这次抗震救灾，中国人民在大的灾难面前，充分展示了中华民族的大团结大协作，激发了中华民族强大的凝聚力，焕发了我们民族精神新的活力与生机。这些宝贵的财富，必将激励全国各族人民心连心、同呼吸、共命运，在迈向现代化的进程中始终扬起团结奋斗、自强不息的大旗。阅读以上材料，结合所学思想品德课有关知识，回答下列问题 （1）上述材料充分说明了什么？（2分） （2）新时期弘扬和培育民族精神最重要的是什么？我们青少年如何以实际行动弘扬和培育民族精神？（5分） （3）人民网近期将举行 “2008，挺起中华民族的脊梁”征文活动。
14、如果你参加此项征文活动，征文的题目你准备怎样命名？（题目要符合主题要求） （2分）,三、材料分析题(共9分) （1）中国共产党是领导中国特色社会主义的核心力量（或中国共产党的正确领导，或中国共产党的先进性）中国共产党以人为本 执政为民的理念（或以人为本 关注民生）中国共产党始终代表最广大人民的根本利益。（第一课） 民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑（必须有其中一点，得1分，只要答出其中的任意一点可得1分，共2分）（第七课） （2）新时期弘扬和培育民族精神最重要的是坚持与时俱进,结合时代和社会发展要求，不断为民族精神增添新的富有生命力的内容。（1分）要以积极的态度，自觉
15、接受民族精神教育（1分）积极参加社会实践活动是培育民族精神的有效途径（1分）要从树立爱国主义思想做起，从树立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，以实际行动弘扬和培育民族精神。（或更多的是表现在日常的学习生活中 2分） （第七课、9798页、怎样？） （3）只要体现“挺起中华民族的脊梁”这一主题，符合征文题目的一般要求即可。（2分）,四、生活实践题（10分）孟杰和他的伙伴们的故事-续编 一路走来，孟杰和他的伙伴们已和我们共同渡过了四年的初中生活。毕业之际，在秋老师的倡议下，孟杰所在的班围绕“实施素质教育,促进教育发展”举办了一次主题班会。 秋老师笑着说：“同学们，一年来我国各级
16、政府和教育部门为促进义务教育发展、推进素质教育的实施做了哪些努力？大家各抒己见吧！” 一向爱抢话头的大河急不可耐地说：“党的十七大报告中指出，要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。这说明党和国家已经把教育放在了优先发展的地位。” 早已沉不住气的孟杰“嗖”地站了起来，“还有，2008年初山东省召开了中小学素质教育工作会议，把推进素质教育的基本目标概括为三个全面三个还给，即全面建设合格学校，全面贯彻国家课程方案，全面培育合格学生。把时间还给学生，把健康还给学生，把能力还给学生。我相信素质教
17、育的春风一定会吹遍齐鲁大地！” 听着伙伴们的发言，海燕无比激动地说：“是的！为了适应素质教育的需要，我们学校还组织了转变学习方式的大讨论呢”。 泰冉、纹纹等同学点头表示赞同。 听着同学们的精彩发言，秋老师会心地笑了 （1）为使本次主题班会在学校产生积极影响，孟杰和伙伴们准备在校园内设立部分标语牌。请你帮助他们设计一则标语。（要求：能体现主题，字数控制在20字以内）（2分） （2）从孟杰和伙伴们的发言中我们可以看出，各级政府和学校都十分重视教育的发展。你能结合所学的思想品德知识解释一下原因吗？（6分）（综合性试题）（3）孟杰他们还有一项任务，是向低年级的同学们介绍几种有利于培养学生创新精神和实践能力的学习方式。假如请你参加，你准备向同学们介绍哪几种学习方式？（至少两种 2分）,
