《湘教版高一地理必修二教学课件-1.2-人口合理容量(jn)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湘教版高一地理必修二教学课件-1.2-人口合理容量(jn)（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.2 人口合理容量,自主学习教材P10P15，合作探究以下问题： 1、一个地区环境承载力、人口容量和人口合理容量有何不同？ 2、思考教材P15的活动题？ 3、分析讨论某地区的人口容量大小与资源状况、科技水平、人口受教育水平、地区开放程度、经济发达程度和生活消费水平的关系？,人口合理容量概念的提出：,地球人口的快速增长；资源的日益短缺；环境状况的恶化； 人类生存空间的萎缩。,1、一个地区环境承载力、人口容量和人口合理容量有何不同？,环境承载力：主要指从生态学、资源或环境的角度看，一定时期内某一地域能够维持抚养的最大人口数量。,（3)环境承载力：指一定时期内，在维持相对稳定的前提下， 环境、资源
2、所能容纳的人口规模和经济规模的大小。,（2）人口合理容量：在有效和持续地利用资源、环境并获得最大经济效益的情况下，一定地区所能容纳的人口数量。(最适宜）,（1）人口容量：在一定的自然资源和经济社会条件下，一个国家或地区所能容纳的最高人口数量。,2、思考教材P15的活动题？,根据表格计算我国最多可承载量多少人口？,16.248亿,东部大于西部，南方大于北方。,根据以下两段材料区别环境人口容量和合理人口容量,材料一：20世纪80年代后期，中国科学院开展了我国土地资源生产能力及人口容量的研究工作。从土地资源的生产能力估测，全国耕地面积保持1.23亿公顷，播种面积1.93亿公顷，粮食总产量8.3亿吨，
3、若以年人均消费粮食500千克、550千克和600千克三个方案测算，我国耕地面积可承载人口的极限分别为16.6亿、15.1亿、13.8亿。最多能养活16亿人。 材料二：一些专家根据我国的资源、人体营养和文化教育等条件，尤其是对我国耕地、草原和水资源利用状况进行分析，预测我国的人口容量为8亿9亿人。如保证人民能获取所需营养，我国人口应控制在10亿之内；如果按照美国的消费水平，我国人口大致应控制在7亿之内。,材料一是指 容量；材料二是指 容量。,环境人口,人口合理,（1）资源状况：制约环境人口容量的首要因素,（2）科技水平：,（5）生活消费水平：,正相关,正相关,负相关,3、分析讨论某地区的人口容量
4、大小与资源状况、科技水平、人口受教育水平、经济发达程度、生活消费水平和地区开放程度的关系？,（4）经济发达程度：,正相关,（6）地区开放程度：,正相关,（3）人口受教育水平：,正相关,日本、荷兰、比利时等国家的土地、矿产资源都不足，但人口密度都高于每平方千米300人，且国民的生活水平很高。为什么？,生产力愈发达，利用系统外资源的能力就愈强。,在一个开放的系统中，资源的互补可以大大提高一个地区的人口容量。,总结:一 、人口合理容量提出的背景:1 、人口数量的急剧增加对资源需求量剧增2 、人口增加生活水平提高使资源开采浪费严重环境恶化二 、环境承载力、人口容量与人口合理容量的区别:三、影响人口容量的因素: 资源状况、科技水平、人口受教育水平、经济发达程度、 生活消费水平和地区开放程度,再见！,
