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1、准备小测（7班）,默写商山早行p218,今晚：背诵卜算子咏梅，明天默写,从下列四种图形中， 找出一个性质与其他三个不同的来。,A,B,D,C,圆形，因为圆形是惟一没有角的图形 。 三角形，它是惟一由直线构成的 。 半圆形，它是惟一由直线和曲线组成 。 第四个图形也可以，因为它是惟一非对称性的图形 。,其实，由于标准和角度不同， 这四个图形都可以作为正确答案。,题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。,事物的正确答案不止一个,美罗迦 费 因格,p105,字音和字形,根深蒂固 锲而不舍孜孜不倦 汲取,(d),(qi),(z),(j),板块一：给课文分层
2、次。,请默读课文；并给课文划分层次,文章思路（不做笔记）,第一部分（13）：由一个问题引出论点，说明确立“事物的正确答案不止一个”的思维方式的重要性。 第二部分（48）： 论述产生创造性思维所必需的要素。 第三部分（912）：论述富有创造力的人和缺乏创造力的人的区别。 第四部分（13）：论述怎样才能成为一个富有创造力的人。,活学活用知识,议论文一般的结构是：提出问题分析问题解决问题（做笔记）按照这样的知识，再给课文划分层次,本课的结构,提出问题,分析问题,解决问题,1-3段,4-12段,13段,由一个问题引出论点，说明确立“事物的正确答案不止一个”的思维方式的重要性。,具体论述怎样才能成为一个
3、富有创造力的人。,概括论述怎样才能成为一个富有创造力的人。,板块二：阅读与思考。,1、开头通过一个有趣的问题，意图告诉我们一个什么样的观点？,因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点是最重要的。,2、为什么说“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要”？,因为生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。如果认为正确答案只有一个，当找到某个答案以后，就会止步不前。,3、朗读5、6、7、8段，归纳“创造性的思维”有哪些“必须的要素”？,（1）有渊博的知识。 （2）有探求新事物、并为此活用知识 的态度和意识。 （3）持之以恒地进行各种尝试。,4、课文举了约翰发明印刷机和排版术、罗兰发明交互
4、式电子游戏的事例，有什么作用？（重点）,通过举例，具体有力地论证了“创造性思维必须有探求新事物、活用知识的态度和意识，并持之以恒地进行各种尝试”这一观点，增强了文章的说服力。,记叙文中的记叙与议论文中的记叙的区别,目的不同：记叙文中的记叙为了让人们了解事情的来龙去脉及真实情景；议论文中的记叙是为证明论点提供事实论据。 详略不同：记叙文中的记叙要详尽、具体、生动、突出中心；议论文中的记叙要简明概括，扣住论点。,学法指导,事实论据表述时，要注意三点： 1、只作概括叙述，不必仔细描写； 2、要适当渗入议论说理成分，使事与理互相结合； 3、选用事例时要紧扣论点，突出中心。,议论文知识拓展学习,议论文除
5、了有一个中心论点以外，还可能在论证的过程中产生若干个分论点或者小论点，通过逐一证明这些分论点或者小论点，最后间接而又统一的证明了中心论点。例如敬业与乐业,5、有人认为创造力只是属于贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚等少数人的，你同意这种观点吗？为什么？（重点）,不同意，因为任何人都有创造力，如幼儿园的小朋友创造一幅画是他们发挥创造力的结果。一般人和他们的区别只是：没有留心细小的想法，并持之以恒地进行尝试。,6、学了本文后，你觉得如何才能做一个富有创造性的人？,答案就在最后一段,作业：随笔（题目二选一）,1、生活中，我的小发明小创造 2、假如我中了“500”万大奖，我该怎样使用这笔钱呢?提示：比一比谁花的更有新意，谁花的更有意义。,
