《广东省河源市八年级语文下册 第三单元 12香菱学诗（第1课时）课件 语文版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省河源市八年级语文下册 第三单元 12香菱学诗（第1课时）课件 语文版（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、反方：快乐学习，这是最坑孩子的教育谎言！ 这个世界上，没有任何一项知识和技能，是可以毫不费力就能获得的。 没有经过无聊和艰苦的学习过程，就不可能取得让你快乐的学习成绩。 凡优秀的孩子，除了天资聪颖，更多的是后天的努力。,正方：快乐学习才是王道！ 学习被附加太多功利，沉重的包袱让人想逃离。快乐学习是美好童年的标志。如果让幼小的孩子对学习恐惧，那就是教育的失败。,香菱学诗 第一课时,曹雪芹,学习目标：,1.把握小说主要故事情节，能用自己的话讲述香菱学诗的前后过程； 2.分析香菱这一人物形象； 3.学习小说塑造人物的高超手法：神态和细节描写、正面和侧面描写。,红楼梦，中国古代四大名著之首，章回体长篇
2、小说，原名脂砚斋重评石头记。本书前80回由曹雪芹所著，后40回无名氏续，程伟元、高鹗整理。 红楼梦是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，作为一部成书于封建社会晚期，清朝中期的文学作品，该书系统总结了中国封建社会的文化、制度，对封建社会的各个方面进行了深刻的批判，并且提出了朦胧的带有初步民主主义性质的理想和主张。这些理想和主张正是当时正在滋长的资本主义经济萌芽因素的曲折反映。,香菱是个苦命女子，出身乡宦家庭。她三岁被拐，长大后被呆霸王薛蟠买去做妾，受尽屈辱、折磨。后随薛家进京，一直住在荣府的梨香院。平日她要伺候薛蟠，难得有空。这一次因薛蟠外出经商，宝钗便把她带进了大观园给自己做伴，这使得香菱有
3、机会接触大观园内许多富于才情的少女们，萌发了强烈的精神追求。宝钗笑她是“得陇望蜀”，让她“且缓一缓”，可她急切得很，于是去找黛玉,香菱是怎样学会作诗的？,默读课文 学会概括,摩诘（ji ） 应玚(yng ) 颦儿 (pn ) 诲人不倦(hu) 腻（n）烦 香榭(xi) 鳏鳏( gun) 沁芳亭(qn ),慕雅女雅集苦吟诗,香菱学诗“苦”吗？,1.找出文章中描写香菱苦心学诗的 正面描写和侧面描写的语句。 2.找出有关香菱苦心学诗的 神态和细节描写。,香菱“苦志学诗，精血诚聚”， 对此，曹雪芹是怎样进行刻画的呢？,香菱自己觉得苦吗？,从香菱的笑中揣摩香菱是个怎样的人？,1.香菱听了，笑道“既这样，好姑娘，你就把这书给我拿出来，我带回去，夜里念几首也是好的。”2.香菱笑道：“据我看来，诗的好处，有口里说不出来的意思，想去却是逼真的。有似乎无理的，想去竟是有理有情的。”3.只听香菱从梦中笑道：“可是有了，难道这一首还不好？”,好学,聪颖,自信 执着,慕雅女雅集痴吟诗,我看到了一个_的香菱。,拓展训练 香菱学诗是从学对联入手的， 请你也试着结合生活写一副对联。,快乐学习并不等于轻松， 学习累和不开心也没有因果关系。 从学习中获得的快乐， 不是身体的轻松， 而是精神上的愉悦。,香菱有话说：,
