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1、校园,本该是一方浑土,文明的殿堂。然,近年来,校园暴力事件时有发生,给宁静园蒙上了一层阴影。人们不无忧虑地发现,本应该用美好纯真等词来形容的花季少年,却越来越多地与暴力、噪血、行凶、杀人等词联系在一起今天,摄在教育者、家长、社会面前的是个蜃堇1让人无法轻松的话题-一|垄花学如何远离暴力?的让暴力远离校园、认识校园磬一1.校园暴力的含义园暴力的表现吴暴力的产生园暴力的危害除校园暴力,建设和谐校园.拒绝校园施暴,学生应该怎么做?.学生怎样防范校园暴力.校.校.校、根R心_下山尸一、认识校园暴力区里所说的校暴力,特指发生在学校及其周边地区,由同学或校外人员针对学生生理或心理实施的、达到一定伤害程度的
2、侵宣行为。主要包莉语詹晋力,行为暴力,心理暴力。壑、园暴力的产生一)学生身心方面的原因:t于青春期口这一时期的初中生正处于青春期,总体情感丰富,强烈,易冲动,不稳定。常表现为情绪兴奋度高、情绪紧张、情绪容易冲动,情绪不稳定,欠成熟,容易波动失控。看问题片面、主观、偏激。同时,这一时期的学生还爱以模仿为途径,对周围的一切新鲜事物迸行模仿,包括对影视、游戏中的暴力行为迹行模仿,以此寻求满足和刺激。如果遇到不漾和矛盾时,也容易激动,暴怨,董婴激富伏杏以树种偏激行为表现出来。男生生明显。2、不良交往夔着一岫的增长，学生会开始选择和同龄;里面这个时候,家长和考师不再是学生的模仿对象,为了在群体里面占有一
3、席之地,学生往往会选择被同化。而未成年人的思想往往很不成熟,如果受到不良挑拨和唆使,律容易就会实施景力行为造成不良后景。3、法律意识淡濒很大程度上,实施暴力行为的学生大多法律意2十分淡薄,他们并没有意识到实施这种行为会瞄发什么样的后果和责任不知道打人也是违法“4、受害者忍气吞声或以暴制暴。受到暴力侵害的学生,会分成两种情况,一是忍气吞声,而恩恰是这种忍气吞声,更助长施暴者的嚣张气焰,还有另外一种就是以暴制暴,“君重报仇，十年不晚“,这种则会造成新的校园暴(二)家庭的原因大多数家庭只有1-2个孩子,多数被家长过分溺,易造成自我为中心,做人做事不懂得谦让,懂得顾及别人的感受,部分初中生家庭成员间关系冷演、较为紧张,学生心理缺乏安全感,压力大,容易产生过激行为;留守学生的家庭成员相处时间和机会较少,和父母情感沟通较缺乏,遇到困难不能得到父母的有效帮助;一些家庭父母缺少文化,对孩子的教育方式不当,要么简单粗暴,要么放任自流,不利于初中生学习正确处理问题的方式和行为;还有的家长忙于工作,疏于对孩子的关注,亲子间没有情感的交流与期待,使得一些学生变的自暴自弃。二导土三(三)学校的原因b位很多学校迫一期重视教学工作,忽视了忙于抓教学工作弛欢荣F升学的试教育依然在许多学校占压力,长德育工作。教师也,无暇顾及对差一些差生不学好暴力事件的发生。事生非生的转化导致校】史
