2015中考总复习生物的多样性

《2015中考总复习生物的多样性》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015中考总复习生物的多样性（96页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、生物学,新课标,第5单元 生物的多样性,第16课时 五彩缤纷的植物世界,第5单元 生物的多样性,第17课时 千姿百态的动物世界,第18课时 神奇的微生物,第19课时 神奇的微生物,第20课时生命起源和生物进化,新课标,第16课时 五彩缤纷的植物世界,考 点 聚 焦,考点1 植物的主要类群,1藻类植物 (1)生长现象：天气转暖后，池塘水渐渐变绿，这和藻类植物的大量生殖有关。 (2)特征：有单细胞，也有多细胞的，结构都比较简单，_根茎叶的分化。 (3)种类：单细胞藻类植物有衣藻、硅藻等；多细胞藻类植物有紫菜、海带等。,第16课时 五彩缤纷的植物世界,专项突破,考点聚焦,没有,第16课时 五彩缤纷的

2、植物世界,2苔藓植物和蕨类植物 (1)苔藓植物 生长现象：夏天，在阴湿的地面上，密集生长着许多矮小的植物，像绿色的“地毯”。 特征：一般只有矮小的_和又小又薄的叶，没有根。茎、叶中_输导组织。 种类：常见的有葫芦藓、地钱等。,专项突破,考点聚焦,没有,茎,第16课时 五彩缤纷的植物世界,(2)蕨类植物 生长现象：在森林和山野的阴湿环境中，一些植物长有羽状叶片，在叶片的背后有褐色的块状隆起。 特征：有真正的根、茎、叶，体内_输导组织，能较好地适应陆地生活。叶片背后褐色的块状隆起是产生生殖细胞_的孢子囊。 种类：如石松、蕨、桫椤等。 点拨 苔藓植物和蕨类植物的共同特征：生殖都离不开水，只适于生活在

3、阴暗潮湿的环境中。,专项突破,考点聚焦,孢子,有,第16课时 五彩缤纷的植物世界,3种子植物：能产生种子的植物，包括裸子植物和被子植物 (1)裸子植物 特点：种子裸露，_果皮包被；多为木本植物，根、茎、叶都很发达，生殖过程不需要水，适于生活在各种环境中。 种类：松、杉、柏、银杏、苏铁等。 (2)被子植物：常见的绿色开花植物。 特点：一般都具有根、茎、叶、_、_、种子六大器官，种子外面有果皮包被形成果实，生殖过程不需要水。适于生活环境十分广泛。,专项突破,考点聚焦,没有,果实,花,第16课时 五彩缤纷的植物世界,点拨 自然界的植物以各自不同的方式与所处的自然环境相适应，尤其表现在形态结构和生活方

4、式等方面，植物的进化趋势是：由水生到陆生，由简单到复杂，由低等到高等。 注意 (1)种子植物是目前已知的最高等的植物，它的种类是最多的，其中被子植物是植物界中进化程度最高的一个植物类群，有25万种，常见的植物多是被子植物。 (2)藻类、苔藓和蕨类植物由孢子来繁殖后代，所以通常又可以称它们为孢子植物。,专项突破,考点聚焦,第16课时 五彩缤纷的植物世界,比较 运用列表比较法记忆植物类群的主要特征。,专项突破,考点聚焦,第16课时 五彩缤纷的植物世界,考点2 植物主要类群和人类关系,1藻类植物能进行光合作用，不仅给鱼类提供了饵料和氧，而且是大气中氧的重要来源。从经济意义上说，海带、紫菜等藻类植物可

5、以_。从藻类植物中提取的碘、_和琼脂等，可供工业和医药上作用。 2苔藓植物对_保持具有一定作用，还可以作为检测_的指示植物。,专项突破,考点聚焦,空气污染,食用,褐藻胶,水土,第16课时 五彩缤纷的植物世界,3蕨类植物的蕨等是绿色食品，石松等有很高的_价值。满红红是家禽饲料和绿肥，肾蕨是观赏植物。 4裸子植物的松、柏是构成森林的重要树种，银杏、苏铁是常见绿化树种。 5被子植物，提供食物、观赏、能源、工业油料和药物等。,专项突破,考点聚焦,药用,专 项 突 破,核心概念,各种类群的植物各有其特征，在生物圈中具有不同的作用。结合常见植物认识被子植物和裸子植物并明确二者的区别。认识几种孢子植物在形态

6、和生活环境方面的共同点和不同点，各种孢子植物的主要特征。认识各类植物中的代表植物，常见物种及它们在人类的生产生活中的意义。,第16课时 五彩缤纷的植物世界,专项突破,考点聚焦,第16课时 五彩缤纷的植物世界,例1 2013内江 下列关于植物类群的叙述，正确的是( ) A银杏、苏铁和雪松是裸子植物，其种子外面均有果皮包被 B海带和紫菜都是藻类植物，它们依靠其根固着在浅海岩石上 C卷柏的根、茎、叶内有输导组织，所以适应陆地生活的能力较强 D油菜和石花菜都是利用种子进行繁殖，这是它们更适于陆地生活的原因,C,专项突破,考点聚焦,解 析 银杏、苏铁和雪松是裸子植物，其种子外无果皮包被，裸露不能形成果实

7、，海带和紫菜是藻类植物，藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，卷柏是蕨类植物，有根、茎、叶和输导组织，所以适应陆地生活的能力较强。石花菜是藻类植物，用孢子繁殖后代。,第16课时 五彩缤纷的植物世界,专项突破,考点聚焦,第16课时 五彩缤纷的植物世界,专项突破,考点聚焦,C,解 析 藻类、苔藓、蕨类植物及真菌都能产生孢子进行孢子生殖；葫芦藓仅有茎和叶的分化没有真正的根，只能生活在潮湿的地方；月季、柳树是被子植物，雪松是裸子植物，月季与柳树的共同特征比月季与雪松的共同特征多；蘑菇属于真菌。,第16课时 五彩缤纷的植物世界,专项突破,考点聚焦,社会热点,因为植物和人类生活有着密切的关系，植物的经济意

8、义重大，对植物物种的研究和发现不断有新的突破，这些信息都可以结合植物类群的生物学知识出题。,第16课时 五彩缤纷的植物世界,专项突破,考点聚焦,第16课时 五彩缤纷的植物世界,例2 2012义乌 科学家在我国辽宁首次发现了迄今最早的真双子叶被子植物化石“李氏果”。判断“李氏果”是被子植物的主要依据是( ) A有根、茎、叶的分化 B有种子 C有果实 D茎的结构中有木质部和韧皮部,C,专项突破,考点聚焦,解 析 被子植物和裸子植物都结种子，同属于种子植物，但这两类植物又有重要区别，被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着，裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖

9、起来，如松树、杉树等。被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包上果皮构成果实，如桃树、苹果树等。,第16课时 五彩缤纷的植物世界,专项突破,考点聚焦,第16课时 五彩缤纷的植物世界,专项突破,考点聚焦,C,解 析 苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，导致植物死亡，所以污染比较厉害的地方，苔藓植物无法生存，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。,第17课时 千姿百态的动物世界,考 点 聚 焦,考点1 无脊椎动物的主要类群,1腔肠动物是一类生活在水中出现组织分化的多细胞动物，

10、消化腔有口_肛门。身体的外部具有能分泌毒液的_，使它们能捕获并麻醉猎物。如_、水母、珊瑚。 2扁形动物的身体扁平，有口_肛门。_呼吸系统和循环系统。扁形动物可生活在淡水、海水和潮湿的陆地上，多数营寄生生活。如_和血吸虫。,第17课时 千姿百态的动物世界,专项突破,考点聚焦,涡虫,无,触手,水螅,无,没有,第17课时 千姿百态的动物世界,3线形动物大多营寄生生活，身体细长呈线形，身体_分节。有口有肛门。如蛔虫、钩虫。 4环节动物身体由许多相似的环状体节构成，生活在水中或潮湿的环境中。如_、蚂蟥、沙蚕等 点拨 进步的特征：身体分节。身体分节的意义：运动更加灵活。 5软体动物：体外被覆坚硬的贝壳，保

11、护柔软的身体。广泛分布于海水、淡水和陆地。如_、蜗牛、乌贼等。,专项突破,考点聚焦,不,蚯蚓,河蚌,第17课时 千姿百态的动物世界,6节肢动物 (1)节肢动物是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群，种数超过_万，同时也是无脊椎动物中最适应各种生活环境的类群。 (2)昆虫的特征：身体分_，体表有坚硬的外骨骼和_的附肢，两对翅、三对足等器官。 (3)种类：_纲动物如蟹、虾；_纲动物如蜘蛛；多足纲动物如蜈蚣；_纲动物如蝴蝶、蝗虫、蜻蜓、螳螂等。,专项突破,考点聚焦,100,昆虫,节,分节,甲壳,蛛形,第17课时 千姿百态的动物世界,考点2 脊椎动物的主要类群,1种类：包括鱼类、两栖类、爬行

12、类、鸟类和哺乳类。 2共同特征：身体背部有_。 (1)鱼类：典型的水生脊椎动物。 特征：高度适应水生生活，身体多呈流线形；体表被覆_；用鳃呼吸；身体两侧大多有侧线，能感知水流的方向。 代表动物：鲫鱼，是我们常见的淡水鱼类之一。 我国的鱼类资源：淡水鱼有鲫鱼、鲤鱼、青鱼、草鱼、鳙鱼等。海洋鱼主要有带鱼、大黄鱼等。,专项突破,考点聚焦,脊柱,鳞片,第17课时 千姿百态的动物世界,(2)两栖类：水生脊椎动物向陆生进化的过渡类群。 特征：生殖过程还不能完全离开水，只能生活在潮湿近水的地方。水陆两栖(幼体生活在水中，用_呼吸；成体生活在陆地上，用肺呼吸)。皮肤裸露，具有辅助呼吸的作用。 种类：如青蛙、大

13、鲵、蠓螈等。 (3)爬行类：真正的陆生动物，生殖过程离开水，在陆地上生活和繁殖。 特征：体表一般覆盖着鳞片或甲，在陆地上产卵，卵的表面具有坚硬的_。 种类：玳瑁、蟒蛇、扬子鳄、大壁虎等。,专项突破,考点聚焦,卵壳,鳃,第17课时 千姿百态的动物世界,(4)鸟类： 适应空中飞行的特点：身体大多呈流线形，前肢变成翼，体表被覆羽毛等。生殖特点：卵一般较大，胚胎发育过程在卵内完成。 种类：9000多种，我国是世界上鸟种类最为丰富的国家之一，如花头鹦鹉、鸳鸯、苍鹰、原鸡等。,专项突破,考点聚焦,第17课时 千姿百态的动物世界,(5)哺乳类： 特征：体表被毛，胎生、哺乳。大脑发达，内部器官的结构和功能与人

14、体基本相似，是生物界中最高等的类群。 种类：4000种，如亚洲象生活在陆地上，如海牛、鲸生活在水中，如东亚家蝠能够在空中飞行。,专项突破,考点聚焦,第17课时 千姿百态的动物世界,考点3 动物和人类生活的关系,1无脊椎动物与人类生活的关系 (1)为人类提供食品、药物、衣物等。 (2)有的昆虫对农业有益，如_是蚜虫的天敌；许多昆虫可以传播_；环节动物的蚯蚓可以_土壤。 (3)有的昆虫危害农作物。如金龟子危害农作物。,专项突破,考点聚焦,瓢虫,花粉,改良,第17课时 千姿百态的动物世界,2脊椎动物与人类的关系： (1)为人类提供_、蛋、奶等食物，_、皮鞋等皮革制品，_、羽绒服等服装。 (2)某些脊

15、椎动物作为运输工具，如具有沙漠之舟的_。 (3)药用价值的动物：具有强心功效的蟾酥是_的皮肤腺体分泌的。 (4)仿生：据_超声波定位的机理，研制出了先进的仪器雷达。,专项突破,考点聚焦,蝙蝠,肉,皮装,羊毛衫,骆驼,蟾蜍,第17课时 千姿百态的动物世界,考点4 关注我国珍稀动物,1我国动物种类繁多，是世界上拥有动物种类最多的国家之一。 2“活化石”_；还有蒙古野驴、金丝猴、_、丹顶鹤、朱鹮、扬子鳄等，都是一级保护动物。,专项突破,考点聚焦,白鳍豚,大熊猫,专 项 突 破,核心概念,各种类群的动物各有其特征，在生物圈中具有不同的作用，无脊椎动物类群(如环节动物、节肢动物等)的主要特征以及它们与人类生活的关系。脊椎动物类群(如鱼类、鸟类、哺乳类等)的重要特征以及它们与人类生活的关系。,第17课时 千姿百态的动物世界,专项突破,考点聚焦,第17课时 千姿百态的动物世界,例1 2013泉州 我国特有的中华鲟和白鳍豚终身生活在水中。中华鲟用鳃呼吸，卵生；白鳍豚用肺呼吸，胎生。它们分别属( ) A鱼类、鱼类 B哺乳类、鱼类 C鱼类、哺乳类 D哺乳类、哺乳类,