小学六年级2班第一学期家长会课件(新)

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1、欢迎各位家长光临,市第一小学六(2)班 温馨提示:请家长们按到会先后签到 ,谢谢!,为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。,召开这次家长会的目的:,会议议程:,1、班主任介绍班级情况。 2、教育指导课如何帮助我们的孩子顺利度过小学最后一年。 3、家长与科任老师交流学生 的在校情况。,第一个议程介绍班级基本情况,一、班级情况,我们班有学生51人,男生 34人,女生17 人。班主任兼语文老师:李老师,数学老师:罗老师,英语老师:杨老师。 通过各位老师和各家长的努力,今天的这个班

2、在各方面取得了明显的进步:1、大部分孩子思想上都变得更加积极上进,以学习为重了;2、纪律上能严格要求自己,做到不轻易犯错;3、学习上很多孩子意识到最后一年了,都有一股拼劲!很多孩子比上个学期进步很多 ,我们的班级教学理念,先成人后成才 希望每个人都有进步 好方法事半功倍 好习惯受益终生,我们的班训,不比智力比努力 不比起点比进步,我们几位老师是这样管理我们的班级的,制定班规班纪,严格执行,让孩子养成纪律、学习的好习惯。一开学,就制定了班级纪律,让同学之间互相竞争,孩子遵守纪律,严格约束自己。,在严格的班规管理下,很多老师欣喜地发现六2班进步了: 1、纪律好转,班风、学风好了,班中不再出现“天王

3、”级人物了。 2、学风浓厚,孩子们都有着一股拼劲,他(她)们在悄悄地竞争着。 3、更重要的是很多孩子思想上获得了进步,懒散、自私、自我为中心的陋习在很多孩子身上消失了。,特别表扬:,课堂发言积极的同学有:周嘉俊、陈 豪、黄诗栩、黎欣桐 杜梓诚、葛镇瑜、伍国荣、谭彤欣、莫舒婷、张梓俊、禤欣彤 黄新婷、黄 瑶、梁文宇、陈晓盈、甘倩彤 、谭志厚、梁锦涛徐振荣、罗婷伊、梁汶栩、陈 锐、何展宁、赵润嫦、杜梓诚,有进步的同学:吴明辉、陈锦锋、吕猷艺、廖 杰、伍志彬 夏昭颖、刘梓豪、莫秉儒、黄 胜,完成作业认真字迹工整的同学有:丁奕希、周嘉俊、 陈 豪、黄诗栩、黎欣桐、葛镇瑜、谭彤欣、莫舒婷、张梓俊、黄新婷

4、、黄 瑶、罗婷伊、赵润嫦、 罗琦旋、夏梓钊、梁汶栩、,特别表扬:,我们班作文写得比较好的有:陈 豪、 黄诗栩、黎欣桐、杜梓诚、葛镇瑜、伍国荣、周嘉俊、谭彤欣、张梓俊、禤欣彤、黄新婷、黄 瑶、 梁文宇、丁奕希、罗婷伊 我们班热爱劳动的有:梁志宏、谭志厚、 梁锦涛、徐振荣、陈锦锋、罗永俊、刘梓豪、 莫均雄、夏健棋、罗琦璇、吕猷艺,特别表扬:,数学科计算能力竞赛获奖的有:钟锦仪 陈 豪、葛镇瑜、黄诗栩、谭彤欣、黎欣桐 我们班热爱劳动的有:梁志宏、谭志厚、 梁锦涛、徐振荣、陈锦锋、罗永俊、刘梓豪书法之星:陈 豪(在广东省第六届规范汉字书写大赛高要市初赛中,荣获小学组硬笔一等奖和软笔一等状),特别表扬:

5、,篮球之星:谭志厚、金俊宏、罗永俊、莫秉儒、莫均雄、何展宁、夏梓钊、陈锦锋、伍国荣、陈 豪多次没有完成作业的同学:刘梓豪、莫秉儒、 夏昭颖、莫均雄,第二个议程如何帮助我们的孩子顺利度过小学最后一年,1、学习方面:大部分孩子能认识到六年级的重要性,积极主动的学习,但是还有一小部分孩子依然缺乏主动性!随着年级的递增,孩子们的知识学习广泛了,内容增加了,难度加大了,作业量相对多了,学习方法改变了。,六年级学生特点:,分析原因,有客观的:由于智力等因素不会做。但更主要的是上课不注意听讲,老是开小差。个别同学学习态度不够端正,少数同学偏科严重。,六年级学生特点:,2、在生理和心理方面:本年龄段的孩子,生

6、理逐渐发生变化,有叛逆的心理,受不得直接批评教育,往往有顶撞家长的行为。由于身体的变化,很多孩子紧张、焦虑、害怕,羞涩之中又希望有人能帮助他们舒缓。这种情况下,对很多事他们都处于好奇阶段,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。,六年级学生特点:,3、思想意识方面:思想从单纯走向复杂,开始有自己的意向,不再什么话都与父母说了,有了自己的世界和小秘密,把心事都写在日记里,还仔细地锁起来,要是家长翻看了,往往会十分责怪、甚至表现愤怒。这时候他们是非辨别能力差,不知道哪些事能做,哪些事不能做,尤其是法律意识特别薄弱,犯了错都不知道,需要我们老师、家长联合起来正确引导。,六年级学生特点:,1、关心孩子

7、身心的健康,做孩子的知心朋友,常与孩子沟通,让孩子时刻感受到父母的支持。那我们的孩子就不会感到孤独无助、沮丧伤心。,我们该如何指导孩子度过小学最后一年,2、张弛有度,指导孩子劳逸结合,让孩子合理利用时间轻松学习。能给孩子制定一个高效的计划表那就更好了。,我们该如何指导孩子度过小学最后一年,3、积极引导孩子学习,培养良好的学习习惯。,我们该如何指导孩子度过小学最后一年,培养良好学习习惯的方法,要想学习好,就要掌握好“三部曲”。即:课前预习;课中专心;课后复习。,1.预习的习惯。预习能够让孩子联系以前的知识,发现新问题,思考怎样解决问题,能把自己理解不了的问题带到课堂上更好地听老师讲解。这样既能培

8、养孩子的自学能力,又能提高孩子听讲的兴趣和效果。,2.记笔记并事后整理的习惯。随着课程内容的增多和复杂化,记笔记有助于抓住重点。如果因时间限制,当堂记的东西较零乱,那么课后还要进行整理,使之全面、有条理。整理的过程是一个很有效的过程,而且还能锻炼自己分析、归纳的能力,一举多得。所以应养成整理笔记的习惯。,3.课后复习的习惯。复习的目的是“温故而知新”。复习要与遗忘作斗争,德国心理学家艾宾浩斯创制的“遗忘速度曲线”表明遗忘是有规律的,即先快后慢,刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快,两天后就较缓慢。因此,要巩固所学知识,必须及时复习,加以强化,并养成习惯。,4.独立解决问题的习惯。孩子学习上有困

9、难请求家长帮助时,家长不能置之不理或敷衍了事,应用热情的语言鼓励孩子自己“试一试”。孩子实在无法独立解决时,也不能包办代替,而要一步一步地耐心启发,使他能在你机智而不露痕迹的引导下,觉得是靠他自己的力量完成的,让他尝到胜利的甘甜,对自己增加信心,勇敢地迎接下一个问题的挑战。,5.及时改错的习惯。让孩子准备一支红笔。随时改正自己练习本、试卷上面的错误,以鲜艳的红色加深错误在脑海中的印象,然后用一个本子,将这些错误收集起来,用“错别字举例”、“错题汇编”等形式分类记载,以警示自己,避免出现类似错误。,6.认真书写的习惯。相当一部分孩子和家长不重视书写,认为它只是形式,对学习没有多大影响,这种认识是

10、错误的。书写的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量甚至个人的素质的评价,卷面就是学生呈现在老师面前的面孔,老师就常常自觉不自觉地据此来打“印象分”。现在的考试是把答题卡扫描到电脑里面,书写认真占绝对的优势。从另一个方面看:一个能够认真对待书写的孩子,往往也能认真对待学习及其他许多事情。因此,重视并及早提出对孩子书写方面的要求,不仅能提高书写质量,得到众多良好评价,而且还能促使其养成凡事认真仔细的好习惯,提高孩子的整体素质。,7.认真观察、思索的习惯。提前为进入中学做准备,到了中学每门学科都要求学生具备观察力。语文的写作训练就不用说了;数学的能力培养要以学生对自然界数量关系与图形关系的观

11、察为基础;物理的实验和化学的演示都离不开精确的观察;生物则要求学生对生命现象和动植物进行持久的观察。这些观察要求学生不仅能感知事物的外部特征,还要能抓住事物的本质特征。光看不想难以得出结论,因此,在小学初级阶段就要训练孩子养成边观察边思索,勤于观察和勤于思考的习惯。家长要引导孩子从身边的生活小事开始观察,经常向孩子提出问题并与之讨论,促使他去观察思索,并能自己发现问题,提出问题,解决问题。,8.积极阅读、写作的习惯。阅读是孩子获取知识的主渠道,应鼓励孩子在反复阅读课本内容的基础上,广泛吸收课外的知识和信息,养成积极阅读的习惯。家长要为他们的阅读创造物质条件,积极购买有关书籍和订报刊杂志。读和写

12、是互相促进的,写作过程不仅是运用语言文字技巧的训练,也是一种严格的观察、思维和想象等认识能力的训练。在养成观察、思索、阅读习惯的同时,要养成勤于写作的习惯。家长可要求孩子勤写读书笔记、读后感、观后感和日记。,9.养成有条理的习惯。学习用具的收拾要有规律,书本存放在书包或书桌上要有一定的次序,做各科作业要预先安排好时间等等。东西存放无规律,要用时东寻西找,心烦意乱,极易影响学习情绪;做作业不讲条理,学习效率就低。,4、指导孩子成功考试。,第一、让孩子找到自信。 第二、指导孩子自己调整自己的心理。 第三、掌握基本的考试技巧。 1、按照顺序,先易后难。 2、审题要稳,书写要快。 3、想不起来,先放一

13、放。 4、仔细检查,更正错误。 5、考试完后不对答案。 6、坚决不作弊。,我们该如何指导孩子度过小学最后一年,温馨提示:,1、为了孩子心理和身体健康,请不要让孩子带零用钱、零食和玩具、手机回校,以免造成不良影响。 2、教育孩子爱惜粮食,尽量回学校吃早餐,不搞特殊化。 3、教育孩子要讲究个人卫生,书包、校服、校卡、学习用品不乱写乱画,勤剪指甲,勤洗头,衣着要整洁,头发要端庄、大方。,温馨提示,4、有事不能到校上课请以电话或者短信息的方式向老师请假。无特殊情况尽量不要请假,更不要缺席。(六年级办公室电话:8396854) 5、家人尽量能统一教育方式,避免过于粗暴或者过于溺爱孩子,尤其是父母在外由老人代为照顾的隔代教育,家人更需要多沟通,用正确的方式关爱孩子。 6、积极参加清洁劳动,我们的日常的清洁包括教室和室外的公区,学生通过轮值来进行清洁劳动,请各位家长有意识地培养孩子的劳动习惯和技能,培养孩子自立自理的能力。,温馨提示:,7、要注意渗透各方面的安全教育,如交通安全,防火、防电、防溺水等,防范于未然 。教育学生不得到游戏机室网吧等场所活动,有电脑的家庭也要注意正确引导孩子健康上网。不得参与黄、赌钱、毒等违法犯罪活动。,第三个议程家长与科任老师交流学生 的在校情况。,谢谢诸位的配合和支持!,

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