《2018年九年级语文上册第二单元9精神的三间小屋课件新人教版20180704115》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2018年九年级语文上册第二单元9精神的三间小屋课件新人教版20180704115(15页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、9 精神的三间小屋 毕淑敏,一、新课引入,我们生活的世界,按常规来看,可以称之为三维空间。空间如此广阔,时间如此漫长,不是我们这些弱小的生命体能够体会得到的。但是,我们人类除了拥有空间感之外,还拥有精神,它能够穿越一切空间和时间,造就一种永恒的力量。那么,人的精神是如何发挥这种作用的呢?那就是必须给人的精神活动以空间。今天我们就来学习毕淑敏的精神的三间小屋。,二、新课讲解,作者简介,毕淑敏 女,汉族,1952年10月生,山东人。中国作家协会会员,国家一级作家,从事医学工作20年后,开始专业写作。共发表作品200余万字,主要有中、短篇小说集女人之约昆仑殇预约死亡,散文集素面朝天提醒幸福保持惊奇等
2、。,二、新课讲解,识记字音,梳理字义,1、自惭形秽(hu):因为自己不如别人而感到惭愧。形秽:形态丑陋,引伸为缺点。 2、襟(jn)怀:胸襟;胸怀;心胸。 3、广袤(mo):开阔,广阔。东西的宽度为广,南北的长度为袤。 4、驰骋(chng):骑马奔跑,奔驰。自由地或随意地到处走动,漫游。 5、坍(tn)塌:崩塌。 6、形销骨立:形容身体非常消瘦。,二、新课讲解,理清行文思路,第一部分(16):引出话题如何布置我们的心灵空间,即建设“精神小屋”。 第二部分(717):分析人们的精神世界里应该建立“三间小屋”。 第三部分(1819):指出把精神的三间小屋建筑得美观结实的条件,并希望在此基础上把小屋
3、扩建成精神大厦。,二、新课讲解,1. 作者认为在人们的精神世界里应该建立哪些“精神小屋”?,第一间,盛着我们的爱和恨。,第二间,盛放我们的事业。,第三间,安放我们自身。,二、新课讲解,2.作者认为应该修建三间精神小屋的原因是什么?,为了给精神建立栖息地,使人生健康、美丽、庄严、伟大、真诚、完满、永恒。,二、新课讲解,3.第一间小屋中有爱也有恨,作者希望我们如何处理它们的关系?,让心中充满爱 (健康的小屋),打扫,二、新课讲解,4.在描绘第二间小屋时,作者用了一个成语“鸠占鹊巢”,结合文章,文中“鹊”指的是什么?“鸠”指的是什么?“鸠占鹊巢”在文中表达的意思是什么?,“鹊”指的是“事业”。,“鸠
4、占鹊巢”指的是赘生物取代了事业的位置。,“鸠”指的是“事业之外的赘生物”。,二、新课讲解,5.如何才能让第二间精神小屋坚固优雅?,选择自己适合和爱好的事业 (努力向上的小屋),自我寻找,事业,二、新课讲解,王国维的“三境界”,“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。”此第三境也。,寻找阶段,耕耘阶段,收获阶段,二、新课讲解,6.在第三间精神小屋中应该怎样“安放我们自身”?,拥有独立的思想 (庄严、真诚的小屋),思考,自身,三、归纳小结,精神的三间小屋是一篇议论、描写、抒情融于一体的说
5、理性散文。文章以三间小屋为载体,阐述了精神追求的内涵及其意义,激励人们关注自我心灵,提升精神境界,使人格得到升华,表现了关注个性、关注自我、关注人的精神生活的思想。,四、强化训练,2.作者是怎样把一个个抽象的精神小屋写得具体、鲜明的?,1.根据你的理解,谈谈“精神的三间小屋”之间的内在联系。,明确:三间小屋是一个整体,其中盛放我们自身的小屋是根本,是心灵大厦的基础,我们只有拥有自己的主见,才能明确自己所爱和所憎恨的,才懂得什么样的事业才能带给我们真正的快乐。,明确:修辞手法(找出比喻、拟人、排比等手法)。成语、词语的运用(找出你认为好的词语及句子)。,五、布置作业,1、微博加关注毕淑敏或毕淑敏语录。,2、推荐阅读我很重要提醒幸福 爱怕什么孝心无价等优秀散文。,