大学生打工

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1、大学生打工 大学生打工，是其参加社会实践活动的形式之一，也是勤工俭学的有效途 径。找份兼职工作，利用课余时间打打工，对于即将踏入社会的大学生来说， 无疑是有积极意义的，在获得利益的同时，他们之中更多是为了从实践中学习 经验，得到锻炼，增加毕业时求职简历的厚度和“含金量”。许多学校也积极 鼓励大学生多接触社会、了解社会，将书本知识与社会实践结合起来。况且， 现在不少用人单位动辄以“需相关专业工作经验 N 年以上”为条件，令许多优 秀毕业生望而却步。于是，越来越多的大学生的打工观念逐渐地在改变，他们 认为：在求学阶段就积累工作经验对日后的就业大有裨益，一方面可以把学到 的理论知识应用到实践中去，提

2、高各方面的能力；另一方面可以在将来的求职 简历中填上闪亮的几笔。 但是，大学生打工究竟出于什么目的？是不是所有的 家长和老师都支持我们打工？大学生打工都应该选择那些职业？在打工的途中 会不会上当受骗？这些都是我们需要注意的问题，所以，我们组根据这些问题， 展开了调查。 本组成员为蔡娇，安丰越，郑微，周云林，李兰。我们主要根据调查问卷 的形式对大学生打工做了调查，以下为调查结果： 一、调查数据： 经调查显示打工学生所选择的打工种类是：22%的大学生选择服务行业；12% 的大学生选择家教；32%的大学生选择市场调研员；13%的大学生选择推销员； 12%的大学生选择做导游；9%的大学生选择做校园代理

3、。 大学生打工的主要目的是：有 35%的大学生是为了增加收入，以便付下 学期的学杂费；有 36%的大学生是想自己想自食其力，挣自己的生活费，同时 也可以减轻家庭负担；有 29%的大学生则认为要锻炼自己的能力，报酬无所谓， 如果有，那当然更好。 家长和老师对打工支持吗？89%的老师和家长支持大学生假期打工，但 要注意安全，他们认为大学生通过打工不仅可以锻炼适应社会的能力，让孩子 可以尽早的接触社会，还可以让大学生的课本知识在社会的大熔炉里得到实践。 但我们毕竟没有接触过社会，要有一定的警惕性。仅有 11%的家长和老师不支 持孩子平时打工，他们认为那样会耽误孩子的学业。 大学生打工的目的”的看法，

4、有 78%的人认为大学生打工是为了锻炼自己， 17%的学生认为打工是为了减轻家庭的负担，也减轻自己的压力，是一种孝顺 的行为，仍有 5%的老师和家长认为大学生打工的目的是为满足自己的个人欲望， 甚至是为了吃喝玩乐。 有 80%以上的大学生热衷于打工兼职，而一到暑假，大学生打工的愿望 则更加强烈。大学生兼职打工的目的很多，但期望在打工中成熟，获取宝贵的 助学金则是他们最基本的想法。对于家境窘迫的学生而言，打工则更是他们梦 寐以求的。兼职打工还有一个好处：丰富个人经历。时下用人单位在招聘人才 时往往要求有工作经历，大学毕业生虽然没有工作经历，但若有“丰富”的打工 兼职经历，在毕业求职时也是一个重要

5、的砝码。 通过这次调查，我们可以看出，对于大学生打工，大部分人持支持态度， 并认为大学生打工有正确的动机，但我们仍然不可忽视大学生打工的真正目的 与意义，尤其应该处理好学习与工作的关系。 二、职业举例：家教 家教是一种最普遍、最受欢迎的打工途径，它工作轻松、稳定，见效 快，最适合有知识没资本的大学生去做。促销、发传单每天忙碌 8 小时，报酬 为 15 元，而家教每小时报酬就有 6 元，艺术专业甚至高达 20 元每小时。近日 兴起的成人教育辅导、艺术类辅导报酬就更高。一些优秀学生也参加一些培训 班的辅导工作，包括热门的各种外语、计算机技术等，收入自然也就十分可观 了。因此，大多数学生打工首选做家

6、教。然而家教市场竞争过于激烈，供过于 求，尽管不少学校也尽可能地为学生提供了勤工助学的机会，比如看守寝室、 打扫卫生、浇花除草、整理图书等。但是这些岗位一般都要照顾家庭特别贫困 的学生，况且名额十分有限，对于众多想打工的学生来说，无疑是杯水车薪。 于是，许多原先打算做家教的学生不得不纷纷“另谋出路”。 三、打工问题 1、目前，暑期打工的大学生几乎在一种盲目、无序的状态中寻求着“工 作”。学生的期望与社会的需求如何实现对接，看来还只能寄希望于连接这两者 的中介机构。据人才交流中心有关人士介绍，目前，人才交流中心还没有建立 规范的暑期打工专业市场。 事实上，如今大学生打工的方式已经呈现多样化，除了

7、家教、商场促销 等传统型工作外，翻译、撰稿、做网页、写程序都是他们的新选择。但是一些 大学生发出了这样的感叹：真正具有含金量的岗位太少。许多同学认为，大一、 大二时可以尝试一些“简单劳动”，增加社会经验，大三以后还做就显得有些“不 够层次”了。有些高校教师对大学生参加“简单劳动”的打工也持反对意见，他们 认为大学生是国家培养的人才，做简单劳动是人才的浪费。 2、大学生不能只囿于校园，必须接触社会，了解社会，然而又得提防沾 染社会的不良风气，防止走入打工误区，因而，对大学生打工者而言，打工者 的三思是必要的，我们以为以下三点建议可供参考。 （1） “打工”不能放弃学业。大学生打工者的第一身份是学

8、生，因此我们在 处理打工和学习时，应以学习为主，打工为辅。很多同学颠倒了主次，甚至为 了打工而完全放弃了专业知识的学习，造成学业荒废，知识漏缺，甚至被劝退 学，这样的结果就太得不偿失了。 （2） “打工”要为“能”动而不为“利”动。挣钱确实也是打工的一个目的，但 这不应该只是唯一目的。对大学生而言，如果能利用打工增加社会能力，这无 疑是一笔无形的财富，但“打工”最好能与自己所学专业的有关工作结合，例如 一位中文系的师兄，在打工时有意识地去争取到报社杂志社打工实习的机会， 毕业后，很轻松地就找到了对口的工作。 （3） “打工”应擦亮你的眼睛，提高自身素质。 “打工”其实也具有很大的冒 险性，在良

9、莠不齐的社会大染缸里，想如你所愿地打好工并非易事，所以除了 提高自己的文化素质来增加就业机会之外，还必须有一双洞察社会的慧眼，在 思想上多一道防线，提防一些居心险恶的人 3、打工陷阱 1、有些用人单位声称为了方便管理，向应聘者收取一定数额的押金或 者保证金，并许诺工作结束后退还，然而工作结束时大学生只能领到工资，保 证金却不见了踪影。这类骗局一般存在于从事文秘、翻译等轻松体面的工作， 求职者只需交一定数额的押金即可马上上班。但往往是学生交钱以后，招聘单 位又推托说目前职位暂时已满或者暂时没有工作可做，要学生等消息，接下来 便再也没有消息了。 一位同学说，去年暑假，他看到学校广告栏的招聘广告后前

10、去应聘，对 方在问了他一些情况后，又搅动三寸不烂之舌，让他交了 300 多元的货物押金。 一狠心交了这一系列费用，领了一批货，结果做出来的东西被老板挑三拣四， 当他要讨个公道时，工作人员却矢口否认此事。 2、克扣工资 一些同学被个人或流动服务的公司雇佣，本来讲好是按月领取工钱， 但雇主往往在快要付工资时找个借口将学生打发掉，或者找种种理由故意克扣 工资。 4、打工利弊 5、利、打工可增强社会竞争力 高昂的学费是不少家庭的负担，因此，对于家庭情况原本窘迫的同学而言， 打工也就成了他们无奈的选择。无论选择打工是否自愿，这都不失为一种缓解 家庭经济负担、自食其力地解决困难的好方法。 现在大学生打工，

11、要看打的这份工能不能为自己提供接触社会、培养工作 能力、增加工作阅历的机会。大学生打工，可以在一定程度上弥补现行大学教 育体系中书本知识与社会实践严重脱节的缺陷，提高大学生的社会实践能力， 增加大学生的社会经验，训练大学生的实际社交能力和自我保护能力，我认为 可行。 弊、打工影响学习 学生搞兼职实际上是对社会实践经验存在一个认识上的误区。作为学生， 在大学 4 年里，应当抓住主要矛盾，以学习为主。至于那些经济上有困难的学 生，更应该努力学习，争取学校的奖学金、国家奖学金以及创新基金。到了大 四或暑假，将有大量时间用来提高实践能力。现在的低年级同学过早过多地做 兼职，影响了学习，就不免本末倒置了

12、。 对学生来说，兼职虽然可以增加社会经验，增强实践能力，但却占用了大 量的课余时间，很多同学因此影响了学习成绩。拿 4 年正规的学习时间去换社 会经验，就一定要把握好投入和产出的关系。真正优秀的学生在大学期间扎扎 实实打好了基础，进入社会也能很快适应本职工作，并且更有发展后劲。 五、我们的建议 大学生兼职不要盲目地以赚钱为目的，要慎重选择与自己专业对口的兼职 工作，这样才能更好地锻炼自己，而且要选择能增加或增强某种专业技能的兼 职，为自己今后的择业拓宽道路。 节假日打工已经成为了当今大多数大学生们的必修课，所以，树立好 “有益有效”的打工观对大学生们来说是极其重要的。 大一、大二做家教固然可以

13、，大三、大四仍然做家教，就不太适宜了。 一般来说，大学生们开始大学生活以后，最优先要解决的问题就是：经济独立。 尤其是到外地读书的同学，经济独立是人格独立的基础，是从父母的“掌中宝” 到社会人才的第一步。所以，大一、大二做一些有稳定收入的工作，是相当必 要的。 在这些“有益”的工作稳固之后，就应该寻找更为“有效”的兼职工作， 为走上社会或者是进一步深造做好实践准备。学习传播的学生适当在媒体单位 兼职，学习电脑技术的搞一些小编程，学习外语的做适当的翻译、导游工作。 学以致用，学有所用，对学习、对生活、对深造都有极大的益处。既提高了打 工的“效率和效益”，又使大学生从“劳动者”，转变成了社会的新兴创造者。 假期打工，课余兼职的大学生一族已不是散兵游勇，他们逐渐壮大成 了一个部落，成为求职场上的一道亮丽的风景。大学生日益成为一个有着巨大 潜力的劳动力市场，他们的创造力和创新精神理应受到越来越多的注意。若能 为其提供适当的空间，企业自身也将受益匪浅，而与此同时，大学生也需端正 心态，正确衡量自己，充分发挥所长，以便为将来积累经验。