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1、1中国历史第二册中国历史第二册中国历史第二册中国历史第二册 第一单元 隋唐时期：(581 年907 年) 特点:_ 一、隋朝隋朝：繁盛一时 (一)_(杨坚)的功绩：l、建立隋朝：_年，杨坚夺取北周北周政权，建立隋朝，定都 _。2、_年，灭陈陈，统一全国。(意义：结束了分裂割据的局面。为经济文化的繁荣奠 定了基础) 3、措施：改革制度，发展生产，注重吏治，提倡节俭 结果：国家统一安定国家统一安定，人民负担较轻，社会经济繁荣。史称_ (二)隋炀帝的功绩：l、下令_：(图) (1)目的：_。 (2)中心：_(3)起止：北达_(今北京)南到_(今杭州) 四段：_、_、_、_。(4)评价：积极作用：_。
2、 消极：_。(“天下转漕，仰此一渠”的意思) 现在运河的价值：修建_工程，_价值。 3、隋炀帝的暴政，导致隋朝的灭亡.【618 年，隋炀帝在江都江都（今扬州）被部将杀死。 】 (三)隋朝的贡献：_（最大贡献） ；_； _ (四)隋朝与秦朝相似点：都结束了长期分裂局面，统一了全国；都修建了举世闻名的工程； （秦朝：_、_；隋朝：_）都开创了对后世影响深远的制度；（秦： _；隋：_）都是短命王朝，因为暴政灭亡。 结束分裂实现统一的朝代：结束分裂实现统一的朝代：_、_、_、_。 第二课、贞观之治唐朝四位皇帝：_。 简要总结四位皇帝的主要贡献： 唐高祖：_。唐太宗：_ 武则天：_唐玄宗：_ (一)唐朝
3、的建立：_年，_建立唐朝，定都_，他就是_。 (二)唐太宗(_李世民)的统治：_。21、 （原因）措施：(1)_； (2)_经济措施)； (3)_； (4)_(地方)；（革除“民少吏多”的弊端，减轻人民负担） (5)_ (_、_，人称房谋杜断，_敢于进谏) 2、结果：政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强，史称_ “舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟” 。如何得出这一结论？因为他吸取了隋亡的 教训，从农民战争中认识到人民力量的强大。体现他_的思想； 最终目的：维护封建统治。 (三) 女皇武则天：_(国号：周) l、措施：继续_政策，_。2、结果：政启开元，治宏贞观。 （为后来 的
4、开元盛世开辟了道路，弘扬了贞观之治。 ） (四)唐玄宗：_(开元盛世)l、措施： _；_；_。 2、结果：唐玄宗统治前期，前期，唐朝进入全盛时期全盛时期，史称开元盛世开元盛世。(唐太宗、武则天、唐玄宗的共同点：_。) “贞观之风，一时复振”指何时的统治？答：_盛世经济表现：盛世经济表现：1 1、农业、农业 1）_2）_3） _4）饮茶之风在全国盛行 5）制成_和创制灌溉工具 _。 2 2、手工业、手工业 1）唐朝丝织品花色品种多，技术高超。 2）制瓷业：_的_瓷和_窑的_瓷、_ 3 3、商业、商业 商业大都市：长安、洛阳、扬州、成都，唐都长安：居民区叫“_” ，商业区叫“_”3第四课第四课 科
5、举制的创立科举制的创立一、科举制的诞生一、科举制的诞生 原因：改变不合理的人才选拔制度 朝代：隋朝的人物：隋文帝、隋炀帝 过程：文帝_炀帝：_（标志）_ 意义：打破门第限制， 将选官权集中到中央 唐朝最为重要的科目：唐朝最为重要的科目：_和和_ 二、二、 科举制的完善科举制的完善 朝代：朝代：唐朝 人物人物：唐太宗、武则天、唐玄宗 过程过程：唐太宗：_武则天：_ 唐玄宗：_ 三、意义 1、_； 2、科举制促进了_3、也促进了_，尤其因为进士科重视考诗赋，大大有利于 _人物贡献隋文帝开始_选拔官员隋炀帝正式_阶段 唐太宗_，增加考试的人数；状元武则天首创_唐玄宗_成为进士科主要的考试内容_阶段
6、44、科举制在我国封建社会延续了_，_。 史史料料分分析析阅阅读读下下列列材材料料： 材材料料一一：“。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 ” 材材料料二二：“。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 ” 材材料料三三：“。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 ” 请请回回答答：1）上上述述三三则则史史料料都都与与唐唐朝朝的的什什么么政政治治制制度度
7、有有关关系系？2）材材料料一一是是什什么么意意思思？3）材材料料二二说说明明了了什什么么问问题题？4）材材料料三三说说明明了了什什么么问问题题？科科举举制制度度天天下下有有才才之之士士，都都被被我我收收罗罗了了。形形象象刻刻画画出出进进士士及及第第的的难难度度，同同时时也也说说明明了了科科举举制制是是士士人人入入仕仕的的途途径径，也也是是统统治治者者控控制制知知识识分分子子的的重重要要手手段段。说说明明进进士士及及第第是是一一种种很很高高的的荣荣誉誉。第五课第五课 “和同为一家和同为一家” 唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。 ”他的话是什么意思?体现了什么样的民族政 策? 意思是
8、：过去的统治者只重视中原汉族，轻视边疆的少数民族，我与他们不同，我对各民族一视同 仁。这种一视同仁的政策，体现了比较_的民族政策。 一、唐与厥 唐太宗（天可汗）与颉利可汗 二、唐与新疆 唐太宗设_、武则天设_ 三、唐与吐蕃（_祖先） 青藏高原统一：7 世纪前期，赞普_，定都_ 唐太宗把_嫁给_ 意义：密切了_，增进了_（大昭寺） 唐中宗 8 世纪又将_嫁给赞普尺带珠丹，唐蕃唐蕃“_”“_” 。第六课第六课 对外友好往来对外友好往来 唐朝对外交往繁盛的原因有哪些？唐朝对外交往繁盛的原因有哪些？ 1 1、_ 2 2、_繁荣繁荣 3 3、_政策政策 4._4._发达发达 一、一、唐与日本唐与日本 1
9、、日本来中国的称遣隋使、遣唐使，同来的还有留学生、留学僧。唐从贞观年间开始。 2、受唐影响：以唐的制度为模式，在日本进行改革；_；在社会生活上至今 _。 3、_在_时六次东渡日本，在日本_，设计_ 二、唐与新罗二、唐与新罗 _的物产居于唐朝进口首位，朝鲜音乐流行于唐朝皇室和民间 二、唐与天竺唐与天竺 贞观初年，_从长安出发前往天竺，在佛学最高学府那烂陀寺游学。他以亲身见闻写成 _意义：_ _ 第七课第七课 辉煌的隋唐文化辉煌的隋唐文化 ( (一一) )领先世界的科技成就领先世界的科技成就：1、隋朝_设计并建造的_是世界上现存最古老的一座石拱桥， 比欧洲早_多年。2、唐都_是当时世界上最大的城市。城北的_，富丽堂皇53、_时已有_印刷品。4、唐朝_是_(二)唐诗：(_是我国诗歌发展的黄金时代，两千多位诗人，近五万首诗作) 人 物时 间代 表 作特 点_盛 唐_ 、 _，想象丰富，意境奇妙， 语言轻快，人称“_” 。_唐朝由盛 转衰“三吏” 、 “三别” （_）气魄雄浑，沉郁悲怆，语言精练凝重。 人称“_” 。_中 唐_ 、 _
