复句和关联词(使)用－金锄头文库

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1、,下面有四句话，请用关联词把它们连成一句话：张海迪姐姐瘫痪了。张海迪姐姐顽强地学习。张海迪姐姐学会了多门外语。张海迪姐姐学会了针灸。,（明确：张海迪姐姐虽然瘫痪了，但顽强地学习，不仅学会了多门外语，而且学会了针灸。）,复句和关联词,句子手牵手,她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。她一手提着一个内中放了一个空的破碗的竹篮，一手拄着一支比她更长的下端开了裂的竹竿：她分明已经纯乎是一个乞丐了。,试比较下面两个句子：,复句,单句,层层递进，反映“我”的震惊，突出祥林嫂的悲惨。,2.单句和复句,复句是由两个或两个以上意义相关、结

2、构上互不包含的分句构成的句子。,单句是由短语或单个的词构成的句子。相对而言，结构和意义比较简单，一般由一个主谓成分构成。,1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上向全世界人民庄严宣告：“中华人民共和国成立了！”,判断下面的句子是单句还是复句：一种是教条主义，一种是经验主义，两种都是主观主义。他到北海边细心观察：哪天桃花开了，哪天柳絮飞了，哪天布谷鸟叫了。无论什么地方，无论什么时候，都有对立的方面。只要我们努力学习，就能学会许多新知识。没有共产党，就没有新中国。只有共产党，才能救中国。,复句,复句,复句,单句,单句,单句,关联词使用中注意的问题,关联词在复句中起着重要作用，它可以

3、使分句之间的逻辑联系清楚地显示出来，因此，在组织复句时一定要注意关联词的运用。,复句的类型,联合复句： 1.并列关系：又，又一边，一边不是，而是一方面，一方面 2.选择关系：不是，就是要么，要么3.递进关系：不仅，还不但，而且4.连贯关系：，又（还）于是先，然后（再，接着） 5.解说关系：,主从复句： 1.因果关系：因为，所以，由于，因此既然，就 2.目的关系：为了 3.转折关系：虽然，但是尽管，但是，却 4.条件关系：只有，才只要，就无论，都不管，也 5.假设关系：如果，就要是，就 6.让步关系：即使，也,判断下面复句的类型：,我宁为玉碎，不为瓦

4、全。我吃饱喝足，坐在沙发上。我不是对他说，而是对你说。他待人诚恳，又心地善良。只有春天到来，生活才能开满鲜花。几房的本家大约已经搬走，所以很寂静。要么我们被困难吓倒，要么我们把困难克服。中国是火药的故乡，又是火箭的故乡。,选择,连贯,并列,并列,条件,选择,因果,并列,9.他不但是“三好学生”，而且是“优秀班干部”。 10.虽然金子很名贵，但我还是要做一块钢。 11.如果你愿意，我就陪你到白云山看看。 12.既然知道错了，就应该尽快改正。 13.无论遇到多大的困难，我们都要按期完成任务。 14.万一出了事故，后果将不堪设想。 15.他非但不承认自己的错误，还一味把责任推给别人。,

5、递进,转折,假设,因果,条件,假设,递进,高考链接,一选择依次填入下面横线上的关联词最恰当的一组：,1、国外有种说法：“人的一生中只有两件事逃不过，即纳税和死亡。” 纳税是和生活消费密切相关的。 2、我们从心理学研究中认识到，人的思维决定于外界客体的作用，外界客体并不直接决定思维，通过大脑对感性材料进行“去粗存精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的加工，间接地决定着思维。A 因此虽然然而而是B 因为即使但是如果C因此由于然而即使 D因为虽然但是而是,二在文中横线上填上恰当的关联词，使上下文连贯起来。,语言的形式能是美的，它有整齐的美，抑扬的美，回环的美。这些美都

6、是音乐所具备的，语言的形式美也可以说是语言的音乐美。在音乐理论中，有所谓的“音乐的语言”；在语言形式美的理论中，应该有所谓“语言的音乐”。音乐和语言不是一回事，二者之间有一个共同点：音乐和语言都是靠声音来表现的。,之所以，因为，所以，也，尽管，但是,三、青年人富有理想和抱负，憧憬着美好的未来，这是青年的特点，也是优点。_需懂得，个人的抱负不可能孤立地实现，_把同时代和人民的要求紧密结合起来为，用自己的知识和本领为祖国为人民服务，_使自身价值得到充分实现。_脱离时代，脱离人民，必将一事无成。 A、还只有就能否则 B、但只有才能如果 C、但只要就能然而 D、仍只要才

7、能如果,B,四、行动描写就是让人物来自己表现自己，_行动本身最能表现人物的性格特点。高尔基曾经说过：“为了使艺术作品有教育、说服的力量，_尽可能地使主人公多行动，少说话。”行动描写_要有人物一系列的动作，_要注意一些细节描写。 A、所以必须不仅况且 B、因为所以不仅而且 C、因为必须不仅而且 D、但是仍然既但,C,五、不管是修缮_是重建，对废墟来说，要义在于保存。圆废墟是北京城最有历史感的文化遗迹之一，_把它完全铲平，造一座崭新的圆明圆，多么得不偿失。大清王朝不见了，熊熊火光不见了，民族的郁忿不见了，历史的感悟不见了，抹去了昨夜的故事，去收拾前夜的残梦。_，收拾来的又

8、_前夜残梦，_今日的游戏。 A、或因为虽然不是就是 B、或如果但是仅是不是 C、还即使所以仅是不是 D、还如果但是不是只是,D,六、2008年宁夏海南：下面一段文字如果加上一些虚词，表达效果会更好。为此，请将现有的虚词插入文中适当的地方。插入后，将紧接虚词后的词语填在横线上。（5分）,注重学英语是好事，同时也要十分重视母语的学习。汉语是世界上最优美、最富表现力、最有魅力的语言之一。中国进一步改革开放，学习汉语的外国人越来越多，我们自己应该学好汉语，用好汉语。某些人以能讲英语为荣，说话时夹上许多“洋文”，而母语的使用白字连篇，真是出尽“洋相”。总要却是更但

9、随着,参考答案：(总要)夹上 (却是)白字连篇 (更)应该 (但)同时 (随着)中国,七、2006山东卷把下列句子组成意思完整、前后街接、语序最恰当的一段话, 雪落在城外，也落在城内。温暖的房间里，有人用汤匙慢慢搅动一杯蜜汁。隔着结冰的河流，对岸是华灯灿烂的城市。杯勺碰响的和声里，浓浓淡淡的花香冲遇开来，唤起多少鲜艳的回忆。蜜是花的情感，是融化的琥珀。这是当天从养蜂人那里买来的。,明确：,幽默猜成语：身穿着金色衣服的人数字“3”在路上走呀走，翻了一个跟斗，又接着翻了一个一条狗过了独木桥之后就不叫了第十一本书牛狗猪羊赛跑，跑到终点后，牛狗猪都喘得不得了，只有羊不喘气一只

10、蜜蜂叮在挂历上一只熊走过来羊给老鹰打电话哪一种蝙蝠不用休息手机不可以掉到马桶里,一名惊(金)人,三番两次,过目不忘(汪),不可思议(book11),扬眉吐气(羊没吐气),风(蜂)和日丽(日历),有备而来(有bear来),不修边幅(不休蝙蝠),机不可失(湿),阳奉(羊phone)阴违(鹰“喂”),多层复句的分析,（一）确定分句的数目和界限。综观整个多层复句，确定分句的数目，明确分句之间的界限。即使进了养老院，也可能有一个两老无猜的美好收获，而且没有青壮年时期的诸事缠身，你可以如童年一般朝夕牵手，尽情享受。这个多层复句由以下5个分句组成：即使进了养老院，也可能有一个两老无猜的美好

11、收获，而且没有青壮年时期的诸事缠身，你可以如童年一般朝夕牵手，尽情享受。,（二）找出关联词语,关联词语是复句中重要的语法标志。分析多层复句时，关联词语有助于理清分句之间的结构关系和语义关系，尤其是合用的关联词语一般都出现在同一个结构层次中。例如：即使进了养老院，也可能有一个两老无猜的美好收获，而且没有青壮年时期的诸事缠身，你可以如童年一般朝夕牵手，尽情享受。这个多层复句中出现的关联词语依次是“即使”、“也”、“而且”。,3、划分第一个层次,在确定分句和关联词语的基础上，仔细分析各分句的意义和分句之间的关系，找到全句语义关系最松散的结合点，以此确定多重复句的第一个层次，用单竖线（“|

12、”）将第一个层次切分开；并根据前后关联词语和前后分句的意义，确定分句之间的结构关系。例如：即使进了养老院，|（让步假设）也可能有一个两老无猜的美好收获，而且没有青壮年时期的诸事缠身，你可以如童年一般朝夕牵手，尽情享受。根据合用的关联词语“即使”和“也”，并参考分句之间的意义，可以判断该复句第一个层次是让步假设关系。,课堂活动,复杂句子的“装配图” 了解分析复句的步骤：确定组分句数目。找出关联词，确定分句关系。（如果分句间没有关联词，可以试着补出来。）确定第一个层次；然后对切分出来的两部分继续切分，一直切分到分句为止。,4、划分其余层次,划分好第一个层次后，再分析前后两个部分的结构关系

13、，看它们是不是还可以分析出分句形式来。如果不是一个分句，还要重复以前的步骤，划分出第二层次。在第二层次的结合处用双竖线切分开，并注明结构关系。这样一直分析下去，直到最后一层，即组成部分都是最小单句形式的分句为止。即使进了养老院，|（让步假设）也可能有一个两老无猜的美好收获，|（递进）而且没有青壮年时期的诸事缠身，|（因果）你可以如童年一般朝夕牵手，|（并列）尽情享受。第二个层次是因果关系，第三个层次分别是递进关系和并列关系。,多层复句分析举例,1、二层复句孩子们常常听着一种美妙的声音入睡：那不是马蹄碰撞石头的声音，而是一种多情的、引人入胜的声音。,孩子们常常听着一种美妙的声音入睡：|(

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