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1、第三单元 社会主义建设新时期,昆二中 苏 容,教材分析,教材中的地位：本单元是从1976年粉碎“江青反革命集团”，结束“文化大革命”以后，中国进入社会主义建设新时期的历史。在本册教材七个单元中，本单元涉及的内容在中国现代史中起到举足轻重的作用。特别是中共十一届三中全会。随着时间的推移，它对中国发展进程的影响越来越受到人们的关注。,单元内容,第8课 伟大的历史转折第9课 改革开放第10课 建设有中国特色的社会主义,理论总结,实践,实践中理论再总结,第8课 伟大的历史转折,教学重点： 中共十一届三中全会的召开和伟大的历史意义教学难点： 否定“两个凡是”的方针和关于真理标准问题的讨论,突破难点,我爱
2、我师，我更爱真理。亚里士多德,“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决拥护， 凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。”“两个凡是”的方针,实践是检验真理的唯一标准,思想解放了，中共十一届三中全会讨论才会有实质性的进展,突出重点：中共十一届三中全会,社会主义道路的探索中，出现了大跃进、人民公社化运动到“文化大革命”的十年，“左”的思想指导全党的工作，给社会主义建设带来危害。,突出重点：中共十一届三中全会,“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决拥护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。”实际上是拒绝纠正“文化大革命”的错误。,彻底否定“两个凡是”， 重新确立解放思想、实事求是的思想路线，从而结束了两年
3、的徘徊局面。,突出重点：中共十一届三中全会,当前党和人民主要的任务是，集中力量发展社会生产力，实现国家现代化，逐步满足人民日益增长的物质和文化的需要。 中共八大,停止使用“以阶级斗争为纲”的口号， 把党和国家的工作重心转移到经济建设上来， 实行改革开放。,突出重点：中共十一届三中全会,思想路线 政治路线 组织路线 （邓小平为核心的党中央领导集体）,社会主义建设新时期,第9课 改革开放,教学重点： 家庭联产承包责任制 国有企业的改革 深圳等经济特区的建立教学难点： 农村改革和国有企业改革,改革（经济）,农村,城市,农业,国有企业,农村改革,经济体制改革调整农村产业结构,农村改革：经济体制,农村经
4、济体制改革的原因：1、人民公社的弊端2、实现现代化的要求3、安徽、四川自然灾害严重4、地方政府政策开明，党中央的决定,（教材角度）,农村改革：经济体制,人民公社的弊端“政社合一”。既是经济组织，又是行政组织，这样容易出现以行政办法和长官意志指挥生产的弊端。 “一大二公”。即人民公社规模大，公有化程度高，这严重损害了农民的生产自主经营权。“一平二调”。大队和公社可以平调生产队的财产，所以农民缺乏生产积极性。,农村改革：经济体制,创设情景：一个农民改革前的生活（包括农民生产、生活的情况，注意强调无生产自主性，勤奋与懒惰无差别）,农村改革：经济体制,安徽凤阳梨园公社小岗村会计日记：我们公社实行“政社
5、合一” ，以行政办法和队长指挥生产。在计划经济下，统一经营，没有生产自主性。集中劳动，统一分配，勤奋与懒惰无差别，吃大锅饭，年底结算。”,讨论：怎样提高农民生产积极性，改变落后面貌？,农村改革：家庭联产承包责任制,农户以家庭为单位向集体组织承包土地等生产资料和生产任务的农业生产责任制形式。其基本特点是在保留集体经济必要的统一经营的同时、集体将土地和其他生产资料承包给农户，承包户根据承包合同规定的权限，独立作出经营决策，并在完成国家和集体任务的前提下分享经营成果、一般做法是将土地等按人口或劳动力比例根据责、权、利相结合的原则分给农户经营。承包户和集体经济组织签定承包合同。,农村改革：家庭联产承包
6、责任制,前提：在坚持土地等基本生产资料公有制前提下的变革形式：(1)包干到户。各承包户向国家交纳农业税，交售 合同定购产品以及向集体上交公积金、公益金等公共提留。其余产品全部归农民自己所有。(2)包产到户。实行定产量、定投资、定工分，超产归自己，减产赔偿。目前，绝大部分地区采用的是包干到户的形式。 性质：我国农村集体经济管理方式的一次伟大变革。,农村改革：经济体制改革成就,“凤阳地多不打粮，碾子一住就逃荒，只有凤阳女出嫁，不见新娘进凤阳。” 十一届三中全会前流传于民间的花鼓词“说凤阳，道凤阳，改革鼓点先敲响，三年迈出三大步，如今飞出金凤凰。” 十一届三中全会后流传于民间的花鼓词,农村改革：调整
7、农村产业结构,斗 南 花 市,乡镇企业非农产业,改革方向：专业化、商品化、社会化,国有企业改革,票证的发行说明了什么？,国有企业改革,某年，上海的天气很热，企业为了不影响生产，采取降温的措施，当时的降温措施比较简单，主要是风扇、鼓风机，但是企业无权自主决定。必需要经过层层报批，最后经过了十一个部门的审批，盖了十一个图章。等报批最后得以批准，夏天已经过去了，不再需要风扇、鼓风机了。,你认为国有企业要发展存在什么问题？,国有企业改革,单一的公有制经济,公有制为主体的多种经济制度,政企不分,政企分开，经营责任制,平均主义的分配制度,按劳分配为主多种分配方式并存的制度,开放,开放,历史记忆： 唐朝开放
8、促进发展繁荣 清朝闭关锁国落后挨打,开放,独立自主不等于闭关锁国， 自力更生不等于盲目排外。邓小平,开放：突破口,1、设立了 什么作为开放的突破口？ 2、这些城市“特”在哪里？,开放,经济特区“特”在哪里？特殊的政策和灵活的措施市场经济体制前提：不损害国家主权,开放：突破口,海南省,开放（根据学生情况调整）,这些城市或省作为经济特区有什么优势？,沿海优势,临近港澳,侨乡优势,交通运输,外资、生产方式、管理、扩大外贸,侨资,4927,3422,2256,1130,27,深圳市生产总值增长图,开放,开放,为什么深圳的开放会成功？,创新、拓荒牛的精神,如何扩大开放 ？,开放形成了怎样的格局？,开放（
9、例）,沿海,沿江,省会,边境,经济特区、开放城市、开放片区,长江：上海重庆,以省会带动全省经济发展,发展边贸,沿海,内地,开放格局（教材）,经济特区,沿海开放城市,经济开放区,内地,点,线,面,全方位、多层次、宽领域,云南的开放,“泛珠三角”：简称“92”，即：广东、福建、江西、广西、海南、湖南、四川、云南、贵州等9个省(区)，再加上香港和澳门形成的超级经济圈。,“泛珠三角”计划,云南的开放,昆明开发区 对外开放的窗口 吸引外资的龙头,三个国家级开发区是： 昆明高新技术产业开发区 昆明经济技术开发区 昆明滇池国家旅游度假区。云南省级开发区是： 云南杨林工业开发区 云南阳宗海旅游度假风景区。这些
10、开发区基础设施完备，管理服务能力配套，投资环境良好，是投资的热土。,昆明现有三个国家级开发区和二个省级开发区,第10课 建设有中国特色的社会主义,本课重点：改革开放的总设计师邓小平本课难点： 为什么说邓小平理论是马克思主义在中国的新发展？,第10课 建设有中国特色的社会主义,本课特点：理论性很强建议：线索要清晰突出主干知识即可讲述时注意论从史出,邓小平理论,“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般崛起座座城一九九二年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇”春天的故事,邓小平理论,实事求是，一切从实际出发， 理论联系实际。马克思主义,邓小平理论的形成,符合
11、国情的政策,分析、总结,再实践,实践,分析、总结,邓小平理论,文化大革命后，中国现代化建设走进新时期,邓小平理论,真理标准问题的争论,中国共产党第十一届三中全会,邓小平理论,中国共产党第十二次会议,我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。”邓小平,邓小平理论,中国共产党第十三次会议,邓小平阐明了社会主义初级阶段理论，提出了党在社会主义初级阶段的基本路线，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。大会根据他的设想，作出了社会主义初级阶段经济发展分三步走的战略决策。,邓小平理论,改革开放进行中，新的实践产生了新事物，它激励着开拓者们不断的思考，寻找中国发展的新方向,邓小平理论,中国共产党第十四次会议,高度评价邓小平建设有中国特色社会主义理论，确立了它在全党的指导地位。这次大会形成了以江泽民为核心的第三代领导集体。,邓小平理论,中国共产党第十五次会议,高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪江泽民,大会通过的党章规定：中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南。把邓小平理论确立为党的指导思想，这对建设有中国特色社会主义具有重要意义。,理论的进一步发展,新的探索者不断涌现，江泽民、胡锦涛,
