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1、232SS第四章管理,辅导你的下属;c激励,提升你的下属4.1如何管理你的下属4.2做解决问题的高手4.3如何提升下属的能力4.4如何激励你的下属by/我们有多少领导洪演堕训T口工;意义?*对员工而言,使命感越强,动力越大。员工越觉得工作有意义,责任感越强,越能提供结果。员工觉得很郁间,觉得工作干得好坏无所谓,导致责任感下降.。我们讲工作结果,绩效,但是怎么使员工跟上组织的要求,与之同行?E)戛暄4.1.1倩威孝范深浩垮训罗兵历所怎厂殆骐狒工无苣琴理技巧恩威并施,刚柔相济如何驾驭“刺头“员工呢?用奖励或肯定的方;行为得以减弱或消逊行为得以什固和持续,比用否定或惩罚的办法使根种)戛E4.1.2动
2、形加於性于吴一孝孕才FHPZRXBH管球技巧和谐与制衡什么是和谐与制衡?使员工在和谐中不徇私,在相互竞争、牵制和监督中不损和谐。这是领导人管理的最高境界。E剑衔外丿不s园自和谐制衡管理的利剑腥针刃不发删参琏办灯工,矶罚基唐孙学17工五)戛藿4.1.3恭岁4寿历以产八姬巷等理捉巧足单可以生品严孔子说:“临子以庄,则敬。“领导要与群众打成一片,上级要与下级建立密切的联系-;-但是要有“度“管理者想把所有的下属团结成一家人似的,这个想法是很可笑的,事实上也是不可能的。请你记住这句忠告:“城隍爷不跟小鬼称兄弟“E)戛E解立威恩辉“栗不“清漪基训“架子“决不是一个消极、负面的东西,成为许多领导管理下属的一种十分有效的手段。是一种“距离感“,使下属认识到权力等级的存在,威严感会使领导形成一种威愫力,夕1.4粑动切肌瞳动加+大帧舒理力式鳙鳙_颊CC一一一一一00)戛臼“孰炉沙伦“崧衍荫反邹蕊脚友所工锋5览章制度,就像去碰触一个烧红的火炉,一定要让他受到“烘“的这种处罚的特点在于:E
