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A门U丕HJ年人以21的万浏EH干公六一咖口区s教学目标知识目标:探究食物中含有的营养物质能力目标:加深对探究的一般过程的认识,进一步提高学生的观察能力,和数据处理能力。培养学生获取信息和加工信息的能冬情感目标:培养学生的合作精神和团队意识。引导学生关注饮食健康,学会关心他人,关爱生命。图片,饥饿的小女孩(摄影:凯文.卡特)一个痒得皮包骨头的苏丹小女孩在前往食物救济中心的路上再也走不动了,租倒在地上。不远处,蹲着一只硕大的秃鹰,正贪娆地盯着地上那个黑乎乎、奋奄一息的痒小生命,等待着即将到口的“美餐“。两组图片中孩子体态上的明显差异是什么原因引导的?人必须摄入一定量的食物,才能维持生命,并进行各项生命活动。食物中究竟园方W亚芒公成分;日探究目的;分杰盒茹或袖装食物的营养成分和生产原料等;日推荐器材:记录本、调查表、钢笔等;编号|食物|主要营养|生产|产地名称成分原料注意:不要乱打果皮和包装褪,保持教室清洁。国e1E蛎白质脂肪EE维生沥维生素维生素维生沥维生秋维生E生物ENERGYEE0A3EDE国E8E3EEIngfuto【UECALCIDMEIRON不同食物中所含的营养成分是否相同?。含有同种营养成分的食物生产原料相同吗?食物中一舫都含有哪些营养物质呻?
